顧圣嬰鋼琴藝術方面的影響探究

鐘祎清

（凱里學院，貴州 凱里 556011）

顧圣嬰是江蘇人士，在新中國成立之后獲得世界金獎榮譽的鋼琴藝術家，顧圣嬰從小在音樂天賦上就有著出人意料的能力，她在對音樂的熱愛中也是有著非常大的興趣，她在不到5歲的時候就開始人生中的鋼琴學習。在她通過自身的3年專業性的學習過程中，顧圣嬰在鋼琴方面就有了非常大的成績，并且顧圣嬰在學習鋼琴的過程中對于其他方面的學習也是較為突出。在1949年新中國成立之后顧圣嬰進入到了上海音樂學院中進行鋼琴的學習生涯，在進入上海音樂學院之后，她的鋼琴天賦很快的就被當時的優秀教師所看重，然后對其進行重點培養，再通過培養之后顧圣嬰的鋼琴技藝提升非常快。在她學習鋼琴期間對于其他學科的學習也是沒有落后的，在當代顧圣嬰的鋼琴技藝已經在同齡階段人群中算的上是頂尖的。在當時，顧圣嬰的鋼琴技藝得到了李嘉碌先生的培養和認可，在一定程度上李嘉碌先生對其進行重點培養，充分將自身所學鋼琴知識傳授給了顧圣嬰，在傳授西方鋼琴知識方面也是毫不吝嗇，讓其對于西方的鋼琴流派進行全面的學習連接，并且讓其在音樂文化方面也是得到了很多學者的認可和幫助，讓其能夠在鋼琴藝術方面得到很大的突破。

一、顧圣嬰被譽為鋼琴詩人

在1957年的時候顧圣嬰被鋼琴藝術界稱之為世界性的藝術家，這種榮譽對于她來說是極為重要的。因為當時顧圣嬰在中國有很高的呼聲，作為全國選拔出來的映月代表出席蘇聯音樂表演時，顧圣嬰脫穎而出，然而她也沒有辜負人們對她的期望成功的獲得了新中國成立之后的第一枚獎章，這不僅是其個人的榮譽與此同時還代表了國家的榮譽。這在歷史上很多的教育家，作曲家，詞曲家對其都有很高的評價，他們都人為顧圣嬰的鋼琴技藝在當代絕對算是頂尖的，而且在新中國成立之后有這么一味優秀的鋼琴家，是能夠在某種層面上加大我國在國際中的地位。1949年新中國剛剛成立，國家社會經濟正處于恢復當中，能夠獲得一枚世界級別的金獎，這簡直就是個國家帶來的一個好消息。當人們都為顧圣嬰取得好成績而表示祝賀的時候，也有其他比賽等待著顧圣嬰的到來。這個比賽就是國際性質的日內瓦音樂比賽，中國文化部門在經過考慮之后決定讓顧圣嬰去參加這次國際大型的音樂比賽。在一定程度上是讓顧圣嬰在日內瓦比賽中取得好的成績，在另一種層面就是讓其能夠為新中國爭光。為了能夠讓顧圣嬰在這次比賽中取得好的成績，我國文化部門專門請到了國際音樂家克拉夫來作為顧圣嬰的私人導師，在一定程度上克拉夫是以西方鋼琴藝術角度出發，來為顧圣嬰進行指導，能夠以最快的速度讓她充分了解到西方鋼琴音樂的流行元素和鋼琴技藝知識，再通過短時間的指導中，克拉夫對于她的評價也是非常高的，認為她在鋼琴藝術方面有著極大的天賦，在克拉夫考核中也是按照國際標準來對顧圣嬰進行考核的。

在當時，顧圣嬰能夠代表新中國去參加國際性質的日內瓦音樂比賽，在國家層面給我國帶來了巨大影響，雖然這次日內瓦音樂比賽是以個人的名義參加的，但是，從某種意義上來說這都是國家藝術和國家藝術上的交流，這在一定程度上也是對于選手心態上有著非常大的影響。從某種意義上來說，當時新中國成立不久，其正式處于社會經濟和市場經濟動蕩時期，她在參加這種國際性質的音樂比賽中所站的位置就是以國家為立場的，所以在一定程度上，顧圣嬰背負的壓力也是巨大的，雖然有著巨大的壓力，但是顧圣嬰還是在日內瓦比賽中獲得了第二名的成績，在某種意義上也為新中國帶來了巨大的影響，讓我國至少在音樂上有了實質的榮譽。因為當時日內瓦音樂比賽根本就沒有選擇出有第一名的參賽人員，所以，這種情況的出現，是讓顧圣嬰實質是以第一名的成績脫穎而出的，并且在日內外音樂比賽中的參賽選手當中顧圣嬰是唯一一個獲得二等獎的選手，所以，在一定程度上她就是日內瓦音樂比賽中的第一名。從而世界各大報刊都有刊登其獲得榮耀的時刻，也都對其做出了非常高的評價。

