抗日戰(zhàn)爭時期中國共產(chǎn)黨對農(nóng)民的思想政治教育

李佳南

燕山大學(xué)馬克思主義學(xué)院，河北 秦皇島 066000

中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)民人口數(shù)量龐大，中國革命所取得的勝利與占全國人口大多數(shù)的農(nóng)民的支持與擁護(hù)不可分割。抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨從中日民族矛盾為國內(nèi)主要矛盾這一具體革命實(shí)際出發(fā)，與農(nóng)民的自身特點(diǎn)相結(jié)合，對農(nóng)民這一龐大群體展開了一場具有顯著效果的思想政治教育。這一舉措有效提高了農(nóng)民的思想水平與思想覺悟，增強(qiáng)了廣大農(nóng)民投身于抗日戰(zhàn)爭的積極性，從而為取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利提供了堅(jiān)定的群眾基礎(chǔ)。

一、特點(diǎn)

(一)以培養(yǎng)民族意識為中心

中國是有著深厚的文化傳統(tǒng)與豐富的文化底蘊(yùn)的古老國家，然而，由于思維慣性的影響，民族意識的覺醒始終受到阻礙。抗日戰(zhàn)爭是促進(jìn)民族意識覺醒的催化劑，使中國人的民族精神以及民族氣概與以往相比發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。中國的農(nóng)民群體對于政治的麻木是多年來形成的，如果黨沒有對農(nóng)民群體進(jìn)行有效的思想政治教育，他們不會清醒地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的民族使命，所以，培養(yǎng)其民族意識成為了抗戰(zhàn)時期黨對農(nóng)民的思想政治教育的一大特點(diǎn)。

(二)教育體系逐步完善和成熟

1940年，毛澤東發(fā)表了《新民主主義論》。毛澤東不僅通過這篇文章回答了“中國向何處去”這一在當(dāng)時困擾了許多中國人的問題，而且指明了當(dāng)前黨的工作重心應(yīng)該在農(nóng)村農(nóng)民上，明確了對農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育的重要性。

(三)教育方式適當(dāng)效果良好

這一時期，我黨的教育方法因時、因地制宜，并且不斷創(chuàng)新和豐富發(fā)展。各根據(jù)地政府不僅嫻熟地運(yùn)用各種媒體手段對農(nóng)民群眾進(jìn)行思想政治教育，而且更加注重以理服人，以正確的理論研究和理論實(shí)踐來說服、教育農(nóng)民群眾。根據(jù)地政府正確的教育方式以及其出色的教育成果，使得抗戰(zhàn)時期我國文教事業(yè)蓬勃發(fā)展，并有力地保證了這一時期黨對農(nóng)民進(jìn)行的思想政治教育工作的良好效果。

二、主要方法

(一)制定新的土地政策，發(fā)動地主與農(nóng)民一致抗日

抗日戰(zhàn)爭時期，為了團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，形成了廣泛的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，我黨從全民族的最高利益出發(fā)，將土地革命時期沒收的封建地主階級的土地分配給無地和少地農(nóng)民的土地政策，改成了實(shí)行地主減租減息、農(nóng)民交租交息的土地政策。這一政策使農(nóng)民和地主兩方利益得以兼顧，既對于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成有推動作用，又是解決農(nóng)民問題的良好舉措，是黨在當(dāng)時處于民族戰(zhàn)爭這一環(huán)境下有效解決處理土地問題、大力發(fā)動地主階級與農(nóng)民群眾一致抗日的重要政策。

(二)注重實(shí)行民主政治，保障農(nóng)民的各項(xiàng)民主權(quán)利

抗日戰(zhàn)爭時期，我黨十分注重保障農(nóng)民的政治利益，各抗日根據(jù)地政府也非常重視選舉制度的建設(shè)以保障農(nóng)民的選舉權(quán)與被選舉權(quán)。為此，黨和邊區(qū)政府采取各種措施來加強(qiáng)抗日民主政治，如保障農(nóng)民享有依法監(jiān)督政府的權(quán)利；保護(hù)農(nóng)民享有言論、結(jié)社、出版、集會、信仰的自由等。由于民主政治的實(shí)行，使得廣大農(nóng)民群眾了解到政府是真正代表他們的利益、代表民族的利益的政府，因此他們才會無條件地信任政府、愛護(hù)政府，并對于政府的號召和政策都能夠按期完成甚至超額完成。

三、現(xiàn)實(shí)啟示

(一)堅(jiān)持馬克思主義為指導(dǎo)思想，用先進(jìn)思想政治理論武裝農(nóng)民

馬克思主義體現(xiàn)廣大人民的根本利益和意志，是科學(xué)的理論依據(jù)。抗日戰(zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨將馬克思主義基本原理融入到對農(nóng)民的思想政治教育工作中，堅(jiān)持用馬克思主義理論對農(nóng)民問題進(jìn)行分析研究，不僅提高了農(nóng)民的政治覺悟，而且加快了抗日戰(zhàn)爭的勝利進(jìn)程。當(dāng)今社會，在對農(nóng)民進(jìn)行思想政治教育的過程中，必須指導(dǎo)農(nóng)民群眾用科學(xué)的馬克思主義理論武裝頭腦、用馬克思主義中國化理論指導(dǎo)行為，使廣大農(nóng)民群眾對社會主義新農(nóng)村的新形勢和新變化樹立正確認(rèn)識，主動地參與到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中來。

(二)結(jié)合實(shí)際問題來滿足農(nóng)民的現(xiàn)實(shí)需求，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是

抗戰(zhàn)時期，我黨把土地看作是實(shí)現(xiàn)農(nóng)民物質(zhì)利益的根本途徑，最大限度地關(guān)心農(nóng)民的生產(chǎn)和生活，使農(nóng)民群眾的創(chuàng)造性和積極性得到充分的發(fā)揮，從而激發(fā)他們積極參加抗日戰(zhàn)爭的愛國熱情。當(dāng)前，在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中，為了有效激發(fā)農(nóng)民建設(shè)社會主義新農(nóng)村的熱情和渴望，使廣大農(nóng)民群眾的主體地位真正體現(xiàn)出來，就必須從農(nóng)民思想道德實(shí)際情況出發(fā)、實(shí)事求是。

綜上所述，抗戰(zhàn)時期黨對農(nóng)民的思想政治教育特點(diǎn)鮮明、方法得當(dāng)、效果顯著，這為鞏固抗日統(tǒng)一戰(zhàn)線，最終取得抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，并且給當(dāng)今的社會主義新農(nóng)村建設(shè)帶來了前瞻性啟示，對農(nóng)村社會的快速進(jìn)步與發(fā)展有著舉足輕重的作用。