星座不合的好朋友

不消停

小學四年級時有一陣兒，星座在班級中迅速地風靡開。

班上最潮的女生L有本星座指南，下課鈴一響，一群人蜂擁到她的座位旁，報上自己的生日，然后畢恭畢敬地等待她查星座。

大家爭先恐后，都想趕快得知自己的星座和所代表的特質，那么先告訴誰呢？

于是有人帶著有香味的筆芯，拿著辣條或跳跳糖，輕手輕腳地放到L桌子上。L的同桌會幫她把這些東西收好，仿佛小助理般，記著來人的姓名與生日。

“喔，你是處女座。處女座追求完美，做事細致，為人真誠，謙虛謹慎，事事嚴格要求自己。”L一字一句讀出手冊上的介紹語，像是在宣讀來者的命運走向。

“那我的幸運色是什么？”同學急急追問著，“哪個星座是我的好朋友？”

別笑，當年班上沒人不迷信星座。

L不緊不慢地繼續查閱：“金牛座會是你的百分百好朋友，不過你注意，他們常常有點兒摳門。”

旁邊聽熱鬧的男同學臉色變了，他已經送給L一袋干脆面并得知自己是金牛座，可L沒說自己小氣，卻告訴他的發小要留心摳門的金牛座……這太卑鄙了！

他沒敢發作，因為班上最有權力的人除了班長，就是L。

L是我班的流行風尚標。她有一個讀初中的親姐姐，追星、玩游戲都帶著她，而且L還是班里的副班長，主管文體活動的，抓學風學紀的副班長，是我。

我和L是死對頭。不，準確地說，是她總看我不順眼，雖然現在寫起來，有些許矯情的意味，但在當年身居同職的情況下，我的確比她更受老師喜愛。再加上我的“剛正不阿”惹到了不少調皮搗蛋的同學，于是我被L那一群人帶頭孤立了。

我無從得知自己的星座，即使心中萬般好奇——自己出生的那天里，星座正落于哪一宮，它又將給我帶來怎樣的命運呢？但我不能去問L，我的自尊心不允許我這么做。

金牛座男生是我同桌的后座，他對L的卑鄙行徑很不滿，跟我同桌用一整個大間操的時間制定了一個計劃，誓要用“掌紋命理學說”打敗“星座性格分析”。

我同桌是典型雙子座，他充分展現了他的雙重人格——數學課生龍活虎、精力充沛，而在下一節英語課搖身一變“睡美人”長眠不醒。

雙子座同桌對我說：“你可以做我們的小秘嗎？就像L同桌那樣。”

“我不干。”我二話不說就拒絕了他們，“我可是副班長欸，怎么能帶頭把班級弄得烏煙瘴氣！”我自認為對詞匯的把控十分精準，這是班主任開班會時最愛用的詞兒——“你們瞅瞅這一下課，班里烏煙瘴氣的，像菜市場！”

同桌稍作思考：“你什么時候過生日啊？”

“十月十八號。”難道看手相也要先問生日嗎？我有些疑惑，但同桌在接下來的英語課上照睡不誤，完全沒有將事業發展起來的意思。

誰知第二天，他神秘兮兮地告訴我，他又給L同桌買了一包辣條，背著L問出了我的星座。

“十月十八日出生的你是天秤座，重感情，有正義感，天性樂觀，只是……”

“只是什么？我不摳門吧？”金牛座男同學的故事讓我很有陰影，被人評價摳門絕對是最掉面子的事兒。

“太優柔寡斷了。”同桌薄唇微啟，我心口懸著的大石頭落了地，還好，這個星座缺陷我可以接受。

“你要克服星座帶給你的束縛，這畢竟是洋人的算法，我們努努力還可以扳回來。”他一臉誠懇地說，隨后拉過我拿著筆的右手，“男左女右，你這個掌紋啊，事業線超級長，感情線卻曲曲折折，你看，老師們都很喜歡你，而且你被L他們幾個孤立了吧？但沒事兒，你還有我們。而且我是雙子座哦，雙子座和天秤座是最好的朋友！”

我實在太感動了，被從天而降的好朋友弄得無所適從，同桌和金牛座男生一唱一和，還要繼續給我加料。

“行吧，那我就與民同樂一次！不過說好哦，只是把L的風頭搶過來，咱們要發揚中華傳統文化，不可以收同學的東西！”我叮囑著二人，時刻不忘自己少先隊員的職責。

金牛座男生垂著頭不作聲，被同桌一把拉起來，“我們要克服星座給個體所帶來的影響，區區小零食算什么，我們要心懷天下，做中國人！”

他這基調起得太高了，我和金牛座男生面面相覷，趕緊制定實施方案，心想萬萬不可耽誤了復興中華大計。

首先要把宣傳做到位，金牛座男生在班上人緣很不錯，他到處吆喝說：“星座是外國人的東西，對中國人不一定準。但看手相不一樣，身體發膚受之于父母，不論我們生在哪天，掌紋都如影隨形。”

這話一宣揚出去，誰要是不來看手相，那就是不愛自己，不愛爸媽，不愛國！這罪名可沒人擔當得起。

即使L再三強調說星座自古以來在中國都存在著，她的星座學說還是很快就失了勢。與之形成對比，我們這邊進行得如火如荼，一來我們不照著書念，二來不拿群眾一針一線，不火簡直沒有道理。

“你的掌心線條很少，這代表著你是一個心思純潔的女生，對美好事物抱有期待。”

“你生命線非常長，將來能無病無災活到一百歲！”

“哇，你是我見過愛情線最完美的人，而且和生命線重合很多，所以啊，你肯定會很快遇見你命中注定的另一半，然后和他白頭偕老。”

同桌看手相的本事果然不是吹的，幾天下來，連我都對他崇拜了幾分。他可以將別人手中那團亂糟糟的線厘清，并賦予各種各樣的含義，就算偶爾碰到個掌紋繁瑣的，他也會說到對方滿意為止。而我適時做捧哏，穿插一些我從班主任那里聽來的小道消息，借此烘托同桌口中的美好愿景。

比方說——“市里有個小發明家的比賽馬上來我們學校選人了，同學你智慧線這么完整，一定要去試下哦！”

我和同桌配合地天衣無縫，那段時間我發現，我和雙子座果然很合拍。

隨著“掌紋命理學說”在班上的流行，曾經被L拉攏過的同學也慢慢對我轉變了看法，甚至當我在自習課上管紀律時，班上最調皮的同學都會自覺閉嘴。

剩下的小學時光，我過得風平浪靜。L對我的敵意逐漸偃旗息鼓，也沒有人再孤立我，那年的“掌紋學說”打下了很好的基礎，為我贏得民心與擁護。

同桌在六年級時轉了學，同年，我在表姐手中得到和L那本一模一樣的星座指南。我這才得知，其實我是天蝎座，我當年壓根不知道星座要用公歷來算。

而星座書上說天蝎座和雙子座根本不合。我晃了晃神，似乎還能聽見同桌笑盈盈地說：“我是雙子座哦，我是你最好的朋友！”

自此，我再也沒信過星座還有手相。