關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)實(shí)踐探索
——以河南科技大學(xué)NG學(xué)院為例

史林溪 陳 越

1.河南科技大學(xué)，河南 洛陽(yáng) 471023；2.四川華新現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院，四川 成都 610106

一、引言

2018年9月10日，全國(guó)教育大會(huì)在北京順利召開(kāi)。會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記發(fā)表重要講話。他指出要把立德樹(shù)人融入教育各環(huán)節(jié)，要在堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、加強(qiáng)品德修養(yǎng)、增長(zhǎng)知識(shí)見(jiàn)識(shí)、增強(qiáng)綜合素質(zhì)上下功夫。以上這些，為高校開(kāi)展人才培養(yǎng)工作明確了目標(biāo)，也為開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)具體而重要的工作指明了方向。

為培養(yǎng)出具有寬厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐應(yīng)用能力及良好道德品質(zhì)和人格修養(yǎng)的復(fù)合型、應(yīng)用型、自主學(xué)習(xí)型的高素質(zhì)青年人才，河南科技大學(xué)NG學(xué)院在特色學(xué)風(fēng)建設(shè)中提出“柒個(gè)我”的特色活動(dòng)。通過(guò)塑造七種不同素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以學(xué)風(fēng)發(fā)展帶動(dòng)學(xué)生全方位發(fā)展的目標(biāo)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)載體

(一)七大學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)體系

七大學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)稱(chēng)之為“柒個(gè)我”。所謂“柒個(gè)我”，即該學(xué)院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)著力要促進(jìn)學(xué)生7個(gè)方面的發(fā)展：勤學(xué)的我、愛(ài)學(xué)的我、博學(xué)的我、創(chuàng)新的我、陽(yáng)光的我、自信的我、有愛(ài)的我。這七個(gè)方面不僅涵蓋了學(xué)風(fēng)建設(shè)還包含了看似和學(xué)習(xí)沒(méi)關(guān)，但實(shí)質(zhì)上卻和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的問(wèn)題，各個(gè)活動(dòng)之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系是的：主干、雙翼、核心。

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主業(yè)，圍繞學(xué)習(xí)，構(gòu)建了勤學(xué)的我、愛(ài)學(xué)的我、博學(xué)的我、創(chuàng)新的我四個(gè)版塊作為“柒個(gè)我”活動(dòng)的主干。通過(guò)“勤學(xué)的我”系列活動(dòng)，在尊重學(xué)習(xí)規(guī)律、新習(xí)慣養(yǎng)成特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生克服惰性，在30天的重復(fù)和強(qiáng)化中開(kāi)啟端正學(xué)習(xí)態(tài)度的勤學(xué)蛻變之旅。以英語(yǔ)四級(jí)和考研為突破口，通過(guò)“愛(ài)學(xué)的我”系列活動(dòng)，建立外在學(xué)習(xí)平臺(tái)和監(jiān)督機(jī)制，讓學(xué)習(xí)從態(tài)度到落地一氣呵成，讓愛(ài)學(xué)變得更容易堅(jiān)持。通過(guò)“博學(xué)的我”系列活動(dòng)，在趣味閱讀中讓學(xué)生可以遇見(jiàn)更博學(xué)的自己，擁有更多的視角和緯度來(lái)欣賞、思考這個(gè)世界。通過(guò)勤學(xué)、愛(ài)學(xué)、博學(xué)這三步完成對(duì)知識(shí)的吸納，但單純的知識(shí)學(xué)習(xí)是面向過(guò)去、面向空間的資源整合。如何幫助學(xué)生培養(yǎng)面向未來(lái)、面向時(shí)間的整合能力，這就是創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。“創(chuàng)新的我”系列活動(dòng)則是從大一到大四分階段、分層次的幫助學(xué)生一步一步從科學(xué)愛(ài)好者變成創(chuàng)新小達(dá)人。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的強(qiáng)大主干構(gòu)建好之后，就要為這個(gè)主干插上有力的雙翼，才能保證它既能飛的高又能飛的遠(yuǎn)。這雙翅膀就是兩個(gè)健康：外在健康和內(nèi)在和諧。通過(guò)“燃燒我的卡路里”等活動(dòng)，讓學(xué)生在奔跑中遇見(jiàn)更健康陽(yáng)光的自己。通過(guò)“暴風(fēng)演講、心有靈犀”等活動(dòng)，讓該學(xué)院嚴(yán)謹(jǐn)又有些靦腆的工科生變得更自信陽(yáng)光、更靈動(dòng)而有韌性。

