說(shuō)好用好普通話塑造校園新形象

蔣玉鮮

“尖尖謠，依子哪荷了嗨。這里的筆頭尖又尖似哪荷嘿，刻下那個(gè)祖祖輩輩夢(mèng)和盼嘞。世代愛(ài)聽(tīng)讀書(shū)聲哪荷嘿，妙手那個(gè)著文章喲，名篇數(shù)不完啰……”聽(tīng)著具有仫佬族特色的《尖尖謠》歌聲，仿佛已站在羅城中學(xué)的校門(mén)前。羅城中學(xué)創(chuàng)辦于1938年，位于羅城仫佬族自治縣縣城，來(lái)自仫佬族、壯族、苗族、瑤族、侗族等少數(shù)民族的師生齊聚在此，組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。

語(yǔ)言是人類最基本的生存要素之一，學(xué)習(xí)國(guó)家通用語(yǔ)言，是人們進(jìn)行溝通和交流的基本前提，學(xué)好、說(shuō)好、用好普通話，是我們少數(shù)民族地區(qū)貧困群眾脫貧的一種基本能力。作為一所多民族中學(xué)，我們有責(zé)任、有義務(wù)普及和推廣好國(guó)家通用語(yǔ)言。近年來(lái)，我校結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展了形式多樣的推普活動(dòng)，塑造了校園新形象，有效助力了全縣的脫貧攻堅(jiān)工作。

一、借助推普宣傳周開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)

羅城位于廣西北部，人口38萬(wàn)余人，其中仫佬族、壯族、苗族、瑤族、侗族等少數(shù)民族人口29.08萬(wàn)人。居住在此的各少數(shù)民族群眾日常交流均使用本民族語(yǔ)言，但均沒(méi)有本民族自己的文字。漢族群眾的地方方言種類有桂柳話、土拐話、麻蓋話、福建話、五色話、羊山話、誒話等。

在我校3 200名師生中，少數(shù)民族師生人數(shù)約占85%，其中仫佬族師生人數(shù)約占55%，是一所名副其實(shí)的民族中學(xué)。另外，各年級(jí)均有100名從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)錄取來(lái)的少數(shù)民族優(yōu)秀學(xué)生，分別組成了兩個(gè)民族班。有部分學(xué)生是移民搬遷戶子女和進(jìn)城務(wù)工人員子女。大多數(shù)初入學(xué)的學(xué)生在日常生活中都習(xí)慣使用本民族語(yǔ)言或地方方言進(jìn)行交流，因此我校師生在使用普通話方面還存在很多不足，在校園內(nèi)開(kāi)展推普工作十分必要。

自1998年起，國(guó)務(wù)院確定每年9月的第三周為全國(guó)推廣普通話宣傳周。我校積極響應(yīng)推普號(hào)召，每年都圍繞相關(guān)主題，就如何組織開(kāi)展宣傳周期間的活動(dòng)進(jìn)行周密策劃，制定活動(dòng)方案，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，強(qiáng)化師生“說(shuō)好普通話”的意識(shí)。

近年來(lái)，我校借助全國(guó)推廣普通話宣傳周的機(jī)會(huì)，開(kāi)展了許多全校性的主題活動(dòng)，如普通話培訓(xùn)、漢字聽(tīng)寫(xiě)比賽、書(shū)法比賽、誦讀比賽、推普員在行動(dòng)等，形成了強(qiáng)大的宣傳陣勢(shì)，廣泛普及了普通話知識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)好普通話、用好規(guī)范漢字的積極性。

在一系列活動(dòng)的推動(dòng)下，我校的推普工作取得了良好成效，廣大師生、家長(zhǎng)都深刻意識(shí)到了學(xué)好普通話的重要性。現(xiàn)在，在課堂教學(xué)、學(xué)校集會(huì)、工作例會(huì)、師生交流等各種場(chǎng)合，師生使用民族語(yǔ)言或地方方言的現(xiàn)象明顯減少，使用普通話交流成為常態(tài)。

二、提高學(xué)生語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和應(yīng)用能力

針對(duì)部分學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)較差的情況，我校特別開(kāi)設(shè)了規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)校本課程，并充分利用互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)代信息技術(shù)，彌補(bǔ)專業(yè)學(xué)科教師不足的短板。教師組織學(xué)生通過(guò)視頻課程進(jìn)行書(shū)法課程學(xué)習(xí)，學(xué)生按要求每天用十五分鐘的時(shí)間進(jìn)行規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)練習(xí)。

為了確保書(shū)法課程正常開(kāi)展，我校組織各班推普員組成推普小組，對(duì)各班漢字書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行考核評(píng)比，同時(shí)每個(gè)學(xué)期開(kāi)展一次書(shū)法比賽，組織全校性的學(xué)科考試、答題卡卷面書(shū)寫(xiě)比賽等，對(duì)優(yōu)秀個(gè)人與班集體進(jìn)行公開(kāi)表彰。在師生的共同努力下，學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)水平大幅提升。

