中小學管樂團的組建與訓練

□曲 鑫 沈陽音樂學院

根據樂隊編制及演奏形式的不同，管樂團可以分為交響管樂團、音樂會管樂團、管樂合奏團、銅管樂團、行進管樂團、爵士管樂團、鼓號樂團等[1]。

一、樂團的組建與管理

學生管樂團的建立需要具備幾個條件。首先，學校主要領導及相關負責人的重視與決策；其次，組織者具有很好的組織能力和學生參與活動的積極性；最后，要有專業的音樂工作者進行指導訓練。

（一）樂手的挑選

成為一名樂手，首要的條件是對音樂的喜愛，并且自愿地參加管樂團的活動。其次，要挑選牙齒整齊、嘴唇較薄的學生作為銅管樂手；要挑選牙齒整齊，手指的長度能適應各種木管樂器按鍵要求的學生作為木管樂手；挑選打擊樂手時要注意節奏感的測試。此外，作為一名合格的樂手，既要有對音樂主動表現的欲望，還要有合奏訓練的團隊精神和團隊的責任感。

（二）指導教師工作

指導教師包括整個管樂團的指揮及各個具體專業的專業教師。專業的教師不但要在演奏與合奏方面有很多經驗，并且在教書育人、正確的思想與專業的態度等方面要引領學生正確地進行學習。

（三）管理制度

優秀的管樂團要具有一整套嚴格的管理制度，這是任何一個團隊都應具有的必要條件。例如，科學的訓練制度、考勤制度、獎懲制度、樂器的保管與維修等。這些制度要根據各個學校的具體條件科學而嚴格地制訂，每位指導教師和學生都要嚴格遵守這些制度，學校、學生及家長多方面配合，這對于團隊的發展是一個堅實有力的保障。

（四）樂器的購置

管樂團的組建要有齊全的樂器準備，各學校根據活動經費的多少，可以有選擇性地進行購買，購買時要根據不同的樂隊編制，在專業教師的幫助下慎重地選擇。最好購買品牌過硬、售后有保障的樂器，以便日后樂器出現問題時可以及時維修與更換。

二、樂團基礎訓練的方法與步驟

（一）音準的訓練

每種樂器構造的音律關系及各種樂器之間的音律協調，需要依靠不斷的聽覺訓練來提高辨別與記憶能力，使之形成自然的聽覺習慣。培養音準感要從正確的方法和發音做起，而正確的用氣與發音要從正確的吹奏姿勢做起。樂器的發音是靠氣流通過物體——銅管的吹口（號嘴）、木管的笛頭（哨片與笛頭）產生的振動，通過樂器管體的共振、擴大而形成。

訓練的基礎要從氣息訓練開始，這是一個長期而嚴格的過程，要通過教師科學的指導，使每個樂手掌握正確的呼吸法。

（1）吹奏姿勢（包括坐姿、站姿）。樂手身體保持端正，上半身挺直，保持適度的緊張感，坐姿要求坐椅子的一半或三分之一處。正確的吹奏口型訓練，口腔與喉頭盡量打開，頸部和舌根放松。樂器的拿法要正確，各種樂器的吹奏姿勢要正確、統一。

（2）要掌握正確的呼吸法并形成習慣。要求胸腹式呼吸，氣息應處于下丹田，即橫膈膜一帶。

（二）單技訓練

（1）呼吸法：掌握正確的胸腹式呼吸，并養成習慣。

（2）吹奏法：掌握正確的發音原理和方法，正確的發音、口型、指法、把位、手型、吐舌、識譜等；氣、舌、指的結合；氣、舌、把位的結合及正確演奏姿勢。

（3）演奏法：對音樂的正確理解與表現，掌握各種基本旋律演奏法。

（三）聲部及重奏訓練

管樂團各個小聲部要分開訓練，解決各聲部音質、音色的統一，使聲部內的音響平衡。訓練過程中，還可以進行各種形式的重奏曲練習。

（四）合奏基礎訓練

合奏基礎訓練是樂隊合奏的重要階段，這種訓練的理念是尊重藝術，科學地、有針對性地、有重點地結合各學校情況，選擇適合的教材，嚴格訓練。

（1）合奏基礎訓練的目的。樂手在合奏時要有強烈的合作意識，教師要培養樂手的聽覺、配合能力以及音準感和織體感的養成；音響平衡、融合，速度平穩，力度適當調節；將歌唱性融入合奏中，建立對合奏音樂的興趣。

（2）日常合奏練習注意事項。日常合奏練習要持之以恒，要使用專業的日常練習教材，循序漸進地進行練習。首先，要求氣息平穩，音準調整，各聲部進出整齊；其次，音階與琶音的練習尤為重要，音階練習時要流暢，如歌唱一樣，要力度平衡，有音團的感覺；最后，練習打擊樂要注意節拍的準備與重音的把握，培養準確的聽覺。

（3）基礎訓練的方法。在基礎訓練初期，注意曲目的選擇。在選曲時，要根據樂團的條件先選擇初級水平的樂曲，然后循序漸進，曲目選擇逐漸增加難度。初級訓練過程中，如出現不同的合奏問題，還可以選擇一些有針對性的教材，進行具體問題的補充。訓練到一個階段后，選擇不同時期、不同風格的樂曲來訓練，調動學生的積極性，并讓他們學習到更加深入的合奏知識。

（4）合奏的精練階段。指導教師要根據音樂的要求和樂隊的實際水平，分步驟、有重點地解決演奏中的技術問題和音樂表達問題，使排練后的作品生動而完整。排練時要注意基本的節奏、力度、音準的嚴格訓練，繼而再深入地訓練每一樂句的細微之處，做到音樂旋律完整流暢，音樂感覺細致入微。

三、不同演奏形式的問題及要求

在管樂團實際演出時，不同編制的管樂團會在場地、氣候等方面遇到不同的問題，下面就音樂會演奏和行進樂演奏這兩個不同類型環境的演奏加以說明。

首先，音樂會的演奏要注意：曲目的選定一定要考慮到現場觀眾的身份及欣賞水平，演出作品的順序、風格特點、時間的安排，這些都是演出前要做好的準備。另外，音樂會的演出分室內和室外兩種場所，在演出前一定要求樂團提前進入演出場地彩排，這樣可以讓樂手根據不同的環境、場地，對自己的樂器做出適當的調整，適應場地環境。

其次，行進樂演奏要復雜一些。根據場地、要求的不同，行進樂隊的演出人數也不同。通常行進樂演奏之前，要在前一天進入場地，做好表演形式的定位工作。在演奏的過程中，不僅要注意表演隊形與姿態，還有把握樂器演奏的音準、音色。

結 語

管樂團的組建與訓練在中小學已經形成普及性的音樂教育活動，一個優秀的管樂團不僅是學校辦學的一項特色活動，更是鍛煉學生音樂素質與團隊合作精神的重要課堂。如果學生對參加各種藝術活動有著濃厚的興趣，加之學校領導的支持、指導教師的嚴謹訓練、科學有效的訓練方法，一個訓練有素的學生管樂團將會健康有序地成長起來。