延安紅色文化系列插畫創(chuàng)作與數(shù)字化建設(shè)研究

蒲鵬舉 曲興衛(wèi) 龐理科 陜西服裝工程學(xué)院

前言

隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，我國在思想和文化上與其他國家不斷交流，同時(shí)也讓我國的插畫藝術(shù)與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)而得到更好的發(fā)展。通過插畫藝術(shù)充分表現(xiàn)出我國的傳統(tǒng)美德。插畫藝術(shù)在人們的生活中隨處可見，也深受人們的喜愛。另外，每幅插畫都有著一定的意義，不斷激勵(lì)人們。如：一些革命歷史的插畫，時(shí)刻提醒人們勿忘國恥，促使人們珍惜現(xiàn)在的生活，不斷的豐富自己，加強(qiáng)自身的專業(yè)技能，自主學(xué)習(xí)，做好社會(huì)中的角色，為祖國建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量。在插畫創(chuàng)作上要能夠吸引觀眾的眼球，所以在題材的選擇上是非常重要的。因此，本文在撰寫時(shí)，對相關(guān)延安紅色文化系列插畫創(chuàng)作與數(shù)字化建設(shè)的資料進(jìn)行分析和總結(jié)，提出了對我國插畫藝術(shù)以及數(shù)字化建設(shè)的影響因素，并加以研究，同時(shí)提出解決策略，進(jìn)一步加強(qiáng)我國插畫藝術(shù)的創(chuàng)新型，進(jìn)而促進(jìn)我國傳統(tǒng)文化不斷發(fā)展。

1 插畫的概念和分類

插畫的目的主要是為了宣傳文章意義以及營造一些視覺效果，將文字內(nèi)容以視覺化的方式充分的表達(dá)出來，進(jìn)而促使讀者能夠更加理解，一般有圖解內(nèi)文以及補(bǔ)充文章內(nèi)容的繪畫、圖片等一些視覺造型的圖畫都可以稱為“插畫”。

插畫粗略的可以分為兩大類：一是，創(chuàng)作性插畫。可以獨(dú)立的成為藝術(shù)作品的插畫，創(chuàng)作繪畫的最典型例子就是繪本，但是以圖畫為主的圖書并不都是繪本，用圖來講故事的才叫繪本，通過圖畫就能了解故事所要表達(dá)的。如：游戲插畫、廣告設(shè)計(jì)等都是創(chuàng)造性插畫。一篇文章中的圖畫，就算離開文字也可以表達(dá)出自身的藝術(shù)思想，這也是屬于創(chuàng)作性插畫的；二是。服務(wù)性插畫。插畫服務(wù)于文字，對文字內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充說明，還有就是一副插畫作品不是為了文章進(jìn)行創(chuàng)作的，但是所要表達(dá)的思想與這幅插畫一致，也可以用作插畫，所以在這個(gè)文章中也是屬于服務(wù)性插畫的。

2 插畫藝術(shù)的運(yùn)用和性質(zhì)

插畫是有著一定的發(fā)展歷史，主要是給人們帶來一些視覺效果，提高人們的理解能力和開拓人們的思維。一方面，插畫可以豐富平面設(shè)計(jì)；另一方面，平面設(shè)計(jì)在插畫運(yùn)用中不斷推動(dòng)插畫藝術(shù)的發(fā)展。隨著時(shí)代不斷進(jìn)步，插畫的應(yīng)用領(lǐng)域也隨之變大，滲入到人們的衣食住行各個(gè)方面，逐漸成為人們生活中不可缺少的因素。

插畫藝術(shù)是一種意識形態(tài)，主要來源就是人們長期的生活和生產(chǎn)活動(dòng)中，所以，插畫藝術(shù)有著一定的歷史性、意識性以及實(shí)踐性。另外，插畫藝術(shù)有著一定的發(fā)展歷史、應(yīng)用范圍非常廣泛，具有傳播性、主觀性以及商業(yè)性。

3 延安紅色文化系列插畫創(chuàng)作與數(shù)字化建設(shè)的相關(guān)措施

隨著科技時(shí)代的到來，數(shù)字化理念的出現(xiàn)，插畫在創(chuàng)作上與傳統(tǒng)的插畫有著不同之處。傳統(tǒng)的插畫創(chuàng)作者比較重視素描造型方面，但是隨著時(shí)代的變化，人們的思想也發(fā)生了改變，因此，要加強(qiáng)創(chuàng)作者的創(chuàng)新能力，開拓思維，根據(jù)當(dāng)代的需求，創(chuàng)造出更好的作品。

3.1 加強(qiáng)紅色文化創(chuàng)意構(gòu)思以及審美意識

插畫的創(chuàng)意構(gòu)思來源于生活，要對生活中的事物進(jìn)行詳細(xì)的觀察，通過自己的感官去挖掘藝術(shù)之美，進(jìn)而不斷提高審美意識，加強(qiáng)繪畫能力；另外，創(chuàng)作者要選取自己比較喜歡的插畫風(fēng)格，對延安紅色文化風(fēng)格的插畫作品進(jìn)行詳細(xì)的分析，最后按照自己所感受到的進(jìn)行其他形式的描寫。或者可以運(yùn)用一些夸張的手法，突出自己的插畫風(fēng)格，進(jìn)而增強(qiáng)畫面的藝術(shù)感染效果，加強(qiáng)意味性。

