中華優秀傳統文化對高校社團建設的作用研究

文/許蕓睿 陳春花 王蕓，昆明衛生職業學院

中國傳統文化，是延續了中華五千年的文明史積淀而形成的社。我國的傳統文化，對民族繁榮和發展提供了延續的的基礎和源泉，維系了民族精神的情感和思想。以學生專業社團活動為主要載體，可以有效解決傳承和弘揚民族優秀傳統文化過程中的諸多難題，實現傳承中的多元化目標。

1 讓社團活動凸顯傳統文化之魅力

除了開設全校性的傳統文化教育課程外，我校還注重開展特色課程，成立了多個學生社團，多渠道彰顯傳統優秀文化魅力，給學生以多樣化選擇。少數民族文化是中華傳統文化不可分割的部分，學校借助本土多民族的特點，設立民族舞蹈社團，把民族舞蹈和健康運動合二為一，達到“課程多元、學生多贏”目的。如把傈僳族、彝族的竹竿舞和打歌舞改編為課間體育活動，既寓教于樂，又練就體魄，增進了民族之間的團結和諧。我校還根據階段性育人目標，適時開展多元化的文化活動，如民俗節日文藝游園，評選月度年度師生“孝星”“和雅之星”，“重走茶馬古道”“田園教育”研學旅行，“感恩主題教育月”活動等等，使師生們時時體驗到優秀傳統文化的人性關照，并自覺擔當起傳承和發揚光大的神圣歷史使命。更可喜的是，我校教師還自發組織了“太極武術”學練小組，“劍術”學練小組，“書法”學練小組等社團，隨著中華優秀傳統文化主題教育活動的不斷創新和逐步深入，優秀傳統文化已然成為飄蕩在“和雅”六中的一股股清新的風。

2 中華優秀傳統文化對社團建設的價值

2.1 中華優秀傳統文化有助于增強社團思想政治教育實效

高校的思想政治理論課是高校思想政治教育的主渠道，要不斷深化思想政治理論教學改革，以增強思想政治教育的時效性。社團作為學生自我管理、自我服務、自我成長的場所，是傳統思想政治教育陣地之外的有利補充，是思想政治教育的第二課堂，要充分發揮好社團組織的作用，就必須用中華優秀傳統文化來引領社團建設，用中華優秀傳統文化所包含的民族精神、民族氣節、民族情感、民族習慣來引導社團思想政治工作，讓學生在參加社團活動的同時，感受經典，提升素質，從而進一步提升思想政治教育的實效性。

2.2 中華優秀傳統文化有助于推進建設校園社團文化

校園社團文化，是指在大學中的各類社團在長期的活動中所創造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質形態，是大學生社團物質財富和精神財富的總和。中華優秀傳統文化蘊含著豐富的教育資源，“天下興亡，匹夫有責”家國情懷、“仁愛共濟，立己達人”社會關愛意識、“正心篤志,崇德弘毅”人格修養提升，通過將這些傳統文化精髓融入社團建設，將有助于凝練社團特色、打造社團品牌、樹立社團形象、傳播社團價值觀，最終有助于推進校園社團文化建設。

2.3 中華優秀傳統文化有助于保障社團健康良性持續發展

當前高校社團在發展過程中存在許多問題，如管理松散、社團活動格調不高、缺少持久生命力、社團骨干素質不高等等，這些問題出現的原因是多方面的，其中一個重要原因就是社團發展缺少正確理想信念的引導，將中華優秀傳統文化融入社團建設，一方面從“仁義禮智信”等內容中獲得支持，通過對正確行為的進行鼓勵、對錯誤行為的加以懲戒，幫助社團主體獲得參照，完善社團價值建構；另一方面在“以人為本”思想引導下，完善社團規章制度同時重視人文關懷，內化于心，外化為行，引導社團成員自覺按章辦事，并自覺形成習慣，從而保障社團健康良性持續發展。

3 中華優秀傳統文化融入高校社團建設的路徑

3.1 豐富活動內容，增加社團活動的傳統文化底蘊

推動中華優秀傳統文化融入社團建設，在活動的積極參與和直觀體驗中實現優秀傳統文化的傳承，這就需要在研究優秀傳統文化與社團活動對接形式的基礎上，精心設計社團活動，增強活動的傳統文化底蘊。例如，以民族節日為契機，開展傳統文化紀念活動，深化學生的民族認同感；邀請專家學者開設國學系列講座，舉辦國學演講比賽、重讀經典等社團活動，以先哲們的人生智慧引導學生；舉辦茶藝展示、書畫競賽等社團活動，陶冶情操、提升師生審美；創立傳統文化活動品牌，擴大知名度、增強影響力；改變社團活動形式，打破“有教無樂，有樂無教”現象，寓教于樂，做到活動思想性、藝術性和鑒賞性有機統一，提高社團吸引力。

3.2 充分利用新媒體，努力營造優秀傳統文化教育環境氛圍

隨著計算機技術的飛速發展以及自媒體時代的來臨，“網絡進社團，社團進網絡”已經成為新時期高校社團發展趨勢，社團網絡化也給學生的學習、生活帶來翻天覆地的改變，鑒于當前大學生對傳統文化熱情不高的問題，我們需要主動迎合學生的成長特點、行為習慣，運用網站、微信、微博、QQ、說說、貼吧等多種形式，將中華優秀傳統文化內容進行網絡版再加工，可以采用動漫插畫，卡通人物代言等形式，增強優秀傳統文化內容的形象性和互動性，激發學生學習興趣，做到“有教有樂，教樂統一”，努力營造優秀傳統文化教育環境氛圍。

4 結束語

作為現代社會發展的高知人才，我們大學生群體不僅要學好本專業文化以及適應就業。還應該多了解精神層面、文化層面的知識。方言文化不僅是屬于自己所屬地域的的產物，更是中華五千年文化積累的產物，是屬于世界的文化。我們首先應該自己了解自己的文化，了解其他民族的文化，才會更熱愛自己的民族尊重其他民族，真正做到宣傳弘揚中國文化的使命。