淺談寒暑假期間農民工返鄉子女的閱讀服務工作

李又華

摘 要：隨著我國經濟水平的不斷提升，各地區城鎮化進程不斷加快，農民開始大量涌進城市成為農民工，賺取相應薪水養活家庭。因此，農民工子女會跟隨長輩外出上學，以便于更好的接受教育。本文通過分析當下寒暑假期間農民工返鄉子女的閱讀情況，結合實際內容著重分析改善其閱讀情況的具體工作措施，以供參考。

關鍵詞：寒暑假期間 農民工 返鄉子女 閱讀服務工作

中圖分類號：G25文獻標識碼：A文章編號：1003-9082（2019）11-00-01

一、目前寒暑假期間農民工返鄉子女的閱讀服務情況

農民工子女在外就學會學到很多東西，在接受外界思想的熏陶之后，農民工子女的意識已經發生改變，部分學生腦海中原本受家長影響而產生的“學習無用論”也被徹底扭轉。因此，農民工子女會主動走入圖書館讀書，這是件好事。但受到農民工外出打工的影響，本地區大部分農民工打工的地方多為東部城市，而他們的家鄉在西部城市，發展上存在一定差距。寒暑假期間農民工子女會跟隨長輩返鄉，而東部地區的學校會布置一部分閱讀任務，返鄉后農民工子女進入公共圖書館尋找任務中涉及的相關書籍。由于兩地公共圖書館發展存在一定差異，農民工子女尋找閱讀書籍時，會找不到合適的書籍或版本，嚴重影響學生閱讀任務的完成;農民工子女所在村莊同縣城距離較遠，借閱書籍存在一定困難，部分農村子女在進入縣城圖書館后會借閱多本書籍，但這與圖書館自身借閱制度存在沖突，導致其無法借閱大量書籍;部分農民工子女屬于臨時讀者，借閱書籍過程中涉及到辦卡制度等多種問題。除此之外，當農民工子女借閱書籍成功后，由于距離較遠、信息不暢的緣故，一部分書籍在借閱之后來不及歸還，農民工子女就會跟隨父母共同外出，圖書館失去與借閱書籍的農民工子女的聯系，會導致書籍無法及時歸還造成一定損失。

二、改善寒暑假期間農民工返鄉子女閱讀情況的具體工作措施

1.創造合理條件，完善服務手段

公共圖書館是公益性的公共文化服務機構，因此，公共圖書館在發展過程中，需要重視農民工返鄉子女的受教育權利，根據筆者的調查了解可知，農民工子女與城市學生存在的主要差別是生活環境、受教育環境、經濟條件、文化素養，這些因素會限制他們對圖書館的利用，甚至會讓一些農民工子女排斥圖書館。因此，圖書館在為農民工子女提供閱讀服務時，應當具有一定的針對性和多樣性，如圖書館應配備較多高質量圖書資料，引進兒童文學讀本，并進行分類作為圖書館館藏的一部分。圖書館還應當為行動不便的農民工子女提供無障礙通道，為存在視覺障礙的農民工子女提供有聲讀物或盲文書籍，使其能夠在閱讀過程中感受到閱讀的興趣。總而言之，公共圖書館必須正確認識農民工返鄉子女閱讀的重要意義，才能為其進步與發展提供更多優質服務。

2.儲備充足閱讀資源

東部城市與西部城市之間的教學存在一定差距，因此，農民工子女在返鄉閱讀時，部分縣城的圖書館會無法為其提供合適書籍。為保證此問題能被有效解決，當地政府圖書館應當積極了解各個地區學生的入學情況及閱讀情況，為圖書館購置適合大部分學生閱讀的書籍內容。若一些學生在借閱圖書過程中無法尋找到合適的書籍，則應當在圖書館內進行登記，圖書館會安排相關人員立刻進行批量購置，為返鄉農民工子女提供良好的閱讀資源。除此之外，縣鎮圖書館還應當積極建設電子圖書閱覽平臺，將圖書館內館藏書籍電子化保存，使返鄉農民工子女能夠直接借用電子平臺進行圖書閱讀，縣城圖書館還可以積極購買其他圖書館電子化圖書的數據信息，充分滿足農民工返鄉子女的閱讀需求，也能避免圖書缺失導致農民工返鄉子女無法及時完成閱讀任務。

3.信息化管理閱讀借閱行為

隨著科學技術的不斷進步及互聯網的普及，移動終端開始廣泛應用于人民群眾手中，哪怕是外出打工的農民工及其子女，手中也會配備手機等工具。因此，為處理由于距離較遠、溝通不暢而導致的圖書借閱無法及時歸還的問題，圖書館應當在借閱之后為借閱者留下圖書館的客戶服務聯系號碼或推送公共服務平臺，農民工子女在跟隨父母回到打工地點上學前，若存在借閱圖書無法及時歸還的情況，應當及時與圖書館進行聯系，利用郵寄或上門取書的方式歸還圖書館資源。信息化閱讀借閱方式還能有效解決農民工返鄉子女短期閱讀辦卡制度等問題，能使其在辦卡過程中效率更快，便于其快速的借閱到自己所需要的書籍，完成相關閱讀任務，提高自身學識眼界。

4.發揮流動圖書車的作用，積極創新服務方式

流動圖書車是公共圖書館延伸服務的一種方式，是實現圖書資源共享的“推手”，充分利用流動圖書車將資源帶到偏遠鄉村，是解決偏遠村寨讀者因距離問題不能到館借還圖書的困境，也擴大了圖書館公益服務的輻射范圍，同時，還可以歸還公共圖書館借閱的圖書，大大地節省了路途時間，真正做到足不出戶即可享受圖書館的資源和服務。實現互聯互通，通借通還，實現圖書資源的有效利用和社會價值最大化。

5.發揮政府部門的引導作用，積極建設總分館體制，加大基層圖書館的投入

政府相關部門還應當積極建設以縣公共圖書館為總館的總分館體系，加大基層服務點（農家書屋）的建設，除縣城公共圖書館外，鄉鎮文化站、農家書屋等這些圖書館多半也較為簡單的方式存在，圖書內容涉及較少難以滿足當地學生閱讀的需求。政府相關部門應當撥出一定款項購置農民工返鄉子女閱讀所需的相關書籍，使其能夠在家門口閱讀到自己所需要的圖書資源。等到返鄉農民工子女跟隨父母離開居住地前往其他城市學習時，該基層圖書館還可為當地的留守兒童創造一定的閱讀條件，使其能夠閱讀到更多的書籍，也能使當地的村鎮中小學從圖書館中了解東部發達城市教學進度與教學范圍，為農村留守兒童的教學質量奠定堅實基礎。

結語

根據文中內容可知，我國經濟水平的不斷提升時，城市開始出現更多的農民工，農民工返鄉子女的教育問題成為當下社會關注的重點問題之一。為保證能有效解決農民工返鄉子女的閱讀服務工作中存在的問題，圖書館應當創造合理條件，完善服務手段;營造良好氛圍，提高閱讀興趣。只有這樣，才能保證公共圖書館為農民工返鄉子女提供的閱讀服務工作質量不斷提升，提高農民工返鄉子女知識儲備，為其日后的學習與生活奠定堅實基礎。

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