高職院校資產(chǎn)管理面臨的形勢和對策探討

李洋

（蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院，江蘇 蘇州 215009）

社會的發(fā)展帶動著經(jīng)濟的發(fā)展，而經(jīng)濟的發(fā)展又促進了人們生活的質(zhì)量，為此，高職院校不得不為此做出重大的改變。生源的增加導致各個方面都需要增加，校舍增加，教學設備增加，實習基地增加等等，面對資產(chǎn)管理，這將是一項十分重大的挑戰(zhàn)。

一、高職院校資產(chǎn)管理面臨的形勢

（一）競爭的出現(xiàn)導致競相擴大自己的資產(chǎn)，增大的管理的難度

高職院校現(xiàn)如今正處于上升的階段，在獲得巨大利益的同時，也為自己帶來了競爭對手，尤其是在競爭對手比自己強大的情況下，更加增加了自己增強實力的決心，于是努力的擴大自己的資產(chǎn)。大家競相擴大資產(chǎn)，這就為資產(chǎn)管理增加了難度。

（二）高職院校本身資產(chǎn)存量大

大部分的高職院校都是有中職升上來的，他們由多個學校合并在一起，或者是新校區(qū)和老校區(qū)合并在一起，本身的資產(chǎn)就是十分龐大的，所以他們本身在面臨資產(chǎn)管理這個方面的問題就是十分嚴峻的。但是由于他們之前是分散于各個地方，管理的層面和手段是不同的，所以一時之間對他們進行統(tǒng)一管理是有難度的，是困難的。

（三）增加建設，創(chuàng)辦更高程度的院校，增加了管理的難度

隨著教學質(zhì)量的不斷提高，人們普遍追求更高質(zhì)量的教學，于是為了吸引更多的生源，高職院校建設更多的有利于學生學習的基地，例如實習基地等等，建設的資產(chǎn)增多，忽略了在管理上面的問題，這就增加了管理資產(chǎn)的難度。尤其是出現(xiàn)了一些國家或省示范的骨干院校，資產(chǎn)添置的增加、變量增大，不可避免的提高了管理上面的難度。

（四）校企合作的出現(xiàn)，增加了管理的難度

為了迎合社會主流的發(fā)展，高職院校出現(xiàn)了校企合作的教學模式，但是隨之而來的就是各種各樣的實習基地的建設，不僅出現(xiàn)在校內(nèi)，還有校外，資產(chǎn)的分散性就大大地增加了管理上面的難度。

二、高職院校資產(chǎn)管理嚴峻形勢的對策

（一）對于傳統(tǒng)的觀念進行改革，由擁有到投入

現(xiàn)如今大部分的高職院校對待資產(chǎn)管理幾乎全部都是資產(chǎn)配置，就是滿足于現(xiàn)狀的資產(chǎn)。要想對現(xiàn)如今的資產(chǎn)管理的觀念進行改革，就要從他們的觀念上面進行改革。傳統(tǒng)的觀念顯然已經(jīng)不再適用于當下的高職院校的發(fā)展，所以必須對現(xiàn)有的觀念金系那個改革，才能更好地對固有資產(chǎn)進行管理。

大部分的高職院校一味地增加自己的資產(chǎn)，想要在此實力上面強過自己的競爭對手，但是一味地增加資產(chǎn)，不考慮是否對自己的學校有沒有發(fā)展和穩(wěn)定的基礎，這樣的做法是十分不理智的。高職院校的管理者應該做到具有長遠的目光，將目標放在學校的長遠的發(fā)展上面，因此對于自己的資產(chǎn)，應該合理的，科學的，適應學校發(fā)展的進行管理和擴建著重于一個方向，將這個方向做好，打造成屬于自己學校的特色。

（二）對管理模式進行創(chuàng)新，不要一味地追求經(jīng)驗管理

經(jīng)驗管理是一個可怕的存在，管理者適應于之前的管理模式，積累下一定的經(jīng)驗，于是在現(xiàn)如今的資產(chǎn)管理上面，依舊保持著原來的風格，殊不知現(xiàn)在已經(jīng)不再和從前一般，經(jīng)驗模式存在著大量的弊端，是斷然不可取的。

高職院校的資產(chǎn)管理和財政管理是不可脫節(jié)的，所以要將學校的資產(chǎn)管理納入財政管理當中，對于資產(chǎn)管理的一些財政上面的問題，要進行嚴格合理的預算和管理，并提出一些合理的分配建議。

對待管理模式進行創(chuàng)新的管理理念，脫離經(jīng)驗管理，將資產(chǎn)管理規(guī)劃到財政預算當中，建立和財政預算管理相結(jié)合的管理體系。

（三）拓展資產(chǎn)管理的項目，將資產(chǎn)管理變?yōu)橘Y產(chǎn)經(jīng)營

龐大的資產(chǎn)不好管理，可以嘗試將資產(chǎn)管理轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)經(jīng)營。高職院校的運行機制的改革關(guān)鍵是引入市場機制，將學校管理變?yōu)閷W校經(jīng)營。在資產(chǎn)管理方面，將資產(chǎn)管理變?yōu)橘Y產(chǎn)經(jīng)營也是有效的，對于非創(chuàng)收的部分進行合理化的計算，首先要將自己本身的資產(chǎn)計算清清楚，計算清楚成本，在此基礎上，對于水電費，使用費等可進行創(chuàng)收，尤其是超過了使用期限。

對于創(chuàng)收的部分，例如學校的實習基地、實驗設備等等，可以向外進行出租等獲得收益，其次還可以創(chuàng)建一些補習班等進行創(chuàng)收。

（四）加強管理方面的建設，將傳統(tǒng)的觀念變?yōu)楝F(xiàn)代化的觀念

隨著高職院校資產(chǎn)的不斷地增加，現(xiàn)如今大部分的高職院校已經(jīng)采用網(wǎng)絡手段對資產(chǎn)進行管理，建立一套完整的規(guī)范的管理體系，通過網(wǎng)絡手段，可以進行實時觀察和管理，使得資產(chǎn)管理更科學更有效。

三、結(jié)語

總而言之，高職院校現(xiàn)如今在資產(chǎn)管理方面面臨著嚴峻的問題，資產(chǎn)的不斷的擴大，勢必會造成管理上面的缺失和漏洞，這些漏洞一旦形成，后果不堪設想，所以學校的管理者應當高瞻遠矚，對待自己的固有資產(chǎn)進行合理化的管理，將資產(chǎn)進行合理化的分配并且適合學校長遠的發(fā)展，這才是一個管理者應該做的事情。學校得發(fā)展勢必會帶動資產(chǎn)的發(fā)展，這是雙向的事情。因此，一個好的管理模式是至關(guān)重要的。