我校每學(xué)期還開(kāi)展“校園內(nèi)外啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”，通過(guò)漢字糾錯(cuò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)。為了讓學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)悟漢語(yǔ)的魅力，我校還開(kāi)創(chuàng)了校園文學(xué)社，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，讓學(xué)生在愛(ài)上寫(xiě)作的同時(shí)愛(ài)上文學(xué)。另外，我校充分利用校園文學(xué)社的平臺(tái)，開(kāi)展民間故事或山歌作品收集活動(dòng)，將學(xué)校推普工作與社區(qū)文化相結(jié)合，提高了學(xué)生的思辨能力，豐富了少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)，開(kāi)拓了他們的視野，增強(qiáng)了語(yǔ)文實(shí)踐能力。

身處民族雜居的南方地區(qū)，師生交流中時(shí)常不經(jīng)意間出現(xiàn)咬字不準(zhǔn)確的現(xiàn)象，對(duì)此，我校制定實(shí)施了一系列舉措：開(kāi)展教師普通話培訓(xùn)、拼音“學(xué)困生”培訓(xùn)、班級(jí)推普員培訓(xùn)等集訓(xùn)活動(dòng)，不斷提高師生的普通話水平;開(kāi)展班級(jí)“我說(shuō)時(shí)政要聞”、傳唱中華優(yōu)秀文化經(jīng)典歌曲、經(jīng)典誦讀比賽等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的普通話表達(dá)能力;組建多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，如推普宣傳工作隊(duì)、朗誦協(xié)會(huì)、書(shū)法愛(ài)好者協(xié)會(huì)、播音興趣小組、文學(xué)社等，不僅豐富了學(xué)生的校園生活，更鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言文字運(yùn)用能力;每個(gè)學(xué)期舉辦“推廣國(guó)家語(yǔ)言文字”論壇，讓師生對(duì)國(guó)家通用語(yǔ)言有全面的認(rèn)識(shí)。

2019年，我校成為河池市國(guó)家語(yǔ)言文字推廣示范基地。基地建設(shè)第一年，我校就編寫(xiě)了《羅城仫佬族自治縣縣域內(nèi)普通話常用語(yǔ)》及規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)校本教材。下一步，我校還將舉行國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地建設(shè)成果匯報(bào)演出。

三、充分發(fā)揮示范基地的輻射作用

作為國(guó)家語(yǔ)言文字推廣示范基地，我校積極營(yíng)造推廣普通話、書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字的濃郁氛圍。校園內(nèi)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，如“請(qǐng)說(shuō)普通話、請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”等;在宣傳欄張貼“國(guó)家中長(zhǎng)期語(yǔ)言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012—2020年）”等宣傳板報(bào);在教學(xué)樓、功能樓的各個(gè)辦公室和教室里都張貼“請(qǐng)說(shuō)普通話，請(qǐng)寫(xiě)規(guī)范字”的提示牌。我校還特別創(chuàng)建了“校園走廊文化”，五層教學(xué)樓的走廊及樓道都張貼著有關(guān)“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的宣傳標(biāo)語(yǔ)。

羅城是全國(guó)唯一的仫佬族自治縣，語(yǔ)言文字工作在一定程度上受到文化、地域等因素的影響，從事語(yǔ)言文字的工作人員數(shù)量不足及整體素質(zhì)還不夠高，一些農(nóng)村地區(qū)及農(nóng)村學(xué)校對(duì)于語(yǔ)言文字工作的概念還較模糊，因此開(kāi)展相關(guān)工作還較為被動(dòng)。所以，作為國(guó)家語(yǔ)言文字推廣示范基地，我校的任務(wù)之一就是為我縣培養(yǎng)語(yǔ)言文字工作方面的人才，將推普工作延伸至校外。

按照上級(jí)要求，我校的教師推普員經(jīng)常下到基層開(kāi)展幫扶活動(dòng)，充分利用基地的優(yōu)勢(shì)資源，帶動(dòng)落后地區(qū)和農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展推普工作，為他們出謀劃策，并對(duì)他們的工作進(jìn)行長(zhǎng)期督導(dǎo)，使之規(guī)范地完成語(yǔ)言文字工作。

我校以活動(dòng)為依托，在群眾中舉辦經(jīng)典誦讀比賽、開(kāi)展社區(qū)語(yǔ)言文字培訓(xùn)朗誦會(huì)、“我與親朋好友的對(duì)話”學(xué)生推普宣傳活動(dòng)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、“啄木鳥(niǎo)行動(dòng)”、推普周主題活動(dòng)等，讓廣大群眾在活動(dòng)中了解語(yǔ)言文字工作的意義，提升國(guó)家通用語(yǔ)言的應(yīng)用水平。

我們有理由相信，通過(guò)一系列努力，我們一定能建設(shè)好河池市國(guó)家語(yǔ)言文字推廣示范基地，為普及民族共同語(yǔ)言，增強(qiáng)仫佬山鄉(xiāng)各民族的凝聚力作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我們也希望，能讓仫佬山鄉(xiāng)各民族父老鄉(xiāng)親樹(shù)立起語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，讓炫麗的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之花在仫佬山鄉(xiāng)的每一個(gè)角落絢麗綻放。（本文作者系羅城中學(xué)副校長(zhǎng)）

（責(zé)編 蔣海蘭）