強(qiáng)大的主干、有力的雙翼可以讓飛行變得更高、更遠(yuǎn)，但如何能保證飛行始終不偏離正確的航向呢？習(xí)總書(shū)記說(shuō)過(guò)：教育的首要問(wèn)題是培養(yǎng)什么人的問(wèn)題。培養(yǎng)國(guó)家的合格建設(shè)者和可靠接班人的關(guān)鍵是要讓學(xué)生對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有深厚的感情。通過(guò)開(kāi)展一系列志愿服務(wù)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在幫助弱小中懂得責(zé)任、在緬懷先輩中學(xué)會(huì)感恩，在努力付出中更加熱愛(ài)這片他奉獻(xiàn)過(guò)的土地。最終愛(ài)國(guó)就在這一點(diǎn)一滴中被刻入骨髓，成為一種習(xí)慣和信仰。

(二)七大學(xué)風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)載體

“勤學(xué)的我”系列主題活動(dòng)包括“馬特?zé)ㄐ隆』锇橛?jì)劃”、“蔡磊英語(yǔ)”、“輕課打卡”。通過(guò)線上打卡，線下交流的方式，吸引和號(hào)召該學(xué)院的學(xué)生們一起早起、自習(xí)，將志同道合的小伙伴組織到一起，培養(yǎng)起規(guī)律化的學(xué)習(xí)生活方式。“愛(ài)學(xué)的我”系列主題活動(dòng)以“七彩課堂”為立足點(diǎn)，圍繞英語(yǔ)四級(jí)的學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)了“四級(jí)小課堂”、“四級(jí)練兵場(chǎng)”、“四級(jí)加油站”。通過(guò)這些朋輩輔導(dǎo)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。“博學(xué)的我”系列主題活動(dòng)包括“讀書(shū)即旅行”、“趣味書(shū)屋”、“讀書(shū)一小時(shí)”、“讀書(shū)交流會(huì)”。通過(guò)這些活動(dòng)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書(shū)館，與書(shū)為友，養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣。

“創(chuàng)新的我”系列主題活動(dòng)包括“大神教你SolidWorks”、“科技創(chuàng)新講座”、“馬磊訓(xùn)練營(yíng)”。通過(guò)上述活動(dòng)載體實(shí)現(xiàn)學(xué)院學(xué)生整體科技創(chuàng)新能力的全面提升，推動(dòng)大學(xué)生科技創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展。“陽(yáng)光的我”系列主題活動(dòng)包括“燃燒我的卡路里”、“運(yùn)動(dòng)在我心”、“跑出彩人生”。“身體是革命的本錢(qián)”，通過(guò)上述活動(dòng)，養(yǎng)成大學(xué)生良好體育鍛煉的習(xí)慣，提高學(xué)生健康水平。“自信的我”系列主題活動(dòng)包括“暴風(fēng)演講”、“工科先生”、“心有靈犀”。通過(guò)這些活動(dòng)提升工科生的溝通表達(dá)能力，提升自信水平。“有愛(ài)的我”系列主題活動(dòng)包括“河小青在行動(dòng)”、“衣舊情深”、“志愿在我心”的等志愿服務(wù)活動(dòng)。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)特色活動(dòng)機(jī)制創(chuàng)新

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，任何工作都要“順勢(shì)、應(yīng)時(shí)、識(shí)變”。學(xué)風(fēng)建設(shè)也不例外。這就需要順互聯(lián)網(wǎng)之勢(shì)，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)相融合，認(rèn)識(shí)、適應(yīng)、推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。基于此，該學(xué)院將學(xué)風(fēng)建設(shè)與互聯(lián)網(wǎng)深度融合，利用當(dāng)前大學(xué)生普遍使用的微信、QQ等“新媒體”，采用“線上+線下”交叉融合促進(jìn)的“新機(jī)制”，開(kāi)展“微信助學(xué)”系列活動(dòng)，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+學(xué)習(xí)”的“新勢(shì)力”走向深入。

