別把二寶當成入侵者

侯文君

媽媽的焦慮

再過一個月誠誠就要一周歲了，家里人都在談論如何給孩子慶祝周歲的事兒，大家都高高興興的，只有媽媽林秀沉默不語。姐姐菲菲聽說有蛋糕吃，樂得又蹦又跳，一溜煙跑到媽媽跟前，搖著媽媽的手說：“爸爸說要給弟弟訂一個超級飛俠的蛋糕，很大很大的蛋糕！我小時候訂的是什么蛋糕啊？”

聽到女兒的話，林秀突然流下淚來，一把抱住女兒：“菲菲，媽媽對不起你，都是媽媽不好，媽媽不應該要弟弟的……”

其實，林秀的“反常”從懷上二胎就開始了。有一天，她突然驚醒，邊哭邊說自己夢到因為抱著老二，老大菲菲掉進河里淹死了，這種失去孩子的感受太過真實深刻，以至于林秀整個人都焦慮擔憂了很久。當時家人都覺得這可能是孕期的情緒反應，并沒有引起重視。

直到誠誠出生，林秀的癥狀不僅沒有減輕，反而越發嚴重起來。她有時候看到誠誠就會感到厭煩、焦慮。一次菲菲不小心碰到弟弟，爸爸順嘴批評了菲菲幾句，菲菲還沒覺得不高興，林秀卻受不了了，和爸爸大吵了一架：“你們都是叛徒，有了誠誠就不愛菲菲了！”

最終，誠誠被送去了外婆家，只有周末才接回來住兩天。林秀每次照顧誠誠的時候，就會覺得，這些待遇本該都是屬于菲菲的，這種分裂讓林秀覺得自己成了一個可惡的“背叛者”。

父母缺乏同胞經驗

其實，有不少母親都經歷過林秀這樣的情況，有的媽媽一想到老二的出生會分走老大擁有的愛，就會不自覺地感到對不起老大。每每照顧老二時，又感覺虧欠了老大。再加上，第二次做母親，經驗更多一些，而且老二普遍患病幾率要低得多，成長要順利得多，這些也會讓媽媽們感到對不起老大。

其實，現在二胎媽媽以80后群體為主，這一代人的獨生子女經歷，讓她們沒有機會學習與同胞相處的方法：比如同胞間發生沖突怎么辦？只有一個機會的時候，該給誰？一個帶壞了另一個時，怎么處理？很多80后自己幼年時，父母要給他們再生個小弟弟或小妹妹時，他們大多是不接受的。

這種對父母和家庭資源獨占的成長經歷，也塑造了他們自身的排他性心理。當他們成為二胎父母時，不自覺就會陷入心理沖突。

愛是無限的：從共享到共建的心理轉變

雖然這種矛盾心理看上去有些不可理解，但其現實影響卻不可忽視，很多父母在處理兩個孩子的問題時，也會產生內疚感，覺得自己對不起某一方。這其實是基于我們內心的一個不合理假設：“愛是有限的，多一個人就分走一份”。因此，要解決林秀的困惑，需要從兩個方面調整心態：

第一，愛是無限的，每個父母都會為新生子女單獨產生一份全新的愛。愛是不可重復和比較的，每個孩子真正需要的是一份適合他的成長經歷，而不是別人經歷的重復。

第二，打破同胞威脅論，相信共建效應。曾經，有一個幼兒園老師采訪過班上家里有同胞的孩子，孩子們的反饋是：有了兄弟姐妹之后自己更幸福了，玩起來更有意思了，得到的也更多了。因此，同胞從來不是入侵者，而是具備豐富生活能力的共建者。