大學生創業成功案例研究
——以湖南生物機電職業技術學院為例

文/王婷，湖南生物機電職業技術學院

大學生主動探索創業，在推動就業、促進經濟發展、提高自身能力、實現自身價值等方面有著重要作用。大學生如何在茫茫商海發現商機，并利用自身優勢積極投入到創業浪潮中，最終贏得屬于自己的一片天空，是高校教育工作者要思考的問題。成功沒有捷徑，但經驗可以借鑒，近年來有關大學生創業成功的案例不在少數，興許我們可以通過這些生動的案例去發掘一些共性，探索出大學生成功創業集中的方向和領域，必備的素質和條件、遵循的相關規律等，以資廣大有志創業的大學生參考和借鑒，同時為構建大學生自主創業理論體系提供支撐。

1 創業成功案例簡介

近些年來，為了鼓勵和引導大學生自主創業，營造大學生創業的良好環境，湖南生物機電職業技術學院一方面發揮自身學科優勢大力開展各種形式的創業教育活動，另一方面利用自身條件建立大學生創業孵化基地，為大學生提供創業培訓、創業指導、項目推介、啟動資金支持等創業、就業服務，協助落實各項優惠扶持政策，鼓勵和扶持大學生自主創業。文章對該校近10年來畢業大學生創辦的36 個自主創業典型案例進行整理，通過實地調研、校友回訪、問卷調查等多種形式，了解大學生創業的現狀、存在的困難，了解創業成長歷程，剖析成功的關鍵因素，以期為更多的大學生創業提供借鑒和幫助。

1.1 創業基本情況

36 個案例中創業者性別分布，男性27 人，女性9 人。大部分創業者在校或創業期間均獲得過不同形式的就創業指導和幫持，具體包括：學校開設的相關就創業課程；學校舉辦的創業沙龍和講座；組織學生參加各級各類創業大賽，為學生搭建創業平臺等。此外，學校還專門成立了創新創業學院和創業孵化基地，各個院系都建立了大學生創課空間，為大學生創業免費提供場地、資金支持等。

2 創業成功典型案例啟示

創業典型案例的36 位畢業生中，有產業報國，資產過億的“全國創業明星”；有精準扶貧、回鄉創業，打造中國低溫羊奶產業鏈的第一人；有投身美麗鄉村建設、讓綠色食品飛進百姓餐桌的人；有跨界電商的領軍人和將數控、模具設計引入學院、校企深度融合的首創者.....他們的奮斗足跡值得我們探尋，他們的成功經驗值得我們借鑒。

2.1 敏銳的市場洞察力是創業者的立身之本

在對案例企業調研的過程中發現，敏銳的市場洞察力是創業者最大的資本，也是創業者的立身之本。“與其待時，不如乘勢”，順流而行，乘勢而動，是獲得成功的源頭。比如：將“牙簽行業”做成“鮑魚產業”的曹志遠，正是抓住了物業公司和業主交房過程中的痛點，在他人不屑一顧的領域，經過5年努力開創了全國首家以《業主手冊》為特色的社區資源整合運營企業。之后又創辦了“樂住智慧小區”互聯網APP 平臺，這是全國首個第三方機構，是面向全國城市居民的集智慧物業、小區云管理服務、智能小區、城市服務、公益活動于一體的小區專屬移動互聯網平臺。目前該平臺已經在20 多個城市的小區投入運營。曹志遠本人也以創新的精神和獨特的商業模式，獲得“全國創業明星”等榮譽稱號。

2.2 優秀的團隊是企業有效運營的保障

創業者想靠單打獨斗獲得成功的幾率微乎其微。一個企業要想持續發展壯大，就必須依靠集體的智慧，依靠團隊的力量。團體中成員所作的貢獻最好能夠互補，比如：知識結構、個性特征、技能特長等。此外，還需具備統一的奮斗目標和相近的價值觀。比如：“草根創業先鋒者”李振江，從零起步，在資金和技術極度匱乏的情況下，陸續邀請了企業能手、畢業校友、大學同學、朋友等13位伙伴開始創業。這只特殊的團隊心懷夢想，精誠協作，攻堅克難，勇于創新，短短幾年時間將一個一無所有的小公司打造成了資產過億的中掘集團。創業第一天李振江就跟小伙伴講：“我們唯一有的就是：我們有夢想、我們有一顆一定要成功的心。”大業無坦途，誓攀崎嶇登絕頂，李振江帶領著他的精銳團隊，一路披荊斬棘朝著更高更遠地的目標邁進。

2.3 創新能力是助推企業迅速發展的靈魂

在創新驅動發展戰略帶動下，我國不斷加大科技創新投入，新產業、新業態、新產品不斷涌現，企業若缺乏創新能力，會迅速被其它行業和產品取代，所以創新能力是助推企業迅速發展的靈魂。比如：即讀好了書也種好了田，甘做農田保護神的楊祥波，他大學學的是生物技術專業，期間參加了GYB 創業培訓，對創業有了初步的認識。之后在學校的推薦下參加了低空遙控植保飛機的研發、制造培訓，完成多場雜交水稻無人機授粉實驗。畢業后創辦了長沙拓航有限公司，團隊不斷突破技術難題，創新研發了TH-2 型無人植保機，并申請了專利，第三代飛機也在預研中。目前長沙拓航立足湖南，輻射全國，為中國的農民提供更加實用，更加高效、更加可靠的無人植保飛機。

2.4 優秀的領導者是企業戰略執行的護航人

“一只獅子帶領著一群羊能打敗一只羊帶領著的一群獅子”，企業的領導者對一個企業的發展來說至關重要。領導就是一面旗幟，往往是領導決定著企業的生命。那么一個優秀的領導者應該具備哪些素質和能力呢？通過案例研究發現36 位創業者大多有著以下共同特質：他們大部分來自家境并不富裕的家庭（農村家庭居多），經濟條件有限，但是學習努力，積極上進，在校期間幾乎都擔任過學生干部，大部分是黨員，畢業后就業再創業。他們有夢想，胸懷大志；他們激情滿懷，勇于任事；他們思想開闊，富有遠見；他們勵志拼搏，披荊斬棘。他們不僅自身充滿活力，而且有能力帶動自己周圍的人一起追逐夢想。這群年輕的創業者在國家倡導的創新創業浪潮下，敢于迎接新挑戰，善于接受新事物，勇于跨界思維、跨界創業，他們的磨練和奮斗對在校的莘莘學子有著積極的鼓舞作用和借鑒意義。