文/王秋楓,四川郵電職業技術學院
學生在進行會計師的考試中所涉及到的知識內容較多,學生若想充分掌握此類知識,并且在較短的時間內實現記得牢、記得多、記得快這一目標,首先即要針對兩點問題進行有效解決。首先應選擇看書記憶的最佳時間,而后應對看書記憶的方法進行完善。人們在知識的記憶方面存在較大不同,因此,應針對個人特點選擇出最佳的看書時間,與此同時,在對知識的記憶方面,應不斷對記憶方法進行創新,進而滿足每位考生的個人特點,實現記憶效率上的充分提高。
在學生進行會計實務概念的記憶時期,應充分考慮使用的方式是否適用于基本原則以及基本理論的相關要求。在進行實務概念記憶的前期,應將概念中所闡述的重點進行總結,然后在腦海中連接所總結的知識重點,最后形成高效記憶。例如:關于公允價值的具體定義為:“在交易存在公平性的基礎上,進行交易雙方以及債務清償的資產交換金額時,保證雙方皆為自愿進行且熟悉當下情況?!痹谶M行此項概念以及學習時讓學生應銘記三點,分別為熟悉情況、自覺自愿以及公平交易,將此三點銘記后,學生將在腦海中形成概念的重點并對此進行連線,如此將較為容易的記住公允價值。在進行“變更會計政策的影響數”概念記憶過程中,學生應明確的重點內容應為四點,分別為年初、當下現有金額、差額以及留存收益。將此四點記牢,而后將此進行連接,組成變更會計政策的影響概念記憶。
許多需要記憶的會計實務的內容,皆存在關聯性,學生可及時將其中的關聯點找到,而后編制成較易記憶的順口溜,如此將較大程度上提高記憶效率,實現記憶效果。例如:學生在進行房地產的投資性概念記憶期間時,考生應及時將其中的概念點進行分解,其中較為關鍵的概念點為以下:
第一,具有投資性的房地產主要內容為:出租的房屋建筑物以及土地使用權,與此同時,還包括資本增值的土地使用權。在此過程中,學生需注意:企業在出租房屋建筑物的過程中,應根據租賃前期所制定的相關協議,提供出租人相關房屋的輔助服務,但此內容不應作為投資性房地產概念的主要內容。擁有投資性房地產的主要目的應為兩點,分別用于資本增值以及獲取租金。其特點同樣為兩點,首先為單獨出售,其次為單獨計量。
第二,投資性房地產核算使用期間所應用到的會計科目主要有五點,分別為投資性房地產的折舊累積、減值準備、投資房地產本身以及資本公積和公允價值的變動損益。在二次確定投資性房地產時,應保證其能夠與基本定義的要求相吻合,并在此基礎上滿足投資房地產的相關要求,與此同時,確認成本是否能夠符合相關條件。
在進行概念相近以及相似的會計實務概念記憶中,學生常出現將其內容進行混淆的情況。因此,應針對此類問題進行改善,例如:在進行“現金折扣”以及“商業折扣”知識點記憶期間,可采取比較差異的記憶方法,將有效使學生的記憶效率得到較大程度的提高。
將不同問題中存在的關聯進行尋找,而后將其匯總使其構建成為一個具備完整性的體系,此為構建體系記憶方法。在學生進行“材料成本差異”的知識記憶期間,可充分對此方法進行應用。
原材料賬戶中的調整賬戶為實際賬戶,而附加調整賬戶多為期末余額在借方時期,而被調整賬戶多為貸方處于期末余額時。賬戶期是否存在余額直接決定了賬戶的結構,如若此期間賬戶存在余額,那么應考慮其處于貸方還是借方,因為此余額存在不穩定性,可能出現與貸方,也可能存在與借方,學生應對此情況進行充分思考,以便于制定相關策略。
規律記憶法較為廣泛的應用與內容較多的會計實務中,此方法能夠使學生在眾多的會計實務問題中找到其中存在規律。例如:若企業集團的內部出現需要支付以及接收的款項,在期末的報表合并以及編制期間,應及時將企業內部的應收、應付以及壞賬進行統計,使其能夠相互抵消,在抵消的期間找到其中存在的規律,而后將其中內容進行歸納,積累經驗,以便于學生在今后的會計實務中充分應用。
綜上所述,會計實務是各企業中較為關鍵的工作內容,不但促進了企業的發展,還使得企業能夠在市場競爭中實現穩步發展,目前我國企業發展迅猛,對于會計方面的人才需求也逐漸增加,因此,學生應不斷提高自身專業技能以及綜合素養,不斷創新會計實務的記憶技巧,并從中找到適合自身發展的記憶模式,充分把握行之有效的記憶方法,實現記憶效率上的提高,促進自身的全方位發展。
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