民間傳統武術

魏發團

摘 ?要：2018年全國兩會上，教育部部長陳寶生提出拓展校園文化，讓傳統體育如武術、太極拳等優秀傳統文化進校園，大大推進了教育部和武管中心實施的“武術進校園”的進程。目前學校武術內容缺少的正是民間傳統武術看重的根基和核心——攻防技擊和功法練習。筆者全面結合我校學生的特點，在武術教學中引入民間傳統武術——趙氏擒拿，制定武術課內外一體化教學體系，為“武術進校園”奠定堅實的基礎。

關鍵詞：民間傳統武術;趙氏擒拿;一體化教學體系

中圖分類號：G623.8 ? ? 文獻標識碼：A ? ? 文章編號：1005-2410（2019）11-0047-03

武術是中國人引以為傲的國術，是中國人智慧與力量的結晶。多少年以來，武術以它自身的魅力吸引眾多國內外的武術愛好者，習練不止，樂此不疲。作為一名基層學校的武術教師，筆者卻無法開心，在青少年聚集的中小學校園里，武術的開展卻呈現出一片頹勢。2008年，國家武管中心提出武術進校園的建議，2010年教育部和國家體育總局又聯合發文實施《全國中小學生系列武術健身操》的通知，2014年中國武術協會新增青少年校園武術指導委員會，筆者有幸成為新增委員之一，帶著把中華武術真正走進普通中小學校園的使命，開始教學實踐。

筆者本人多年來習練民間傳統武術——趙氏擒拿，近兩年來把它作為我校的武術校本教材，吸引學生廣泛參與。于是便嘗試把趙氏擒拿等民間傳統武術引進校園，這既豐富了原有武術教材內容，又改變了過去重套路輕技擊的狀況，讓二者相輔相成，共同發展，這樣才能真正激發學生習武的興趣，讓武術在我校體育中更好、更順利地開展，從而在廣大青少年心中扎根，使中華武術發揚光大。……