融媒體環境下廣播類新聞科普節目的新探索
——以《照亮新聞深處》欄目為例

文/郭佳楠

作為北京唯一一檔廣播類新聞科普欄目，《照亮新聞深處》以“新聞+科學”的視角，挖掘新聞深處的科學故事，使新聞報道與科學傳播齊頭并進。欄目內容以社會熱點、民生問題、科學知識、國際熱點新聞為主，豐富全面，并邀請相關領域科學家和科普專家與主持人對話，就這些內容分析其背后的科學知識，因而兼具可聽性和知識性，使科學以新聞為媒介在公眾中得以傳播。同時，欄目還積極發揮融媒體互動傳播的優勢，推出了網絡平臺的視頻直播、短視頻、廣播劇等多種形式，成功打造了品牌。

“新聞+科學”：創新科普新形式

邀請科學家傳播科學新聞。在經歷了長時間的探索后，我國的科普傳播仍然存在形式單一、覆蓋率低、科學家參與度低的問題。目前，在我國參與科普的人員多是有科普之心但沒有科普能力的行政人員，科學家沒有發揮最大的科普作用，這就造成了“科學家的科學”與“公眾的科學”之間的鴻溝。而連接“科學家的科學”與“公眾的科學”之間的紐帶，縮小它們之間鴻溝的最好方法就是將科學家引入到科普傳播的過程中來，以科學家與媒體相結合的方式進行科普。但當前大部分科學家都主要專注于科學研究，對如何通過媒體與公眾打交道并不在行，甚至有主動回避的情況，這在一定程度上錯失了科普良機。而專業的科學術語也難以被普通公眾所理解，因而將復雜的科學知識通俗化就成為科學傳播的關鍵。為此，《照亮新聞深處》欄目發揮大眾媒體的優勢，通過邀請科學家參與節目的方式，以聽眾喜聞樂見的普通語言消解科學術語的陌生感，為聽眾提供關于熱點問題背后存在的科學知識，這種具有權威性和通俗性的解讀方式，實現了科學知識和科學精神的廣泛傳播。

與聽眾“同感”，簡化科學普及。為了更好地普及科學知識，《照亮新聞深處》欄目通過到社區進行科普、通過網絡收集意見的方式及時掌握聽眾對科普的困惑。在科學家參與節目播出時，主持人會提前與這些嘉賓溝通當期的核心話題及訪談主線，提前熟悉科學知識并用日常比喻和舉例的形式為聽眾解釋科學知識。例如，用晚上看世界杯的現象類比動物的晚間作息，闡釋人對動物的影響；用七彩斑斕的彩虹類比光譜，將生活中常見的現象引入到對科學知識的解讀過程中。主持人還用日常的比喻和聽眾產生“互動”，在直播結束后，主持人還會與嘉賓回顧當期節目，就直播中的一些語言表述、邏輯順序等內容交換意見，讓科學家更了解如何運用聽眾熟知的語言傳播科學知識。這既增強了聽眾對科學知識的了解，也培養了“科學主持人”和“傳播科學家”，有利于大眾媒體的科普傳播。

科學思維輸出價值觀，打造科普新內容

為聽眾創造需求，而非迎合需求。以市場為導向是當下經濟發展的最主要特征，但一味地迎合市場和受眾需求，提供沒有價值的信息也不利于媒體的發展。為此，《照亮新聞深處》欄目更為注重創造聽眾的需求，盡管聽眾對真科學的需求可能不那么明顯，但對偽科學的排斥是確實存在的。該欄目以此為出發點，專注于日常生活中的熱點話題，重點關注社會熱點、民生話題、科學知識和國際熱點事件中與科學知識有關的內容，創作聽眾真正需要的產品，以此提升自身的影響力，增強節目的價值含量。

關注社會熱點民生問題，從根源破除謠言。當發生與公眾相關的重大新聞事件時，透明的真相與正確的知識是受眾最想了解的，倘若媒體沒有及時給出權威、科學的解釋，就容易造成謠言傳播。在這種情況下，該欄目不僅能夠通過科普來破除謠言，還發揮著引領輿論的作用。例如，2014年年初，曾有媒體報道北京自來水質量存在安全隱患，隨后引發了一場輿論危機，司空見慣的自來水成了民眾最不信任的資源。為了探討這一問題，節目組邀請了北京自來水集團的專家和清華大學水環境研究專家劉文君教授走進直播間，向聽眾詳解了自來水的制作流程、北京自來水的構成等內容，回答了聽眾有關“自來水水堿”和“小區直飲水凈水機”的問題。劉教授還告訴聽眾“自己家中沒有飲水機，多年來一直喝北京自來水”。這就進一步破除了謠言產生的土壤，及時引導了輿論走向，穩定了民眾情緒。

