如何做一個讓學生喜歡的老師

王開盛

（吉林省梨樹縣梨樹鎮城東學校，吉林 梨樹 126500）

我們做教師的，是不是都想要做一個讓學生喜歡的老師？答案一定是“誰不想？”說真的，要你真正成為一名讓學生喜歡的老師可真的不容易?。∧堑靡冻龃罅康臅r間和努力，甚至是付出大量的心血?。≡趯嶋H的教育教學工作中，你只有親身實踐，才會懂得這其中的酸甜苦辣。自己在長期的教學實踐中體會到以下幾點，供同道中人借鑒。

一、要做一個讓學生喜歡的老師，見好第一面很重要

俗話說得好：“良好的開端是成功的一半?！蹦阕鳛橐幻麆偵先蔚慕處?，在所有學生的心目中是一個全新的形象。所以，和學生見好第一面就顯得尤為重要。千萬不要小看這個問題，我這里不是故弄弦虛，小題大做啊！這是因為給人的第一印象，會讓人記憶深刻的，打下一個永久的烙印。

第一是自己的整體形象。每個班的第一節課，你都要注意從“細節入手”亮相，談吐優雅，服裝得體，板書漂亮，給學生以真實的展示。隨著上課的鈴聲響起，你要邁著輕盈的腳步走進教室，面帶真誠的微笑，語音柔和地說：“請同學們猜一猜，老師今天干什么來了？”“給我們上課來啦唄。”這時候，你就說：“大家只說對了一半，我是來給同學們上課的，來教你們的，但更重要的是和同學們交朋友來了……”就這一席話，可以迅速拉近了你和學生的距離，幾十雙渴求知識的眼睛望著你，教室里安靜極了。緊接著你強調了一下的課堂常規以及要求，比如說：每個人都要準備一個記錄本，這個本子不僅用來記錄老師在課堂上講的知識點、重點，或者疑問等等。

還有，為了讓你和學生更有親和力，你可以帶領學生做了一個小游戲：左手摸右耳，右手摸左耳，左右手相握，左手握左手。前三項要求學生很容易做到，第四項要求學生面面相覷，這時，你可以伸出了自己的左手，熱情地握住了學生的左手，此時，大家發出了會心的微笑。下課的鈴聲響了，一些學生圍著你說：“您上課真有意思，我喜歡您?！边@樣會使學生從內心深處發出這樣的感慨：這是多么好的老師??！有道是：“親其師，信其道”。只有學生喜歡上了你這個老師，才能喜歡這門學科，老師才能抓住學生的心理。融洽的師生關系,這是使你成為一個深受學生喜歡的老師第一步。

二、要做一個讓學生喜歡的老師，從尊重學生做起

其實，我們平?？偸呛雎砸粋€問題，別看學生小，他也需要尊重的需求。這就是說，人人都具有希望被人尊重和認可的心理需求。每個小學生也不另外。每個學生都是一個獨立的個體，他們有自己的追求、感情、體驗、需要和感受，所以說，我們要做一個讓學生喜歡的老師，應當從尊重學生的人格和尊嚴做起。我們在課堂教育教學過程中，要常常鼓勵學生主動地陳述自己的見解，讓學生大膽地發言，暢所欲言，各抒已見，使學生不同的心智得到最大程度的展露出來。允許學生在課堂上持有不同聲音，他們都會在自己的認識世界中建構新的知識，只要他們能夠自圓其說，我都加以肯定。讓學生真正成為課堂學習的主人，通過自主、合作、探究的學習方式，來進行學習，讓學生喜聞樂見。對于所教的每一個學生，盡量對他們的性格、氣質、意志、興趣等個性加以了解，之后，再根據其個性特點，提供不同的機會施展他們自己的才華：比如說，愛思考的學生提供相應訓練邏輯思維問題，經常給其機會上講臺分析范例；喜歡研究的學生，組建探究小組，指導研究方法等等。尊重學生成長的特點，通過輕松的形式呈現抽象的科學知識，比如采用豐富多樣的記憶形式：如編口訣，集中記憶、分散記憶，競賽對抗、聯歡搶答等等，在玩中學，做中練，激發起學生強烈的求知欲望和參與熱情，注重讓每個學生獲得平等、歡悅的情緒感染。在課堂教學中，我的身體不僅走下了講臺，走近了學生，更為關鍵的是我的心也隨之更加貼近學生，與學生交流，一起活動，我的努力也贏得了學生的尊重，在和諧的教學氛圍中，提高了課堂教學的有效性。

三、要做一個讓學生喜歡的老師，學會對學生的賞識贊揚

誠然，贊揚,就像是明媚的陽光,能給學生以無限的溫暖；而鼓勵猶如揚起的風帆，給學生以前進的動力。人需要賞識，平時來自他人的一句普普通通的喝彩，也將給我們的生活注入美麗，有時甚至會影響一個人的一生。這并不是夸大其詞！作為課堂主體的學生更不例外。他們往往會對老師的夸獎感到喜悅，感到自豪。常常把老師的賞識看成是對自己的評價，當他們得到賞識時，就覺得自己有進步，能學好，從而增強了學習的內部動力。所以，許多著名的教育藝術家也把“千方百計表揚學生”作為調動學生積極性、主動性的秘密武器。而表揚的形式可以多樣化，微笑、點頭、豎起大拇指、擊掌祝賀等動作獎勵也會給學生莫大的鼓舞。在教育教學過程中，可以經常用視線接觸學生，告訴他們老師在注意他們等方法，對學生都有一定的激勵作用。

總而言之，要做一個學生喜歡的老師，我想這是每個做老師的共同心愿，不可質疑的，只不過是在具體做法上差異較大，不是有句名言：“條條大道通羅馬”嗎？只要我們堅定信心，堅持不懈，不忘初心，都能成為一個深受學生喜歡的老師！我相信一定能！