如何在中小學(xué)計算機教學(xué)中開展素質(zhì)教育

劉 建

(蒲縣青少年校外活動中心，山西 蒲縣 041200)

在應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的基礎(chǔ)階段，計算機技術(shù)學(xué)科的出現(xiàn)為其他學(xué)科教育提供了更具操作性和實用性的內(nèi)容，為滲透素質(zhì)教育也創(chuàng)造了條件。新時代社會需要自主型和創(chuàng)新型人才，而具有較強操作性、技術(shù)性的計算機學(xué)科正好滿足了這一特點，也是符合時代發(fā)展而形成的科技產(chǎn)物，對培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新品格塑造具有積極的作用。在中小學(xué)計算機教學(xué)中，如何結(jié)合計算機知識和技術(shù)來滲透素質(zhì)教育，非常值得我們深究。

一、突出素質(zhì)、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

要把握好素質(zhì)教育的特點，重點培養(yǎng)中小學(xué)生良好的信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)道德和信息綜合能力，培養(yǎng)品質(zhì)高尚的合格接班人。首先，要在計算機教學(xué)中加強中小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在計算機教學(xué)中，要重點培養(yǎng)學(xué)生愛護計算機的意識，在操作時嚴格遵守各項制度，掌握計算機操作要點和注意事項，讓他們定期并及時主動查殺計算機可能隱藏的病毒與不良信息，為更好地使用計算機創(chuàng)造條件。其次，要在計算機教學(xué)中加強中小學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)。計算機與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛滲透于我們生活的各個領(lǐng)域與環(huán)節(jié)，作為中小學(xué)生來說，對暴力、色情、病毒、私人信息等不良與不正確信息的傳播與鑒別能力還有待提高，在計算機教學(xué)中要滲透法律與道德教育，重點培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，對于色情暴力網(wǎng)站及時向老師反映，對于不良信息與不實信息要做到不發(fā)布不傳播，對于計算機病毒要不惡意傳播，對于他人的個人隱私信息等要加強保護，提高中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息瀏覽的科學(xué)意識和傳播的自制能力，培養(yǎng)他們良好的網(wǎng)絡(luò)法律意識。最后，要在計算機教學(xué)中加強中小學(xué)學(xué)生信息綜合能力的培養(yǎng)。中小學(xué)階段主要是為了培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)興趣，要滲透信息技術(shù)相關(guān)的知識和技能，通過基礎(chǔ)知識教育培養(yǎng)學(xué)生良好的信息獲取、傳輸、處理和應(yīng)用能力，以良好的信息素養(yǎng)和能力來支持他們的終身學(xué)習(xí)。同時，要學(xué)以致用，提供網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)、挖掘和收集他們所需要的信息，幫助他們來實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)上學(xué)習(xí)、文件下載等。

二、突出興趣、改進教學(xué)方法

科學(xué)的教學(xué)方法是素質(zhì)教育發(fā)揮作用的重要環(huán)節(jié)，在計算機教學(xué)中要重點突出興趣和實用性，堅持精講多練的原則來改進教學(xué)方法。一方面，要因材施教培養(yǎng)中小學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要把握好中小學(xué)生對于計算機學(xué)科知識的理解能力和學(xué)習(xí)水平，對于學(xué)生容易理解和把握的內(nèi)容，教師要選擇性講解，對于理論概念和操作內(nèi)容，要抓住重點和難點，為學(xué)生提供實踐操作機會。中小學(xué)生在這個階段最具想象力和創(chuàng)造力，要緊密結(jié)合中小學(xué)生素質(zhì)差異，堅持因材施教與分層教學(xué)，全面推進計算機教學(xué)的過程中要發(fā)現(xiàn)有潛質(zhì)有才華的學(xué)生，教師要創(chuàng)造第二課堂提供教學(xué)輔導(dǎo)，或者幫助他們積極參與計算機相關(guān)競賽活動，重點激發(fā)計算機尖子人才的興趣和熱情，發(fā)展他們的計算機特長。另一方面，要授之以漁培養(yǎng)中小學(xué)生的興趣。在計算機教學(xué)中要創(chuàng)造條件讓學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生利用計算機和網(wǎng)絡(luò)加強計算機基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)應(yīng)用等的了解，加強各個領(lǐng)域計算機專題知識的了解，由學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自學(xué)后開展類型多樣的討論、辯論活動，由學(xué)生發(fā)表見解、教師意見修正或疑問解答，合理利用計算機來實現(xiàn)書籍閱讀、資料查閱、軟件下載等功能，幫助他們鞏固計算機學(xué)習(xí)興趣。

三、突出過程、創(chuàng)新教學(xué)手段

素質(zhì)教育對學(xué)生興趣培育、愛好特長、自主力和想象思維以及創(chuàng)造性培養(yǎng)具有積極的作用，在計算機理論和操作課過程中要重點突出教學(xué)過程，不斷創(chuàng)新計算機教學(xué)手段。教師要結(jié)合中小學(xué)生興趣吃透教材，不斷創(chuàng)新教法的基礎(chǔ)上，靈活運用和借助計算機技術(shù)，創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化與信息化教學(xué)環(huán)境，通過幻燈片、投影儀、錄音設(shè)備、錄像等來營造情感融洽、輕松和諧、尊重默契的教學(xué)氛圍，不斷提高計算機教學(xué)課堂的活力和生命力，從而以計算機知識和技術(shù)為基礎(chǔ)來滲透素質(zhì)教育。同時，要利用計算機教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。教師要精心設(shè)計和安排教學(xué)過程，為學(xué)生提供10-15分鐘的計算機基礎(chǔ)知識和技術(shù)理論講解和演示后，主要由學(xué)生練習(xí)、學(xué)習(xí)。學(xué)生在具體的操作過程中可以發(fā)現(xiàn)更多的疑問，對培養(yǎng)中小學(xué)生創(chuàng)造性思維也具有不可替代的作用，這就需要不斷優(yōu)化教學(xué)課時安排，以探索與創(chuàng)新能力培養(yǎng)為基礎(chǔ)，將計算機教學(xué)滲透在中小學(xué)生寫作、繪畫等其他學(xué)科教育中。以繪畫教學(xué)為例，讓學(xué)生以一棵樹和一棟房子為例，由學(xué)生利用計算機自由添加其他繪畫內(nèi)容，充分展示和挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力和想象力，也更好地鍛煉學(xué)生計算機運用和操作能力。