傳承魯班精神 服務地方發展
——貴州建設職業技術學院的跨越發展之路

文_貴州日報當代融媒體記者 / 楊剛

建校40年來，貴州建設職業技術學院始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，秉持“厚德、精技、樂學、善教”的校訓，踐行“學魯班精神、做大國工匠”的育人理念，為國家和社會培養了數萬名建筑、裝飾、建材、機電、IT行業及相關領域的專業人才。

立足貴州、輻射西南、服務建設行業，建校40年來，貴州建設職業技術學院發展成績顯著。

10月9日，貴州建設職業技術學院黨委書記魯源安為全校師生上了一堂“不忘初心、牢記使命”主題教育專題黨課。魯源安說，在新的歷史條件下，要全面貫徹落實好黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，為培養社會主義建設者和接班人努力奮斗，為實現中華民族偉大復興的中國夢努力奮斗。

“魯班精神”薪火相傳

1979年，為適應國家建材行業發展需要，貴州省唯一一所建筑中等職業學校——貴州省建筑材料工業學校在改革開放的大潮中應運而生。

貴州省建筑材料工業學校原隸屬于貴州省建筑材料工業局管理。2009年，經貴州省人民政府批準，學校更名為貴州省建設學校。2011年，簽約入駐清鎮職教城，規劃并建成占地面積511畝、建筑面積22萬平方米的新校區，辦學條件進一步改善。

2014年，為適應現代職業教育發展的需要，經教育部批準，在貴州省建設學校基礎上，創建貴州建設職業技術學院。

作為貴州省以培養建設類技術技能型人才為主的高等職業院校，40年來，學院始終堅持“以服務為宗旨，以就業為導向”的辦學方針，秉持“厚德、精技、樂學、善教”的校訓，為國家和社會培養了數萬名建筑、裝飾、建材、機電、IT行業及相關領域的專業人才。目前學院已建成以建筑為龍頭、以建材為特色、覆蓋相關專業的專業群共38個，擁有建筑工程、BIM技術、裝配式建筑3個省級共享開放實訓基地，設有省級陶藝大師工作室和木作大師工作室，建有建筑材料工程實訓基地、工程測量實訓基地、建筑裝飾實訓基地、建筑設備綜合實訓基地、信息技術實訓基地和公共實訓基地等7萬平方米。

魯源安介紹，經過多年的發展，學院先后榮獲“全國職業教育先進單位”“國家級重點中職學校”“國家中等職業教育改革發展示范學校”“中等職業教育德育工作實驗基地”“省級示范性中等職業學校”等榮譽稱號，已成為國家建筑行業技能型緊缺人才培訓基地，牽頭領辦的“建設職業教育集團”是貴州省首批六大職教集團之一。

立德樹人 爭先創優

貴州建設職業技術學院在長期的辦學實踐中，凝練并踐行“學魯班精神 做大國工匠”的育人理念，通過魯班文化的育人實踐來培養建設類高職生的工匠精神，取得了顯著成效。

“在人才培養方面，我們逐步探索出了‘135’的育人思路，即1個綜合素質學分制改革項目，打造了書香建院、歌聲建院、技能建院3個校園文化品牌系列活動，實施了軍旅文化育人工程、實踐鍛煉育人工程、傳統文化育人工程、志愿服務育人工程和國際交流育人工程5個育人工程。”貴州建設職業技術學院院長湯健介紹。

在魯班文化的實踐中，貴州建設職業技術學院育人目標實現了“雙轉變”。一是由以學院辦學規模、基礎建設等為重點的外延式發展轉向以優化師資隊伍，提高教學質量，提升學生就業質量，增強家庭、社會、企業滿意度等為重點的內涵式建設。二是由以往注重學生專業技能培養為重點轉向以高職生思想政治培育為基礎，專業技能培養為重點，德、智、體、美、勞全面發展的新時代工匠育人體系。

國際交流育人方面，依托中國-東盟教育交流周平臺，學院連續兩年承辦了SEAMEO-中國職業教育文化姊妹項目，累計接待來自東盟10國52所學校的外賓120人。隨著學院辦學規模不斷擴大和辦學質量不斷提升，已吸引加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞等國家和香港、臺灣等地區多個學校與學院開展交流訪問和合作辦學。

湯健表示，堅持立德樹人根本任務，貴州建設職業技術學院正朝著“國內知名、省內一流新型建筑類高職院校”目標努力奮斗。

職教扶貧 富民興黔

“墻腳開裂了，需要進一步測量綜合鑒定！”“這家磚木混合房只是一些小問題，鑒定為B級……”

今年暑期，來自貴州建設職業技術學院的40名專業教師組成的扶貧工作小組，深入思南縣、望謨縣開展為期2個多月的農村安全住房鑒定工作，為全省脫貧攻堅“兩不愁三保障”服務。

貴州建設職業技術學院校園遠眺。（貴州建設職業技術學院供圖）

農村危房改造是幫助建檔立卡貧困戶等重點對象解決基本住房安全的一項政策，是實現脫貧攻堅總體目標中貧困農戶住房安全有保障的重要措施。貴州建設職業技術學院副院長王昌輝告訴記者，為提高工作質量和效率，工作隊與基層住建技術人員共建了微信群，通過線上線下的方式，遠程指導危房鑒定。

作為國家建筑行業技能型緊缺人才培訓基地、全國職業教育先進單位，貴州建設職業技術學院立足自身專業優勢，舉全校之力主動出擊脫貧攻堅戰，打出了“組合拳”、漂亮仗——

2019年“校農結合”農產品采購總量近200噸，占學院食堂總采購量的54.8%；

先后選派7名干部開展同步小康駐村工作，2名干部獲省級“優秀駐村第一書記”稱號；

學院黨委通過各種渠道為貧困地區爭取1100余萬元發展資金，僅2018年為貧困地區爭取472.3萬元產業發展資金，為60余名寒門學子爭取各項教育資助38.4萬元；

結合學院專業特色，舉辦2期全免費農村工匠培訓班，贈予荔波縣大土村一批木雕生產設備，幫助其建立木雕工作室，助推產業發展；

針對精準扶貧建檔立卡學生，在原有生活補貼基礎上，再給予每人每月150元專項補貼，確保不因貧困流失一個學生……

職業教育肩負著培養多樣化人才、傳承技術技能、促進就業創業的重要職責。貴州建設職業技術學院的生動實踐表明，助力打贏脫貧攻堅，職業教育大有可為，也大有作為。