論中國新聞獎設立媒體融合獎的意義

文/鄭亞楠

2018年5月，中國記協發布了中國新聞獎增設媒體融合獎的消息，這是繼2006年中國新聞獎評選設立網絡媒體獎后的又一次頂層設計。它意味著最高行業協會對傳統媒體與新興媒體融合到一定節點、一定階段的肯定，意味著傳媒業在網絡世界里左沖右突、輾轉騰挪后，終于迎來了一個清晰的行業發展目標。它具有極其重要的行業內生性和社會規定性。

一、從獎項參選者的資質上明確了行業評判標準

縱觀新聞傳媒業四百多年的進程，每一種傳播介質、每一種傳媒業態在與之相適應的歷史階段都呈現出鮮明的行業理念和操作規范，它以種種不可替代的本源要素構成了行業標準的內涵，這也是今天設立媒體融合獎項的邏輯起點。

移動互聯網給全球傳媒業布置了一道嚴峻的命題，即重構世界的信息圖景。中國記協在中國新聞獎中增設媒體融合獎是對傳媒業時代命題的回應，是與時俱進、提升行業整體競爭力的表現。該類獎項將參評范圍框定在傳統主流媒體的轉型上，具有以下幾點要求：一是所屬權必須是國家正式批準的報社（報業集團）、通訊社、廣播電臺、電視臺和新聞網站，且新聞網站必須具有登載新聞業務的資質。二是在傳統主流媒體所創辦的移動端上首發的融合傳播新聞作品。中國傳媒業擔負著滿足人民美好生活需求，鼓舞人民堅定不移地走向民族偉大復興的歷史重任，社會變革的靜水流深與傳媒業的自我革命交織在一起，移動互聯、通信技術、場景應用所釋放的巨大能量改變著媒體與社會、媒體與受眾的關系。

二、從獎項內容上規制了主流媒體的發展方向

移動互聯網花樣翻新的技術應用倒逼著主流媒體進行重構，倒逼著主流媒體在確保功能無損的前提下，不斷優化內部結構，產生良好的社會效果。從國家層面來看，2009年提出“媒體轉型”、2014年提出“傳統媒體與新興媒體融合發展”、2016年提出“媒體融合”，一種緊鑼密鼓的改革邏輯蘊含其中。從媒體生態圈來看，不計其數的自媒體強勁地生長，成為多元信息傳播的載體。大量平臺性產品不斷試探用戶的心理底線，傳統主流媒體發聲引領受到了嚴峻的挑戰。在移動互聯網上，主流媒體學會發聲、講好故事、說透道理越發必要。在經歷了算法、搬運、點對點傳播等一系列技術手段的粉墨登場后，人們發現信息的真實、平臺的聲譽、意義的表達仍然是信息生產的核心競爭力。如何與世界對話才是最好的狀態？像長路奉獻給遠方一樣，媒體融合獎提出了主流媒體要實現融合媒體、完成從大眾傳媒向移動互聯轉換的可能路徑。

中國記協根據十年來各種互聯網的技術應用，確立了以下六種新媒體新聞形式：

一是短視頻新聞，包括微紀錄。指在移動端發布的具有時效性、現場感強、剪輯精心、短小精悍的新聞作品。讓人們記憶猶新的是當年習總書記視察北京南鑼鼓巷雨兒胡同的新聞，網友們通過移動互聯平臺及時看到了習近平總書記走進兩個雜亂的四合院與居民噓寒問暖的現場。正是那次調研，習近平總書記提出了保護首都文脈的意見。今天的南鑼鼓巷已成為在保護中發展、在發展中保護的古都名片。

二是移動直播。指與新聞性事件發生、發展同步采集并發布的現場信號，集現場報道、背景介紹與事態分析于一體的新聞作品。2018年春節，有媒體以精干的報道小分隊方式直播了從哈爾濱開往昆明4834公里的高鐵列車全程情況。主持人不僅陪同旅客途經各大車站、跨越祖國山河，分享高鐵尖端技術和各種人文知識，而且還通過移動互聯平臺向我們展示了由車組、旅客和網友彈幕共同參與的特殊的列車春晚。