二、顧圣嬰音動中國

顧圣嬰有所成就完全是離不開李嘉祿先生和楊先生的指導，讓顧圣嬰在鋼琴技藝方面有了很大的改變，李嘉祿先生在指導顧圣嬰過程中，他主要是使用西方的鋼琴技藝教學來說作為教學教材，在一定程度上這不僅能夠讓顧圣嬰豐富自身的音樂領域，還能在某種特定的環境下讓顧圣嬰對于世界性的音樂有更加深入的了解，這種指導方式能夠讓顧圣嬰在后期學習鋼琴技藝方面有著不一樣的效果。顧圣嬰自己喜歡的鋼琴音樂家有很多，其中主要包含了肖邦等諸多國外優秀的鋼琴藝術家，所以她自己對于音樂風格的學習也是一直保持著一顆熱情執著的心，每當顧圣嬰在學習鋼琴知識時，她都會全身心的投入到里面去，她的那種學習精神，讓人非常滿意，就是她這種學習精神和天賦能力，李嘉祿先生對顧圣嬰的評價在任何場合當中都是以贊美的方式評價顧圣嬰的。李嘉祿先生將自己的音樂感悟和經驗完全傳授給顧圣嬰，希望她能夠走得更遠，能夠成為新一代的鋼琴藝術家。顧圣嬰在鋼琴演奏當中，李嘉祿先生有著屬于自己的獨特教育方式，對于力度的掌握，都有自己的方法，其細心的將這些方法都傳授給了顧圣嬰，對于鋼琴彈奏的技法掌握顧圣嬰非常的努力，她將李嘉祿先生教他的每一句話都做好了筆記，并且這個習慣一直到她生命結束的時刻，都在為后人做貢獻，就是因為這個良好的學習習慣，才會造就出這樣一位優秀的鋼琴藝術家--顧圣嬰，讓其一直處于音樂藝術界的巔峰。顧圣嬰在學習過程中，李嘉祿先生為了能夠讓顧圣嬰充分的了解社會，融入社會當中，他做了很多照顧顧圣嬰的事情，比如安排各種類型的音樂比賽或者是各種音樂類型的演出，李嘉祿先生這樣做的主要目的就是能夠讓顧圣嬰得到當代人們的認可，讓其能夠在人們的心中留下美好的印象。在演出時她的兩位指導老師都到場為顧圣嬰助威，讓其能夠安心的完成的演出。

三、不懈努力造就了顧圣嬰

當五星紅旗飄揚在上海時，顧圣嬰已經是一名中學生，然而在這時間段中最開始負責教導顧圣嬰的鋼琴教師是邱老師，但是這位老師已經不在中國了。所以，顧圣嬰后來跟著楊先生學習，在這個學習音樂理論知識期間她還和很多音樂家系統的學習了音樂的發展歷史和起源等知識。當時李嘉祿先生知道顧圣嬰的在音樂藝術上天賦，也知道她努力刻苦的學習，所以才將自身的所有音樂經驗和音樂知識都傳授給顧圣嬰，讓其能夠變的更為出色，能夠為自己，為國家的榮光而做出貢獻；楊先生對于顧圣嬰的教導和指導也是和李先生一樣都是付出自己所能付出的，從而去培養一位具有天賦和努力同在的音樂家。

在普通文化學科中顧圣嬰也是非常出色的，在當時的教師和同學的眼里都稱顧圣嬰為拼命三郎，其不管是在任何學習范圍中都是極為的努力刻苦。在這些表揚當中，誰都不會想到這樣一位少女是怎樣的去刻苦學習的，她所要付出的努力要比別人多很多倍，這些都只有她自己清楚所付出的汗水和收獲到的知識。因此，顧圣嬰能夠成為新中國第一個在世界性音樂比賽中獲得獎章的中國人，這并不是偶然，也不是運氣，這完全就是依靠自身的汗水，努力，刻苦學習，長時間積累而取得了成果。

四、結語

總而言之，顧圣嬰在音樂方面的天賦和努力都是當代人們所共同見證的，其不僅為個人爭取到了最高榮譽，同時還為國家爭取到了最高的榮譽。她在鋼琴藝術方面對于后世人們的影響是巨大的，也讓后世人們以她為榜樣，能夠更好的去完成人生中的道路，能夠為國家的發展和榮光做出屬于自己的貢獻。