學(xué)院?jiǎn)⒂镁€上線下交叉融合促進(jìn)的“新機(jī)制”，開(kāi)啟了學(xué)風(fēng)建設(shè)新思路。學(xué)院創(chuàng)建了“四級(jí)備戰(zhàn)群”、“讀書(shū)交流群”將“微信助學(xué)”落到實(shí)處，切實(shí)發(fā)揮微信、QQ等新媒體對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的助力作用。通過(guò)線上發(fā)動(dòng)、征集，線下開(kāi)展活動(dòng)、反饋，線上評(píng)比、展示等環(huán)節(jié)，吸引越來(lái)越多的學(xué)生加入群體、參與活動(dòng)、提升自己，從而不斷優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，提升學(xué)習(xí)效果，深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(一)創(chuàng)建線上學(xué)習(xí)助手

通過(guò)搭建“馬特?zé)ㄐ隆』锇橛?jì)劃學(xué)習(xí)群”、“英語(yǔ)輕課打卡群”等微信群和QQ群的同時(shí)利用學(xué)院團(tuán)委微信公眾號(hào)、微博平臺(tái)及學(xué)院青協(xié)、學(xué)生會(huì)等微博平臺(tái)，對(duì)“微信助學(xué)”的活動(dòng)進(jìn)行推廣、發(fā)布、宣傳，組織學(xué)生參加活動(dòng)，為學(xué)生進(jìn)行解疑答惑。

(二)開(kāi)展線下“助學(xué)”活動(dòng)

在線上征集、招募、解惑的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，學(xué)院線下開(kāi)展了“七彩課堂”、“大神教你SolidWorks”、“蔡磊英語(yǔ)”等“微信講堂”活動(dòng)，豐富學(xué)生的知識(shí)，提供相互交流、解答難題的平臺(tái)；推出了“微信書(shū)屋”活動(dòng)，督促學(xué)生養(yǎng)成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣，豐富課余時(shí)間，用讀書(shū)來(lái)驅(qū)趕內(nèi)心的無(wú)聊空虛，遠(yuǎn)離電腦游戲和手機(jī)控。

通過(guò)開(kāi)拓“線上+線下”機(jī)制，擴(kuò)展學(xué)風(fēng)建設(shè)載體。在七大主題活動(dòng)中，充分深入的和微信微博等新媒體平臺(tái)進(jìn)行融合，借助新媒體平臺(tái)不斷提升學(xué)風(fēng)建設(shè)效果。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)碩果累累

通過(guò)“柒個(gè)我”一系列學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的開(kāi)展，該學(xué)院學(xué)生在英語(yǔ)四級(jí)、考研、科技創(chuàng)新、身心健康、社會(huì)實(shí)踐等方面明顯提升，學(xué)風(fēng)建設(shè)成效顯著：學(xué)院四級(jí)考試到位通過(guò)率明顯提升，由之前的全校倒數(shù)到2017年和2018年連續(xù)兩年位居全校第二；學(xué)院考研錄取率明顯提升，從2017年考研錄取率首次進(jìn)去全校第八到2018年考研錄取率再創(chuàng)新高，居全校第六；學(xué)生創(chuàng)新能力顯著提升，2018年，該學(xué)院學(xué)生科技作品連續(xù)四次獲得全國(guó)大學(xué)生智能農(nóng)機(jī)裝備創(chuàng)新大賽特等獎(jiǎng)，該大賽是農(nóng)機(jī)類(lèi)大賽中的最高賽事。健康運(yùn)動(dòng)理念深入人心，學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情高漲，該院2018年校運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得一等獎(jiǎng)；社會(huì)實(shí)踐參與廣泛，實(shí)踐育人效果顯著，該院學(xué)生積極參加各類(lèi)志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐，在2018年暑期社會(huì)實(shí)踐成績(jī)突出，全校排名第六。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新實(shí)踐探索，對(duì)于高校提升育人成效、培養(yǎng)優(yōu)秀人才具有重要意義。如何圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)搭建出更多具有實(shí)效的特色活動(dòng)載體是一項(xiàng)需要不斷地探索、創(chuàng)新、實(shí)踐的長(zhǎng)期工程。