簡述合唱指揮應具備的基本知識與技能

牛甜甜

（貴州民族大學，貴州 貴陽 550025）

合唱是校園和社會里最為活躍、最具廣泛群眾基礎的音樂活動，愛好者甚眾。在普及音樂教育中，合唱是不可或缺的一環，合唱指揮因此成為至關重要的靈魂人物。一名合格的合唱指揮應該具有高尚的思想品德、豐富的閱歷和人格魅力、以及扎實的專業基本功。以下我從三個方面簡述合唱指揮應具備的基本知識和技能。

一、合唱團的聲音

合唱，顧名思義，是用唱來詮釋作品、用一群人的聲音對作品進行解讀進而呈現給觀眾的音樂形式，因而聲音就成了關鍵問題。評判合唱團水平的高低，聲音和諧統一是第一位的。聲音又包括音準、科學的發聲方法、音色、聲部間的平衡、聲音表現力等。合唱，萬變不離準字，音準第一毋庸置疑，科學的發聲方法也相當關鍵。聲音是基礎，是表達情感的前提，沒有好的聲音就無法讓觀眾舒適的接受音樂作品的表達。有些合唱團聲音虛、音響效果聽起來很散，這些都是不科學的發聲方法造成的。聲音位置太靠前、氣息過淺等不科學的發聲方法，不僅對表現作品無利，而且長期這樣練習還有損聲帶。有些團音色很好，就是聲音沒有感染力，這就如同唱歌的機器，沒有理解作品、沒有將作品注入自己的東西，這就無法感染觀眾，無法使觀眾產生共鳴。

平衡，是合唱團控制聲音的重要問題。各個聲部是合唱團的骨架，平衡、協調、統一才能使合唱團的聲音穩。

平衡主要有三點，第一點是點和空間的平衡，即發聲位置的平衡；第二點是聲部人數的相對平衡；第三點是合唱團整體的融合性。

發聲位置應該根據歌曲來調整，例如很多非洲民歌大都是位置偏前，而一些西方宗教作品就位置偏后、點偏上、腔體更開。發生位置不是固定的，但合唱團的位置一定是根據歌曲來調整統一而協調的。聲音位置平衡的問題可以通過讓團員互相聽各聲部的聲音來控制，培養他們良好內視聽覺的方法來逐漸調整。先讓別人唱，再跟著一起，經常換位置排練都是不錯的方法。

第二點聲部人數的平衡，大部分合唱都不是每個聲部人數均等，合唱團聲部間的比例應該是：低聲部比中聲部強，中聲部比高聲部強。用梯形圖來表示合唱團聲部的分配比例，應該是高聲部在最上，中聲部在中間，低聲部在最下。一支優秀的合唱團，要有堅實的低音區，低聲部是合唱團強有力的支撐部分。我們可以根據需要把低聲部的人調整多一些，高聲部調整少一些，這樣各聲部協調平衡，更有助于作品的表現。

聲部人數的平衡影響了聲音的平衡，也就影響了合唱團聲音的融合性。很多人會采用這樣的一個方法：讓所有人（即所有聲部）去模仿一個聲音，這樣的方法是不科學的。因為每個聲部的特征，負責的工作不一樣，對音色的要求也不一樣，更不可以采用讓一個聲部去覆蓋另一個聲部這種方法?？梢赃\用元音的統一性，找歌詞中合適的元音詞。比如a的位置，每個人發a的位置都不一樣，我們要找到兩個與它相近的詞：啊哈，連起來讀，中間的那個位置大概就是歌唱需要a的位置。

假如把合唱團比作一幢房子，每個團員的聲音就是建造房子的一磚一瓦，音準是磚的尺寸，絕不能比規定的大或小，一切按照規定做。各個聲部是房子的結構、骨架，低聲部是地基，必須牢固堅實。整個團的音色是房子的外觀，著色很重要。聲音表現力是房子內部的裝修，住的舒服與否，絕大部分取決于裝修。但房子外觀丑陋，就沒有想讓人進去參觀的欲望，外觀美麗才會吸引人的注意，從而有欲望進去一探究竟。

二、指揮

指揮是合唱團的組織者和領導者，是合唱團的靈魂。指揮的任務是組織團員進行音樂的再創造，既是作品的解釋者，也是合唱團的老師。指揮應具有高尚的思想品格、有獻身精神、為人表率；有豐富的藝術實踐和生活經歷；有強健的體魄和沉著堅毅果斷的品質；有組織才能和掌握全局的能力；有扎實的音樂理論基礎、良好的聽覺和樂感以及指揮法基本功；有廣闊的音樂視野和較高的文化修養。

在排練前指揮必須花很多功夫在樂譜上，深挖樂譜、理解作品，然后把自己的理解通過排練傳達給團員。指揮必須清楚自己想要的音色和效果。排練過程中，必須做好充分準備，出現問題時，嘗試不同的方法去解決。當團員正確解決時，應當立即反饋，表揚他們且告訴他們要及時鞏固，記住這個正確的狀態。

在演出時，指揮必須通過正確的手勢和表情向團員提示作品技術和藝術上的要求，從而把作品按自己追求的效果呈現給觀眾。如果演出途中出現失誤，立即糾正繼續演出，不能表現出慌張的樣子。

三、比賽

比賽時指揮應該注意曲目的選擇。作品難度系數、曲目風格都是影響分數的重要因素。很多比賽中參賽團隊選的歌曲都是一個風格，這樣既不能很好的展現合唱團的整體實力，也會使觀眾感到審美疲勞。應該選擇難度符合自己團隊能力的作品，盡量不要同一風格多首歌。如果合唱團能力不是很強，盡量不隨意增加歌曲以外的動作。除合唱團的訓練外，指揮還要注重指揮動作的設計，遵循“省”、“準”、“美”的原則，設計符合歌曲要求以及自己身韻協調的動作，以滿足觀眾和評委的審美需求。

指揮的責任與作用與戲劇的導演有相同，又有不同。導演只管把戲導好，自己不一定演。而指揮既是導演，又是演員，而且還是主要演員。所以一個優秀的合唱團必定有一位優秀的指揮，指揮要善于挖掘團員的潛力，讓每個團員充分發揮自己的優勢，正所謂：每一塊磚都發光，整座大廈才輝煌。