傳播科學前沿內容，擴展聽眾的知識范圍。該欄目注重對前沿科技的解讀與傳播，第一時間為聽眾解讀最前沿的科技信息，積極討論科技對現實生活的影響。2017年年初，“Master連贏中日韓數十位圍棋高手60局”的新聞吸引了全世界的目光，甚至有人擔憂進化速度迅猛的人工智能會對人類造成威脅。為此，在1月8日晚上的節目中，節目組專門邀請了中國著名圍棋手曹大元、三網融合專家包冉與主持人一起進行探討該話題。在討論到“人工智能是否會超過人類”的話題時，曹大元認為面對技術飛躍要積極應對，這是人類棋手提升個人水平探索圍棋世界的好機會；包冉在肯定人工智能技術進步的同時也提出了Alpha Go、Master等人工智能目前只能用來下棋，真正造福人類的通用人工智能還有待發展。節目一經播出就受到了聽眾的普遍關注，隨后，“我國暗物質研究取得重要成果”“聽聽我們身邊有趣的科學事件”“2019年十大突破性技術”等節目也得到了聽眾的關注與討論。對前沿科技的解讀與觀測擴展了聽眾的知識視野，增強了聽眾對前沿科技的判斷力。

關注國際熱點話題，彰顯國際視野。有著“夢想”客機之稱的波音787一周之內在日本連出5次事故后，該欄目第一時間邀請了航空專家，從波音787的設計、構造、選料、理念等方面進行了評析，在肯定波音787設計理念的同時，也客觀冷靜地分析了787問題的根源在于供應商繁多，后期組裝管理難度大等，并指出未來這樣的問題還會繼續出現。對這些涉及國際范圍的熱點話題的關注和解讀，節目也提升了自身的傳播范圍和空間，這也體現了節目的國際化特色。

融媒體互動傳媒，打造科普新方式

求新求變，以融媒體進行科普傳播。從最開始的“摸著石頭過河”到現在根據聽眾和市場需求不斷創新傳播形式，《照亮新聞深處》欄目能在融媒體時代激烈的競爭中站在科普欄目的頂端，擁有大量的市場份額，就得益于這種與時俱進不斷創新的精神。為此，該欄目通過網絡直播、短視頻分享、廣播劇等方式吸引了各個年齡段的聽眾，滿足了不同聽眾的收聽需求，拓展了欄目的傳播范圍和影響范圍。2017年，該欄目推出了基于“北京時間”網絡平臺的視頻直播，并通過后期短視頻分享吸引了百萬點擊量。欄目借助視頻直播形式將廣播的聽覺效果轉變為視頻的視覺效果，聽眾帶來全新的體驗，也吸引了很多習慣觀看視頻的受眾。在直播后的短視頻中，該欄目能提綱挈領地將直播的要點提煉出來，通過社交平臺進行多次傳播，形成了良好的傳播效果。

創新辟謠微廣播劇，集中破除熱點謠言。廣播劇是當前最受年輕群體喜歡的形式，該欄目組為了破除謠言專門推出了100集廣播短劇“甄家軼事”。短劇將個性鮮明的人物與幽默風趣的劇情融合在一起，使聽眾在輕松愉悅的氛圍中學習到正確的科學知識。廣播劇每集只有3分鐘，通過甄家三兄妹對社會熱點事件的討論引起聽眾對內容的關注。廣播劇在人物設置上采用了三個人的形式，這也避免了獨白的尷尬。欄目組還專門對廣播劇中的人物個性進行了設計，經過反復推敲，用最簡單、直白的方式為三個人物取名甄知道、甄好信、甄好騙，它們的性格也像它們的名字一樣一目了然，這讓廣播劇更具生活化，提升了節目的吸引力。

結語

科普是一種廣泛的社會現象，又是一種社會教育活動，其具有社會性、群眾性和持續性的特征。科普工作必須運用社會化、群眾化和經常化的方式展開，廣播作為大眾媒體，在科普工作上發揮著重要作用。《照亮新聞深處》欄目以“新聞+科學”的形式從熱點新聞引出話題，用聽眾易于接受的日常化語言轉譯科學術語，在提供專業知識解讀的同時，也傳播了科學知識和科學精神。作為新聞類科普談話欄目的代表，該欄目在傳播新聞的同時追求知識性和科學性，順應時代需求培養聽眾的科學思維，并發揮融媒體互動傳播的優勢，成功打造了欄目品牌。