3.2 加強(qiáng)延安紅色文化系列插畫創(chuàng)作草圖的繪畫能力

將文字內(nèi)容轉(zhuǎn)化成視覺造型的基本就是插畫的創(chuàng)作草圖。創(chuàng)作者的靈感重要來源于紙上，并不是文字、畫紙之間的交流。要想畫好延安紅色文化系列插畫，就要不斷的進(jìn)行速寫訓(xùn)練，速寫可以在短時(shí)間內(nèi)加強(qiáng)繪畫的基本手法，同時(shí)也是插畫構(gòu)思起稿的重要手段，并且進(jìn)行數(shù)字化技術(shù)手段的處理和儲存。繪畫之前要不斷收集相關(guān)素材，多次進(jìn)行繪畫，只要畫過的東西就會(huì)在腦中留下記憶，這對以后的創(chuàng)作有著非常重要的作用。要繪畫過程中不要太過拘謹(jǐn)，要大膽的下筆，充分發(fā)揮自己的想象，將自己的想法充分的表現(xiàn)出來。

3.3 學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩來吸引觀看者的眼球

從視覺角度激發(fā)讀者求知欲望，不斷的吸引讀者。優(yōu)秀的插畫創(chuàng)造者運(yùn)用色彩這一手法引導(dǎo)讀者看完最后一張插畫。由此可見，色彩在插畫中非常的重要。插畫創(chuàng)作者在進(jìn)行插畫創(chuàng)作時(shí)，色彩的選擇是非常關(guān)鍵的，要根據(jù)情景確定色調(diào)。色調(diào)主要是通過對比來表達(dá)色彩的整體關(guān)系。色調(diào)的處理可以通過數(shù)字化軟件進(jìn)行選擇和對比，充分的表達(dá)出延安紅色文化系列插畫的主題思想，根據(jù)主題的變化進(jìn)行相應(yīng)的變化。對于不同年齡段讀者要采取不同的色彩進(jìn)行搭配。如：低齡兒童對色彩的辨別能力比較弱，過于成熟的色彩很不合適，因此，對于兒童插畫要采用純度比較高的顏色。

3.4 加強(qiáng)延安紅色文化系列插畫的材料選擇以及技法表現(xiàn)形式

延安紅色文化系列插畫在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，提前要確定其造型的觀念，主題以什么樣的方式進(jìn)行表達(dá)以及采取什么樣的表現(xiàn)手段等等，都應(yīng)進(jìn)行全面的考慮。另外，插畫創(chuàng)造者還要將主題的內(nèi)容、對象特征以及表達(dá)形式充分有機(jī)的結(jié)合在一起。延安紅色文化系列插畫創(chuàng)作并不是基于紙張，甚至可以應(yīng)用數(shù)字化軟件進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。在繪畫過程中可以運(yùn)用多種形式以及多種顏色相互結(jié)合，不同的顏色就會(huì)產(chǎn)生不同的視覺效果，運(yùn)用恰當(dāng)，會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)畫面造型的表現(xiàn)力。隨著科技的不斷進(jìn)步，當(dāng)前運(yùn)用電腦技術(shù)繪制插畫的非常普遍，數(shù)字繪畫逐漸形成插畫發(fā)展的重要途徑。插畫創(chuàng)造者要不斷嘗試運(yùn)用不同材料，根據(jù)不同的文學(xué)體題材進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，進(jìn)而加強(qiáng)繪畫技巧，積累豐富的繪畫經(jīng)驗(yàn)，為創(chuàng)造更好的插畫作品打好基礎(chǔ)，為插畫藝術(shù)奉獻(xiàn)自己的力量。

4 結(jié)語

綜上所述，隨著我國經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，人們生活水平也不斷提高，對藝術(shù)的追求也發(fā)生改變。插畫藝術(shù)在人們生活中起著非常大的作用。一些書籍內(nèi)容理解不夠透測，可以通過插畫的形式幫助讀者更好的進(jìn)行理解，借助視覺將情境再現(xiàn)。插畫創(chuàng)作來源于生活，通過對周圍事物的觀察以及自身經(jīng)歷的事件，進(jìn)而悟出的道理以繪畫的形式充分表達(dá)出來。以與此同時(shí)，我國數(shù)字化技術(shù)也在不斷推動(dòng)我國插畫藝術(shù)的發(fā)展，通過數(shù)字技術(shù)將插畫表現(xiàn)的更加生動(dòng)，越來越受到人們的喜愛。另外，對于插畫創(chuàng)作者來說，對自身要求要非常嚴(yán)格，在創(chuàng)作過程中不斷的進(jìn)行改進(jìn)，加強(qiáng)自身專業(yè)能力，提高審美意識，開拓思維，進(jìn)而創(chuàng)作出更好的作品。進(jìn)一步加快我國插畫藝術(shù)的發(fā)展。