三是新媒體創意互動。指以用戶交互為主要特征，發布方與用戶方形成完整新聞傳播鏈條的新媒體作品。2017年八一建軍節，《人民日報》推出的H5產品《穿越時光，這是我保家衛國的樣子》創下10億次的瀏覽量，1.55億網友參與。這個創意交互性極強，社會共鳴巨大。而且，還有騰訊天天P圖強大的圖像處理系統的支持，完美地呈現出新聞性、互動性與技術性的統一。

四是新媒體品牌欄目。在2000多萬個微信公眾號、上億微博的中國新媒體平臺上要想成為有影響的欄目，勢必要有清晰的定位和持續發布新聞板塊的能力；不僅發布量大、交互性強，內容選擇、編排制作更要豐富精良。應該說，諸多主流媒體都有叫得響的品牌欄目，如學習小組、政事兒、團結湖參考等微信公眾號。

五是新媒體報道界面。旨在便于閱讀與手段多樣化，以此表達新聞主題的獨特性，展現新聞內容的豐富性，將新聞性與藝術性統一于方寸屏幕上。俠客島微信公眾號不僅每篇推文圖文并茂，而且讀島、見島、尋島的界面設計也是不斷吸引受眾的好創意。

六是融合創新。旨在具有積極引領和示范效應的重大創新新聞作品，是媒體融合整體合力的體現，以社會影響凸顯傳播效果。各大主流媒體的兩會融媒體報道充分展示了融合創新的能力。

以上六種媒體融合產品的集成所折射的是傳統主流媒體在轉向新媒體過程中，報道內容、報道形式的創新；傳播渠道的突破；生產流程的再造和人才隊伍的脫胎換骨。是傳統主流媒體在主流輿論陣地上發聲能力的歷練、社會價值的引領、 聚合效應的打造和美好生活的追求。

三、從獲獎人員的崗位設定上明晰了新聞傳播教育的發展趨勢

隨著媒體融合進程的加速，人才作為媒體融合的核心要素，它所發揮的作用越來越重要。高校的新聞傳播教育也要積極轉型。而轉型的目標要與媒體融合的行業要求對位，要培養出會生產各種媒體融合新聞信息產品的人。現在的媒體融合獎在規定參評作品主創人員的頂層設計中透露出的信息正是高校人才培養中必須倡導的本領。一是團隊力量。六類項目的主創人員包括策劃、采寫、主持人、編輯、設計、技術及推廣，這彰顯了新媒體產品跨邊界融通的規律。幾乎每類作品的主創人員都是集體創作，這與傳統媒體的生產模式有著巨大的差異。媒體融合的生產者只有將自己打磨成具有團隊合作精神的成員，才會在生產鏈條上擁有獨立的位置。二是統合能力。越是數據采集、算法推廣、深度學習的時代越需要媒體融合的生產者打破信息繭房，具有存儲、分類、加工和分享新聞信息產品的經營能力，加強信息資源配置和整合的能力。三是創新精神。媒體融合以其豐富的實踐活動體現出實存性與本質性的統一。無論移動互聯網如何使人們走向全新的世界，但社會交替的規律表明現代與傳統之間仍是一個連續的揚棄發展過程。因此，創新精神對于媒體融合的生產者來說格外重要，傳統主流媒體的轉型出路既是從業者的運動過程，也是這一運動過程所能達到的競爭實體。

從2006年起，中國新聞獎就設立了網絡媒體獎，應該說，中國記協早已關注到互聯網給媒介帶來的變化，以實際行動擁抱了互聯網。時隔12年，中國記協又在中國新聞獎中增設媒體融合獎，不僅是名稱的變化，還是行業行動、行業質量的追求。如果說原有的“網絡新聞評論”“網絡新聞專題”和“網絡新聞名專欄”注重的是對編輯單一維度的考量，那么現在的“短視頻新聞”“移動直播”“新媒體創意互動”“新媒體品牌欄目”“新媒體報道界面”“融合創新”則是對數字技術、移動技術、交互技術、分享主義、文化創新等互聯互通本性的全方位認識和尊重，更是媒體行業和傳播教育在新的歷史時期的美好相遇。