幼兒的虛榮心理的成因及策略

闕翠連

（浙江省松陽縣第二實驗幼兒園，浙江 松陽 323400）

一、兒童虛榮心理的成因

（一）在于家庭溺愛下自我炫耀的膨脹

隨著物質生活水平的普遍提高，許多家長總想著讓孩子享受相對豐裕的物質生活，卻忘了讓他們分擔相應的責任和義務，長此以往，孩子會變得愛慕虛榮、懶惰、自私等。特別是現(xiàn)在在獨生子女家庭中，一家人爺爺、奶奶、外婆、外公、父母、叔叔或阿姨等等，他們的關愛都單向集中在一個孩子身上，特別是長輩盡一切可能不打任何折扣地滿足幼兒的各種要求，甚至是無理的要求。最直接的就是物質方面，要什么給什么，生怕孩子說自己不好，虧待了他。這些溺愛的教養(yǎng)方式與過分優(yōu)越的物質生活條件更是助長了幼兒虛榮心理的激化與膨脹。

（二）在于對家長行為方式的模仿

我們很多家長在現(xiàn)實生活中盲目攀比以滿足一己虛榮，又不注意對嬰幼兒的保護，讓這些可愛的孩童過早地接觸社會現(xiàn)實，這對于正在成長中的兒童不可能不產生影響。家長自己就有很強烈的虛榮心，和父母朝夕相處的孩子無形中會受其影響。有的家長與人比排場，比氣派，以顯示經濟實力、社會地位，這些都會對孩子產生潛移默化的影響。而且，有些虛榮心較強的父母，常常熱衷于在別人面前炫耀自己孩子的優(yōu)點，于是在很多場合下，孩子便成為家長引以自豪的資本。

二、對于兒童虛榮心理的策略

孩子愛慕虛榮的心理，作為老師和家長，應該樂觀對待，愛慕虛榮也會成為孩子努力進取的原動力。同時要采取必要的措施，正確引導虛榮心較強的孩子，幫助他們樹立正確的觀念。具體可從以下幾方面加以實施：

（一）從理解出發(fā)，幫助幼兒澄清錯誤觀念

作為父母和老師，應該站在孩子的角度去理解孩子爭強好勝、不愿服輸?shù)男睦?，意識到虛榮心在成年人中也廣泛存在，孩子有點兒虛榮心是很自然的事情，不能苛求孩子一切按家長的意愿去做。如果有的孩子是因為別人擁有一個漂亮玩具而自己沒有，流露出不高興或某種焦慮情緒 ，甚至大發(fā)脾氣、抱怨。而我們家長在未搞清原因之前，先不要盲目斥責孩子，因為這樣不但不能解決問題，反而會使孩子產生抵觸心理。不如先忍耐一下克制自己，耐心聆聽孩子述說，等孩子說出煩惱的原因后 ，再幫孩子一起分析問題的性質，因勢利導加以教育，澄清其頭腦中的錯誤觀念。告訴他們什么是正確的觀念，哪些可以和別人比 ，哪些不該比，這樣孩子才容易接受恰當?shù)臓帍姾脛俚男膽B(tài)，樹立正確的競爭觀念。

（二）給幼兒正確的榜樣

前段時間網上有一個關于孩子的視頻，打開一看 ，一個28個月大的寶寶能做50以內加減法，認識100多個國家的國旗，認識200多個英文單詞，認識1000多個中文字……這位媽媽很驕傲地在一旁解說，她的寶寶會多少知識，她的視頻點擊率有多少萬……最后 ，她暗示她的孩子是“天才”。28個月的寶寶真的會加減法，他真的具備超常的運算能力嗎?仔細看看這位媽媽的教學方式，才發(fā)現(xiàn)原來她用的方式是灌輸式，即把得數(shù)直接告訴寶寶，久而久之，寶寶就記住了這個答案，這就是許許多多父母羨慕的“天才”的真相?？粗@位媽媽驕傲又自豪的表情，真的為她的無知感到羞恥，孩子的教育不是她用來炫耀的資本，看到她那寫滿功利的表情，真怕她會把她那份虛榮心傳染給更多的家長，怕有更多的寶寶會因為這種功利的教育方式而失去原來的天性。許許多多的孩子會因這種拔苗助長的教育方式而受到摧殘，但是這種現(xiàn)象卻已經遍布許許多多的家庭，在幼兒園門口、在各種社交論壇上、在各類媽媽群里都在熱烈地討論著，為了孩子的健康成長，渴望讓這些孩子遠離大人的喧囂吧。

為有效地防止和抑制兒童虛榮心理的滋長，經過家長和教師的積極探究研討提出了應對的方式和方法。如何培養(yǎng)兒童健全的人格讓他們健康成長，是我們家長和老師應該認真思考的問題，對于兒童虛榮心理的正確引導和教育，除了上述七點，還需要社會有良好的風氣，如：艱苦樸素，勤勞節(jié)儉，團結友愛的社會氛圍；幼兒園和家庭教育之間的及時溝通；多方面的配合才能有效地解決。幼兒天生沒有好壞的之分，是后天教育和環(huán)境影響的結果，每個幼兒都有各自自身的特點，他們都是祖國的花朵及未來，我們一定要細心、耐心、正確引導，科學施教，讓祖國的花朵健康茁壯成長。