初中體育教學(xué)中興趣教學(xué)法的整合實(shí)踐探討

黃小云

（江西省廣豐貞白中學(xué)，江西 上饒 334600）

在新課程教育教學(xué)改革的大背景下，針對(duì)初中體育知識(shí)教育和體育技能教學(xué)都提出了更高要求，要求體育教師要積極改革教學(xué)模式，以及轉(zhuǎn)變教育理念，注重利用興趣教學(xué)方式來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和相關(guān)技能的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生將自身的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，能夠積極自主的進(jìn)行體育知識(shí)技能的學(xué)習(xí)，在體育學(xué)科教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，提高自身的身體素質(zhì)，有利于促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

一、興趣教學(xué)方式的概述

所謂興趣教學(xué)方式主要是以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為教學(xué)出點(diǎn)，這種教學(xué)方式側(cè)重于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以及培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)與教師進(jìn)行良好的溝通交流，來(lái)提高知識(shí)教育教學(xué)效果。

二、興趣教學(xué)方式在初中體育教育教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用意義

隨著“全民健身”等理念的提出，學(xué)校針對(duì)體育學(xué)科知識(shí)的教育教學(xué)重視程度在不斷提高，受新課程教育教學(xué)改革理念的影響，體育教師要積極創(chuàng)新課堂教學(xué)方式，以及轉(zhuǎn)變知識(shí)教育教學(xué)理念，注重利用興趣教學(xué)方式來(lái)提高體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)效果。

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在初中體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師要注重利用興趣教學(xué)方式來(lái)開展多樣化的體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，促使每個(gè)學(xué)生都能夠參與到課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生自身的個(gè)性特點(diǎn)，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于體育教師根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和身體健康素質(zhì)進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（二）活躍課堂教學(xué)氛圍

在實(shí)際的體育課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師要注重利用興趣教學(xué)方式來(lái)活躍課堂教學(xué)氛圍，突出學(xué)生的課堂教學(xué)主體地位，促使學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂教學(xué)實(shí)踐活性，通過(guò)將自身的學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，來(lái)激發(fā)學(xué)生自身的學(xué)習(xí)潛能，有利于學(xué)生自身的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。

三、興趣教學(xué)方式在初中體育教育教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)實(shí)踐整合

（一）在體育教學(xué)中組建興趣學(xué)習(xí)小組

在初中體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師可以根據(jù)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好，來(lái)將學(xué)生劃分成不同的興趣學(xué)習(xí)小組，并且，每個(gè)興趣學(xué)習(xí)小組中的成員要具有相同的體育運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，通過(guò)相互影響以及相互促進(jìn)，能夠保證體育學(xué)科知識(shí)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，有利于提高體育學(xué)科課堂教學(xué)的質(zhì)量。同時(shí)，在課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)中，體育教師要結(jié)合學(xué)生對(duì)體育知識(shí)和體育技能的學(xué)習(xí)需求，開展趣味性的體育運(yùn)動(dòng)，這樣不僅能夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，還能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，有利于實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的預(yù)期目標(biāo)。

（二）積極開展情景化的課堂教學(xué)活動(dòng)

在初中體育學(xué)科知識(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，體育教師要尊重學(xué)生的課堂教學(xué)主體地位，有利于學(xué)生自身主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，并且，體育教師要根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、年齡特征、興趣愛(ài)好等諸多方面，開展具有層次化特點(diǎn)的體育教育教學(xué)活動(dòng)，促使每個(gè)學(xué)生都能夠在教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中掌握相應(yīng)的體育知識(shí)和體育技能，從而提高體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。

（三）注重提高學(xué)生的實(shí)踐能力

在初中體育教學(xué)興趣教學(xué)法的整合實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中，不僅能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的課堂教學(xué)氛圍，還能夠提高學(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力，有利于激發(fā)學(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)潛能。例如，在體育課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師可以安排學(xué)生進(jìn)行200 m接力比賽，通過(guò)比賽競(jìng)爭(zhēng)形式來(lái)提高學(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐能力，并且，在這個(gè)接力比賽過(guò)程中，能夠激發(fā)出學(xué)生自身的運(yùn)動(dòng)潛能，正確認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的重要性。

（四）開展豐富多樣的體育游戲教學(xué)活動(dòng)

在初中體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)過(guò)程中，體育教師可以引入具有趣味性的游戲教學(xué)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生參與體育鍛煉的興趣，促使學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參與到游戲教學(xué)活動(dòng)中，這種形式不僅能夠滿足學(xué)生自身對(duì)體育運(yùn)動(dòng)技能個(gè)性化的學(xué)習(xí)需求，還能夠在游戲互動(dòng)中提高學(xué)生自身的認(rèn)知能力和實(shí)踐能力，從而有效的提高初中體育學(xué)科知識(shí)的課堂教學(xué)質(zhì)量。所以，體育加試在設(shè)計(jì)游戲教學(xué)活動(dòng)中，要充分結(jié)合學(xué)生自身的身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力、個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛(ài)好等諸多方面，并且，在游戲教學(xué)活動(dòng)的開展之前，體育教師要注重突出學(xué)生的課堂教學(xué)主體地位，逐步在互動(dòng)中了解學(xué)生的興趣愛(ài)好，及時(shí)調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，促使學(xué)生能夠充分的發(fā)揮出自身的主觀能動(dòng)性，從而提高課堂教學(xué)效果。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)

學(xué)校的文化內(nèi)涵是在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中形成的，而這也離不開教師、學(xué)生、學(xué)校的共同努力。針對(duì)學(xué)校而言，在學(xué)校教育教學(xué)過(guò)程中，要注重為師生營(yíng)造積極向上的體育文化氛圍，不僅能夠增強(qiáng)學(xué)校的整體運(yùn)動(dòng)活力，還能夠感染學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)校的體育文化氛圍是學(xué)校教育教學(xué)工作開展的重要精神支柱，主要因?yàn)閷W(xué)生具備了健康的身體和積極的心理，才能夠更好的將身心投入在學(xué)習(xí)中，逐步形成積極向上的校園文化，有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)技能。例如，在實(shí)際的體育課堂教學(xué)中，教師可以將太極拳引入課堂教學(xué)實(shí)踐中，這種具有較強(qiáng)民族文化特色的運(yùn)動(dòng)，不僅能夠塑造學(xué)生自身的體育精神，以及增強(qiáng)學(xué)生自身的健康素質(zhì)，還能夠幫助學(xué)生更好的了解和傳承中華民族傳統(tǒng)文化，從而提高學(xué)校教學(xué)的整體水平。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新課程教育教學(xué)改革的大背景下，體育教師要改革自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念，注重利用興趣教學(xué)方式來(lái)開展體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，能夠逐步將學(xué)習(xí)興趣轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，促使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，促進(jìn)學(xué)生自身的全面發(fā)展。