傳統文化在高職思政教育中的滲透策略探討

王羽薇

（新疆鐵道職業技術學院，新疆 烏魯木齊 830000）

引言：我國的傳統文化經歷了漫長的發展歷程，具備一定的民族特征，并且針對現階段高職院校學生的思政教育有著重要的推動作用。在現代的高職學生思政教育過程中滲透我國優秀傳統文化，不僅能夠豐富高職學生的知識儲備，還可以有效地提高學生的思想道德和文化素養等，對于思政教育來說也是重要的推助力。

一、傳統文化滲透高職思政教育的重要性

對于高職院校學生來說，學生社會主義核心價值觀也受到了多元文化的影響，這種情況也導致了學生很容易便會模糊信仰。一些西方的思潮和社會中的一些不良思想，比如享樂主義和拜金主義等都會導致學生的思想受到不利的影響，使學生形成了錯誤的價值觀。而造成這些問題的主要原因，和高職學生的思政教育過程中缺少傳統文化的教育有著直接性的聯系。對此，高職院校在開展思政教育過程中，必須要合理的滲透優秀傳統文化，提高高職學生的綜合文化素養，使高職學生在實踐過程中構建正確的社會主義核心價值觀。

對于傳統文化來說，現代的高職院校中，學生基本都是90后，這一代的學生身負我國現代化建設發展的重大任務。在高職院校思想政治教育過程中，滲透傳統文化教育是必須的，我國傳統文化博大精深，而其中內容也具有著非常明顯的愛國主義精神，也是中華民族重要的精神依托，同時還是中華民族不可替代的精神標識，為我國各個方面的發展建設提供了動力，奠定了堅實的基礎。在傳統文化中，中華美德也是其中的中心主干，有著十分重要的教育意義，為培養學生的思想道德以及文化素養提供了資源。只有不忘初心才能夠開創未來，只有善于傳承才能繼續發展。

我國優秀的傳統文化中蘊含了豐富的教育文化，在高職院校思政教育過程中將傳統文化進行滲透可以利于構建和培養學生的愛國主義精神，加強學生的自信心。傳統文化還可以很好地使學生建立健康正確的社會主義核心價值觀，在提高學生綜合素質等方面都有著重要的作用。傳統文化中還蘊含著積極進取和包容等精神，而這種精神對于如今的高職院校學生來講是非常有利的，可以幫助其端正品行，提高道德修養等。在高職院校思政教育過程中滲透我國優秀的傳統文化，也是未來思政教育的發展趨向。

二、高職思政教育中滲透傳統文化的相關策略

（一）尋找思政教育與傳統文化的契合點

為了能夠有效提高思政教育的教育成效，必須要在思想政治教育過程中找到與傳統文化的契合點，而找到契合點后還要在實踐中進行運用。比方說在一些課堂教學中，可以把傳統文化的知識加入到其中，或者從儒學中選擇一些具有教育意義的文章，把具有傳統文化的一些文學作品編制進課文教材中。而一些在學生身邊或是真實發生的故事或案例，也能夠當作加強學生對于我國傳統文化的興趣的重點手段。

當契合點尋找到之后，便要在思政教育教學時將其滲透進去。比方說，為了能夠有效提高教學的活力，激發高職學生學習的興趣，可以利用相關多媒體教學設備，制作幻燈片、視頻等教學，對教學資源進行處理，以此來構建更具傳統文化特征、氛圍更加輕松愉悅的思政課堂，促使學生們主動參與其中，加強思政教育效果。如此一來，可以使學生的感性認知充分轉化成理性的認知，引導學生樹立正確的社會主義價值觀。

在思政教育開展時，還需要充分結合不同專業的不同特征，來制定更加合理有效地教學計劃。為了能夠有效地提高學生們對于傳統文化的了解，還要選取更加貼近學生生活或者接近學生專業學科的傳統文化，不僅在課堂上認真學習，還要再課下為學生制定與傳統文化相關的作業，比如可以引導學生在課下自己去尋找自己所喜歡的書籍、資料等。通過這些措施的開展，可以有效地促使學生去了解傳統文化，并提高對傳統文化的興趣，促使在高職院校的思政教育中傳統文化能夠更好地滲透。

（二）堅持滲透原則

在高職學生思政教育過程中滲透傳統文化需要堅持創新，文化是在歷史長河中不斷發展創新而形成，而在傳統文化滲透過程中也要取其精華，結合具體情況來選擇契合的內容，使傳統文化在滲透過程中能夠不斷創新與發展，使其更加適應現代思政教育的需求。在高職思政教育過程中，對于傳統文化的滲透需要在潛移默化中進行，堅持滲透性原則，在對學生進行思政教育時接收傳統文化的不斷熏陶，在此階段，可以通過各種文藝活動的方法來將傳統文化以更加生動的方式體現出來，使學生更加易于接收，也便于將傳統文化滲透到教育的各個環節。

（三）從各個角度探尋滲透方法

第一，要保證傳統文化能夠合理地運用到課堂教學中，提高高職院校對學生思想教育的重視程度，積極滲透優秀傳統文化，以此來提高學生綜合素養。第二，要拓展教學方式，比如，利用微信、QQ等溝通平臺來進行話題探討，教學中的一些教學內容和教學方式都是激發學生興趣的主要手段，對于教學方式的創新與拓展可以更加顯著地提高教學效率。第三，提高校園文化的建設，通過校園文化來引出我國傳統文化，更加利于在教育過程中將傳統文化在各個方面的滲透，比如進行校園板報設計、文化節日活動、廣播等方式都是滲透傳統文化的重要方法。

結束語：在現代化發展的時代，我國優秀傳統文化仍然是不可或缺的，能夠有效地促進高職學生思政教育的開展。如今針對高職學生的教學模式已經從傳統的專注于提高學生成績轉變成了重點培養學生綜合素養，在之后的思政教育過程中，必須有效地將傳統文化滲透到教學過程中，如此才能加強學生綜合素養，培養綜合水平更加優秀的人才。