耿榮柱
(云南銅業股份有限公司,云南 昆明 650000)
黨委中心組學習是一項重要的政治任務,是提高理論素養、思維層次、思想道德水平和科學決策力的有效途徑,對于解決影響學習質量和效果的關鍵問題各個黨委部門應該做到常抓不懈,務求實效。單位黨委需要加強思想政治建設工作,提升領導干部理論水平。要知道,培養戰略思維能力以及增強黨性鍛煉與中心組學習是離不開的,要充分發揮中心組學習平臺的作用,要保證黨委中心組學習成員學習的質量,并能取到明顯的效果。
各級黨委要充分認識到黨委中心組學習對于加強黨風建設的重要性。在越是工作繁忙、矛盾集中的時候,越要加強黨委中心組對理論學習的領導。首先是要完善各級黨委中心組理論學習的組織體系,黨委理論學習中心組具有很強的示范性,在學習后,以學習簡報、紀要或是新聞報道的方式通報學習情況,以便監督工作,在開展學習宣傳的同時也能夠影響帶動單位的政治學習。黨委書記要每月中旬前審定當月學習計劃、確定學習主題、提出學習要求,在學習會上主持集體學習研討、開展學習講評、指導和督促中心組成員學習。要形成機制,開展經常性學習,單位黨委中心組全年學習次數不低于十二次。
另一方面,黨委理論學習中心組成員一定要積極參加黨委中心組學習并且要帶頭自覺學習,領導干部身正為范、上行下效,營造出一個良好的學習氛圍。無論是集體學習研討,還是個人自學、專題調研,最后都要和大家交流、互學共鑒,力爭能夠學深學透。每一位領導干部都要自覺作勤于學習的表率,爭當善于學習的標桿,帶領各級黨組織和廣大黨員干部共同學習、共同進步。學習的目的在于運用,當思想的力量轉變成行動的力量的時候,全黨就會依靠學習走向更好的未來。
搞好學習的重要前提是要做好明確定位的工作。當前有些同志認為實際工作忙、任務重,學習理論知識不但會浪費時間,還會影響工作;有的同志認為基本的理論學習太過麻煩,每個人還看看電視、報紙,工作已經夠用了;還有些同志認為把手上的工作做好,認真寫好心得就行了,沒必要投入太大的精力。這些思想的存在就是部分領導干部對學習認識不到位造成的,對理論學習缺乏正確的認識和準確定位,所以說,要加強黨委中心組學習質量,首先要解決好學習定位的問題。
理論素養對于加強中心組學習有著重要的作用。領導干部科學決策、工作水平的前提和基礎是理論素養,在新形式下企業發展改革中面臨著各種各樣的考驗和挑戰,必須要靠理論思維的深刻性,把握事物發展的規律性,才能解決好各類新情況和新問題。學習科學理論主要是增強理論思維層次,提高靠理論素養,靠理論認識的深刻性駕馭全局,推動各項工作的順利發展。從一定程度上說,領導干部的知識面決定了決策的科學程度。隨著信息化建設步伐的發展,面臨的新情況或新問題會越來越多,相對來說決策的難度也是越來越大的。在對一些問題的籌劃和決策上,如何處理好當前以及未來的關系,使得各項工作協調發展對中心組成員理論提出了較高的要求。
領導干部的作風對于項目進有著深刻的影響,當前還存在一些問題,例如缺乏主動性和創造性,對基層情況若明若暗,脫離實際熱衷搞形象工程,還有弄虛作假等。這些問題存在的原因主要是因為部分領導干部作風不務實、思想不求實、工作不扎實,產生這些問題的主要根源就是理論學習不到位,導致主觀世界改造不到位。
黨委主要以政治學習為根本,首要任務是深入學習中國特色社會主義理論體系,重點是深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神,以掌握和運用馬克思主義方法、觀點和立場為目的,科學合理的安排學習內容。
劉云山強調,黨委中心組學習具有很強的示范性,應當有更高的標準和要求。要弘揚理論聯系實際的學風,在讀原著、學原文、悟原理上作示范,在真信、真用、真行上作示范。加強黨的理論和國家方針政策的學習。黨的理論是領導班子和領導干部能力建設的強根之力,只有學習最新的理論成果能夠保證政治堅定、思想先進和工作創新。圍繞著上級提出的新要求,做出新的部署,及時組織學習,領悟真諦。要及時學習貫徹中央的各項決策部署和總書記的指示批示。當前,要把對十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想作為重中之重。積極學習新時代特色社會主義思想以及新時代堅持和發展中國特色社會主義的基本方略,對黨的十九大精神必須深入學習且不斷的發展,全面系統地學習掌握其重大意義、精神實質、深刻內涵和實踐要求,要在思想認識上有新提高,在學習理解上有新收獲,在能力提高上有新進步。
科技可強國,所以要加強高科技知識的學習。隨著時代不斷的發展,科學技術突飛猛進的發展,并向現實生產力和戰斗力迅速轉化。形勢發展所需,各級領導干部要轉換守舊的思想,思想觀念要跟上形勢的發展,刻苦鉆研現代高科技知識、技術,深入研究現代國企的特點規律,真正了解現代科學技術和信息技術。不斷提高現代國企和領導各個項目建設的能力,推進國企各項建設工作又好又快的發展。
要想提高黨委理論學習中心組的學習質量,既要適應新的形勢任務,又要有行之有效的學習方法。當前某些單位學習形式過于單一,大多情況下就是大家集中在一起傳達文件,學習講話。這種單一的學習形式使得學習的吸引力、影響力以及滲透力會大打折扣。所以要想搞好黨委理論學習中心組的學習,提高學習的質量,必須要適應新情況以及新形式,采取創新的學習形式。
