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淺談參謀人員能力素質養成

2019-12-13 07:22:10王婧王勇
卷宗 2019年32期
關鍵詞:能力

王婧 王勇

摘 要:伴隨著新一輪院校體制改革,教學單位被賦予了更大的使命。參謀人員作為輔助管理人員,其作用的發揮關系著教學水平和效率,因此對其能力素質培養顯得十分重要。本文結合實際工作,從4個方面分析參謀人員應具備的能力,探討了能力素質養成的手段方法。

關鍵詞:參謀;業務;能力

伴隨著新一輪院校體制改革,教學單位被賦予了更加光榮而艱巨的使命。作為輔助管理和服務保障的參謀人員,起著承上啟下的作用,既要認真貫徹落實院校機關和各級領導的指示要求,又要為教員學員搞好服務,以保證教學工作正常有序的開展,參謀人員能力素質的強弱,直接決定了教學單位工作的質量。因此,建立一支高素質參謀隊伍,對院校建設發展具有十分重要的意義。

1 堅決講政治、聽招呼

講政治無論何時都是第一位的,尤其對于院校的參謀人員來講,更要以政治素養高、服務能力強、作風形象好、紀律要求嚴的標準來要求自己。

一是重視理論學習,堅定理想信念。習近平總書記說:“……任何情況下都要做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏”。參謀人員更應該時刻加強自身修養與理論知識學習,時刻以習近平總書記最新思想武裝頭腦,嚴格自身,多讀書、善讀書,達到以學益智、以學修身、以學增才的目的。

二是堅決服從管理,做到令行禁止。作為參謀人員,服從管理應成為我們的天職。決不可出現“上有政策、下有對策”,決不允許有令不行、有禁不止,決不允許在執行上級命令時打折扣、搞變通。只有具備服從品質,才能更好的發揮自己的主觀能動性,更好的完成任務。

三是嚴守紀律規矩,保持潔身自好。毛主席曾說“加強紀律性,革命無不勝”。一個合格、勇敢的參謀人員,必定有很強的紀律觀念,手中的權利雖然不大,但也不可私用濫用。必須通過嚴明的紀律、嚴格的要求不斷修正和規范自己的言行,始終保持“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品質,自覺維護紀律的嚴肅性和權威性,經常做到自重、自警、自省、自勉。

2 堅持講認真、講負責

講認真是我黨的一項優良傳統,也是我們黨不斷前進不斷取得顯著成績的重要力量。毛主席在《批評與自我批評》中說:“有無認真的自我批評,也是我們黨和其他政黨相互區別的顯著標志之一。”參謀人員,就是要認真、負責,才無愧于心。

一是認真對待每一件事情。一時的認真并不難,難的是在每件事情上認真,世界上的事最需要“認真”,也最怕“認真”,而我們共產黨人最講“認真”。

二是精益求精做好每一項工作。強化精品意識、細節意識,不搞“差不多”、追求“最完美”,時刻保持“沒有最好、只有更好”的理念,養成嚴肅嚴格嚴謹地對待工作的習慣。絕不忽視任何一個細節,絕不放過任何一個疑點,把每件事做到極致。

三是高度負責提好每一個建議。作為領導的“智囊”和“外腦”,參謀應該具有較高的出謀劃策、參與決策的能力,提出的每一個建議必須客觀、有針對性,具有實際參考價值。提出的意見建議要圍繞領導的工作思路,體現不同的角度,并及時對領導的決策意向及管理行為提出補充、修正。

3 努力學業務、提能力

縱覽古今,凡是能謀善斷的智囊高手,無不是具有淵博知識的“多面手”。參謀人員能力素質的強弱、作用發揮的好壞,對教學水平和教學效果具有深刻的影響。作為服務教學一線的參謀,應著力提升理論指導實踐的能力、學習專業知識能力、創新思維能力、工作籌劃能力、公文寫作能力以及日常事務處理能力。

一是學好參謀業務。參謀人員每天都要處理大大小小的事務,故而學清楚、弄明白自身業務是首要任務。熟練掌握業務對提高工作效率具有決定性的作用,只有這樣,才能更好的做好服務保障工作。

二是學好教學管理。參謀人員協助領導管理本單位的教學科研工作,其中必會涉及到學科專業建設、教學科研能力培養、科研項目管理等具體工作的方方面面,這要求參謀人員必須提高教學組織管理能力,做好領導的“智庫”。

三是學好政策法規。依法依規辦事是參謀人員必須遵守的準則。因此,參謀更應該加強對所從事的業務專業鉆研,精益求精,真正弄清和把握每一項政策法規的歷史沿革、立法內涵、精神實質,才能落實好各項方針政策和制度規定,做到內外統一。

4 注重搞協調、樂服務

協調是指兩個以上的個人、部門或單位,經過協商、協同,使各種關系融洽和諧,工作相互協作配合,利益相互補償的過程和形態。做好上級和基層的橋梁,同時做好領導之間的協調,才能使各部門協同起來,步調一致,合心合力發揮出總體優勢,確保各項工作落到實處,取得最佳效益。

一是協調好上級機關。上級機關業務部門與本級業務部門是指導與被指導關系。對上級機關的決定、命令、指示,服從和執行是基本準則。在落實的基礎上,重調查研究,實事求是,既不一味服從,也不消極對待,合力把工作任務完成好。

二是服務好所屬單位。教學是院校的中心工作,一切工作都圍繞教學進行。作為一名服務基層一線參謀人員,首先要牢固樹立兩員至上的理念,時刻想教員所想,思學員所思,做好基層的“服務員”。暢通上下通道,勤于調研,創新思考,主動配合,共同搞好教學工作。

三是協調好領導關系。參謀人員,要懂得用智慧去協調各個領導之間的關系,處理好矛盾問題。堅守本分,努力營造一個和諧的氛圍,共同把任務完成好。

打鐵還需自身硬。能力的培養,不在一朝一夕,不在刻板教條。不積跬步無以至千里,做好每件小事,學好每項業務,搞好每次服務,方能在學習中進步,在進步中學習。

參考文獻

[1]曹有根,楊洪青,董麗娟.試論秘書的參謀作用[J].河北科技師范學院學報(社會科學版),2005,(3):97-99.

[2]方國雄,常崇宜.試論參謀與參謀學[J].成都大學學報(社科版),1989(2):39-46.

[3]李占成.當好參謀的四個要領[J].秘書工作,2004(5):11-12.

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