高校輔導員評價管理系統的設計與實現分析

王雅坤

摘 要 我國高校教育中輔導員對學生進行管理，各項繁瑣的工作導致高校輔導員在日常的工作當中效率低下，現有的信息化系統功能較為單一，缺乏資源共享機制無法滿足，高校輔導員日常的工作需求。本文對高校輔導員評價管理系統設計進行了相關研究，希望能夠創設有效的管理平臺，提高輔導員整體的工作效率。

關鍵詞 輔導員 評價管理 系統 設計

中圖分類號：G712文獻標識碼：A

0引言

輔導員在校期間主要對學生展開思想教育工作，是德育教育的重要力量，加強對輔導員管理評價的信息化建設，通過信息管理平臺加強與學生之間的接觸，對輔導員的日常工作進行及時的評價，并且能夠有效地保障信息的傳遞，使輔導員評價管理工作能夠逐漸走向信息化、現代化。

1輔導員評價管理體系

高校的輔導員主要從事學生管理工作還面臨著思想政治教育工作，有學生工作相當繁雜，對于各項評獎評優補助管理，學生信息整理、日常考勤等繁瑣的事物會占據較多的工作時間，在進行工作考核時，不健全的考核體系會影響整體的工作效率，影響輔導員隊伍的建設。隨著科學技術的發展，人們在信息管理方面逐漸地運用計算機技術實現對于信息的有效管理，并且能夠進行迅速檢索，在信息查找方面較為方便、儲存量大、保密性較好，有效的將信息管理走向科學化，正規化。設計開發有效的輔導員評價管理系統，能夠對學生檔案進行及時的管理，還能夠通過相關系統平臺查詢所需要的數據，并對教師的工作進行及時的評價與反饋，具有很強的實用性。高校輔導員的評價系統要能夠根據相關組織機構對輔導員進行客觀公正的評價，同時也能夠讓輔導員通過評價來對自身工作進行檢查和認識，意識到自己在工作當中的不足，針對相關問題進行整改和反省。輔導員評價管理系統要具有良好的可操作性，使得輔導員在進行學生信息查詢與管理的過程當中，能夠快速的查閱相關需求信息，并且保證信息的完整與可靠性。

2系統需求

根據不同用戶之間的需求，設計系統的整體需求，領導主要負責對輔導員進行評價管理及日常事務的管理工作，學生負責查詢相關信息及學生管理工作，輔導員負責學生管理、日常事務管理和評價管理工作，而系統的管理員負責對整個系統進行管理。整體的操作要能夠滿足輔導員日常工作的需求，操作界面要簡單方便，對于不同的登錄用戶設置不同的權限，以確保系統信息的安全性。

3系統設計

3.1總體構架設計

在進行高校輔導員系統設計的過程當中，采用較為流行的B/S，構架模式來對系統的框架進行總體設計，根據模塊化的設計思想，對整體的業務流程實施有效的信息控制，并且能夠采集相關信息，有效地拓展整體系統的功能。在針對輔導員的應用管理當中，應根據輔導員自身的工作特點進行多構架，多層次的模型處理，是輔導員能夠通過相應的系統及時地查看學生及領導對于自身工作的有效評價，根據相關反饋來激勵自身工作，并且能夠通過系統快捷方便的查詢到相關學生信息，對于日常事務管理學生信息管理等方面有效的提高自身的工作效率。

3.2系統網絡拓撲架構設計

要在管理系統當中安裝相應的防護系統，及時的對于訪問權限進行監測與管理，阻止對于系統的攻擊，對系統當中的數據資料進行保護，配置相應的防病毒軟件，定期的對系統數據能夠進行自動備份。在進行相關數據管理時，要通過相關身份認證才能獲取相應權限，并且能夠對于登錄界面進行安全認證，對于敏感數據可以有效的進行加密與防控，從多方面有效的保證系統的安全性與保密性。

3.3系統功能設計

要有效地對高校輔導員評價管理系統進行模塊化的分析與設計。根據輔導員日常工作的原則進行不同模塊的劃分與處理，系統的主要功能分為輔導員評價管理學生信息管理以及日常事務管理，信息查詢等功能結構，有效的針對不同的工作處理情況進行相關系統劃分與處理。

3.4系統的實現

對于學生的信息管理工作較為復雜，由于學生數量較大，并且各項基礎信息在進行查詢與維護的過程當中，需要進行不斷的修改與維護，并且要不斷地記錄學生的基本信息，教育信息等各方面的信息內容，對學生的信息實行有效的管理才能夠，簡化相關工作流程，通過相關管理平臺使信息資源能夠進行有效的整合。用戶登錄后可以根據相應的權限實現對于信息的查詢、處理等各項操作，也能夠對輔導員日常的工作進行有效的評價，系統分為不同的模塊，可以對不同的用戶展現相應的功能。

4結語

創建現代化的輔導員評價管理系統，能夠有效的優化輔導員日常的工作，將學生各項信息實現高效的管理。根據用戶的不同需求，對系統進行總體的架構設計，不同的同戶的需求。

參考文獻

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