物聯網技術在智慧校園中的應用

黃鶴 四川職業技術學院

新時期的物聯網技術發展越來越快，面對多樣化的物聯網技術發展形勢，應該要做好更加積極準確的物聯網技術應用，確保智慧校園建設更加高效合理，在進行智慧校園建設過程中，應該要做好對物聯網技術的綜合把握，然后開展更加高效合理的智慧校園建設，將物聯網技術應用到打造平安校園和智慧節能校園中去，并且構建起和諧友善的教學溝通環境，希望對智慧校園建設有所啟發。

一、物聯網技術概述

新時期，隨著我國整體科學技術的不斷發展，越來越多樣的科學技術被應用到更加多元化的產業中，物聯網技術的發展，越來越多的體現在計算機和互聯網行業的升級方面，同時也對世界整體信息產業的發展帶來了巨大的沖擊，實際上，物聯網按照字面意思來說，就是物物相連的網絡，更多的是基于射頻識別和紅外感應以及傳感器等信息設備，并遵循相應的協議規則來實現物物間的聯系，從而達到智能化識別和信息交互以及事物追蹤和監控的效果，幫助進行事物管理和數據共享，達到更加綜合化和科學化的管理。這種新型的技術對于物品使用和后期的網絡運作都能夠帶來更加綜合化和深入化的影響力。

二、物聯網技術在智慧校園中的應用

（一）借助物聯網技術打造平安校園

當前階段下，越來越多的院校和校園往往都或多或少的出現過一定的安全事故，其中與一些外來人員能夠隨意進出校園有一定關系，這從側面也反映出部分院校的整體安全管理機制上還存在一定的疏漏，所以說，面對現階段存在的問題和疏漏，應該要積極借助物聯網技術來構建起針對性的高效有序的智慧校園體系，以此來防止或者是避免在其中存在的潛在危險，構建起校園化的安全管理系統。在進行物聯網技術的應用過程中，能夠有效在其校園內部安裝合理化的攝像頭和傳感器，能夠在學生遇到一些突發危險時，做出及時有效的報警處理，同時能夠將一些犯罪證據保留下來。在進行校園的管理過程中，能夠提高對進入校園的車輛的管理力度，幫助校園管理者開展實名管理，并對車輛進行相應的定位監測，讓校園管理者在不侵犯車主隱私的情況下，更加真實準確的掌握車輛的動向，有效為實行學生的細化管理打好基礎。在進行校園安全管理工作中，可以借助物聯網技術對涉及到一些安全化的資料進行標簽關注，然后開展相應的設備感知來物品追蹤管理，以此實現對校園安全資料的規范化管理。針對學生的管理來說，借助物聯網技術能夠實現對學生的三層身份的確認和考勤管理，這樣一來，能夠確保學生安全的進入到校園中和教室中，也能夠避免一些教職工之外的人員進入到校園中，提高校園安全管理系數，以此實現對校園的安全管理。

（二）借助物聯網技術打造智慧節能校園

開展智慧校園管理，應該要明確校園資源的稀缺性，每一份校園資源都是一種不可多得的資源，所以應該要對校園資源進行一種科學合理的規劃和處理，并將校園資源發揮出更大的價值，這一工作也是每個校園進行校園管理工作需要重視的問題。面對物聯網技術應該要做好積極有效綜合全面的分析，讓每個問題在各個方面得到完善合理的解決，基于物聯網技術來實現對學校能源及資源的管理和監督管理，實現對水資源和電力資源的多樣化開發管理，幫助校園管理人員實現對校園能源消耗的智能化管理。在進行教室和學生的管理中，可以在教師辦公室和具體的教室地方都安裝設置傳感器和控制器，從而實現對校園資源的管控，也可以對室內的光線和溫度做好調節處理，通過這種操作不僅能夠為教師和學生創造出一個良好的學習和辦公環境，同時還能夠將校園資源進行有效的節約，避免出現資源的浪費。校園內的資源還包括有一些文化資源，知識資源，在圖書館的管理上，可以借助物聯網技術打造出具體化的開放式圖書館，不僅對現存的圖書館資源進行歸納和整理，同時也能夠根據學生在圖書館內借閱數量和情況，來將相關的智能展示出倆，以此節約學生和教師的時間。通過對物聯網技術的應用，可以幫助校園進行計算機和手機終端的規范高效應用，有效節約相應額圖書資源，確保實現出更加綜合化和規范化的管理服務，幫助構建起合理有序的智慧校園。

（三）借助物聯網技術打造出優質的教學溝通環境

在進行物聯網技術的應用過程中，應該要確保其具體的互聯網技術能夠滿足于學校發展，也要將物聯網技術更加高效的應用在教學環境和學校的整體規劃發展中，在實際的校園管理過程中，應該要結合具體的學校環境，將智慧校園打造與物聯網技術應用結合在一起，從而更加有效的進行教師管理。物聯網技術能夠將數字化的智能教學環境建立出來，并有效改變傳統的教學方式，提高整體教學質量和效果。進行物聯網技術的應用，應該要明確這一新型技術對于實際教學工作開展的影響，同時，要結合相應的教學方式進行優化創新，將數字教學強化到智慧教學中，通過幫助教師和學生進行模擬應用操作，從而有效提高學生對這方面知識的認識和理解，也能夠幫助學生得到更加深入和深刻的知識結論，幫助提高學生的學習質量和效果。

針對物聯網技術的應用，可以有效令課本動起來，建立起規范化的立體化教材，讓學生在提高自身學習興趣的基礎上，進行更加綜合深入的知識學習，這樣一來，能夠有效拓展課外資源，幫助教師建立更加綜合化的課程教學規劃。

對于學生來說，也能夠讓學生體會到新型教學方式的樂趣，有效改變傳統的填鴨式的教學方式，將落后的教學方式予以優化更新，在學生學習過程中，也能夠引導學生敢于與教師進行溝通和交流，促進學生的綜合進步和發展。學校通過物聯網技術的建立，能夠有效拓展傳統的單一的封閉的教學空間和環境，幫助學生進行多元化和綜合化的學習及探索，學生在這種教學環境中，能夠更加及時積極的進行提問，以此來獲取到更加有用的信息，并且選擇與自己志同道合的同學進行探索和交流。借助物聯網技術能夠讓學生在不同環境下進行探索實踐，并通過合作交流探索來感悟到更多的知識，有效培養起學生獨立思考和主動創新的良好意識，為學生的綜合進步和發展打好基礎。

三、結語

總體來說，面對日益多樣化的互聯網技術形勢，應該要重點做好對其技術的研究，將一些實用型的物聯網技術應用到具體的行業和領域中去。在進行智慧校園建設過程中，應該在把握物聯網技術基礎上，積極做好高效有序的應用，借助物聯網技術打造平安校園；借助物聯網技術打造智慧節能校園；借助物聯網技術打造出優質的教學溝通環境，從而為開展智慧校園建設打下堅實的基礎。