集體學習能夠加深對所學問題的理解和掌握,個人自學能夠鞏固的發展集體學習的成果,所以可以把個人自學和集體學習接合起來促進學習的質量。從當前來說,黨委理論學習中心組學習的內容較多,需要學習更多相關知和查閱更多的資源,所學習的內容與實際情況聯系緊密,需要通過調查研究來說明問題,學習內容理論性較強,所占用的時間也會稍長。在這種情況下,需要把個人自學和集體學習有機、緊密的結合起來,在增強理論學習的同時也能夠了解實際情況,在大家的溝通交流中達成互助,在自我學習中視野得到擴展。
研討交流和課題牽引,研討交流和課題牽引不但是對理論加深理解的過程也是對實際加深認識的過程。所以可以定期組織體會交流,積極開展研究,圍繞著企業改革發展實際進行研討,加深對重點、難點問題的理解。根據形式的需要,確定學習主題,保證理論學習的內容和黨委工作相關的事情具有一致性,深化學習的效果。當前企業正大力加強黨建基礎工作,將全面從嚴治黨的要求落細落小,如嚴格在企業改革發展中落實“四同步”“四對接”“四融合”要求,完善“雙向進入,交叉任職”的領導體制,將黨建工作納入公司章程,嚴格執行“三重一大”的決策制度和黨委會議事規則,將黨的方針、路線、政策、重大部署落實企業經營管理和改革發展的工作當中,進而轉化為推動工作的動力,為企業的發展做出更大的貢獻。這些都是中心組學習應該關注和研究的重要內容。
提高黨委理論學習中心組成員學習的自覺性也是一個重要的點。一般來說,被動的學習成效比不上主動學習的學習成效。要努力提高參加中心組成員進一步解決學習的動力問題,學習的自覺性提高了,主動性增強了,才能使得學習不流于形式,達到預期的學習效果。首先要讓每一個中心組成員了解到只有堅持不懈的學習理論知識,才能夠準確的掌握相關理論,在工作中自覺、科學的運用相關理論,才能夠勝任本職工作。當理論學習抓得緊、學得深、用得活,其領導班子工作思維和決策才有會較強的科學性和戰略眼光,中心組學習成員個人思想政治素質才會更高。
學習模式可以是多種多樣的,可以舉辦富有新時代的特色、主題鮮明的黨課講堂,組織黨委理論學習中心組紅色文化教育。如可以組織中心組成員參觀革命圣地,加強愛國主義教育,弘揚革命精神,還可以開展演講活動,激發黨員領導干部愛崗敬業的熱情。在進行重大決策前,黨中心組可以圍繞著決策進行專題學習,在討論的過程中,及時保證決策的完整性和合理性。領導干部要把提升素質、轉變作風作為中心組學習的主要任務和根本要求,結合中央“八項規定”、開展“三嚴三實”教育等工作,用作風轉變的成效來檢驗領導到干部思想素質的提升。
為了使中心組理論學習能夠在實踐中發揮真正的作用,一定要端正學風。首先是要強調中央精神與企業的實際情況的集合,通過理論學習,“吃透”黨的路線、方針、政策以及各個時期的工作重點這類精神,深刻理會精神的實質。要對下級的情況進行深入了解、熟悉和掌握情況和問題,基層比較突出的情況和問題,要做分析,可以在學習的過程中把上級的精神和基層的實際情況有效的結合起來,形成切合本企業實際情況的工作思路。其次選擇并強調解決問題最佳切入點,只有抓住了重點,再結合企業的工作情況,才能夠準選突破口,把問題徹底的解決掉。還要強調求真務實、腳踏實地的工作作用。無論理論學習學得有多么好,其最終目的都是用來指導實踐。在確定了工作思路后們就應該抓好落實,腳踏實地的工作,努力達到運用理論的新高度。另外還要不斷的完善自我,理論學習是一個自我完善的過程,一方面要增強運用理論解決實際問題和決策的水平,爭當一個有遠見、有能力的領導干部。不斷的提高各級領導的思想品德修養,增強改革發展的理論素養和能力,攻堅克難,勇于創新,廉潔奉公。做到這些才能夠使適應新時代企業發展的要求,完成黨和人民賦予的神圣使命。
中國夢是國家的、民族的,也是每一個中國人的。對于企業來說,建設世界一流企業是每一個企業的愿景。云銅股份在2018 年公司第一次黨代會上提出了“建設具有全球競爭力的世界一流銅業公司”的戰略目標,并闡述了這一目標主要內涵。其中,重點是注重質量,突出主業,提升業績,優化布局,在實現“做一做二不做三”目標的基礎上,打造為中國銅行業競爭力最強、影響力最大、國際化程度最高、綜合實力最優的排頭兵。為了實現這一戰略愿景,作為企業的政治核心和領導核心,必須要從現實的角度認識新時代國有企業的新使命,當好“主力軍”貫徹習近平新時代中國特色主義思想,成為“突擊隊”解決新時代社會的主要矛盾,爭做“踐行者”做世界一流企業。必須全面貫徹落實黨的十九大精神,牢牢把握新時代當的建設總要求,牢記使命不忘初心,努力抓好國企黨的建設,不斷創新時代國企建設新局面。
總結:加強黨委理論學習中心組學習質量,為著力解決企業黨委領導班子理論短板,提高班子企業黨委領導班子成員駕馭企業改革發展的水平,發揮黨委理論學習中心組作用提供強有力的組織保證,要深化對學習的認識,系統安排、重點集中,做到及時學、專題學、系統學。學習內容要與時俱進,要做好同貫徹落實中央重大決策部署和企業改革發展穩定中的實際相結合,既解決思想理論水平問題,又解決實踐操作問題。