人本管理思想在高校圖書館管理中的滲透

譚萍

（濰坊學院，山東 濰坊 261061）

在社會高速發展的今天，“以人為本”的理念已經在各個行業得到重視，成為新型的管理方式。高校圖書館管理中運用人本管理思想，對于圖書館綠色、健康的發展具有重要意義，有利于引導大學生積極參與到圖書館學習中，為高校和社會培養更多的知識型人才。

一、高校圖書館人本管理思想的內涵及意義

（一）內涵

“以人為本”是人本管理思想的核心理念，突出了人在圖書館管理中的作用，使以人為中心的管理理念能夠實現。高校圖書館是為人服務的，其實質上是一所以搜集知識信息，傳播知識的服務性機構[1]。要實現對于知識材料的有效管理，圖書館工作人員首先要做好對于人的管理，因為人本管理就是圖書館管理的一種形勢。當前，普遍認為圖書館管理的定義為：在圖書館管理工作中，講人作為管理工作的主要部分，將如何能調動圖書館工作人員的主觀能動性，提升圖書館工作人員的工作能力作為工作的重點，這是人本管理的含義和目的。

（二）人本管理的作用與意義

1、有利于打破傳統的管理模式

在傳統的高校圖書館管理工作中，管理人員只是進行圖書的收集和管理，圖書館依然只是師生借閱或歸還書籍的地方，雖然傳統的管理工作分工明確，但基層的圖書館管理人員只是被動執行上級的命令，沒有將主觀能動性和工作積極性發揮出來[2]。人本管理理念的滲透，將有利于打破傳統的管理模式，提升基層工作人員的工作態度和責任心，推動圖書館管理工作取得進一步的成績。

2、有利于提升圖書館人員的綜合素質

圖書館管理人員的綜合素質對于圖書館管理工作有著決定性的影響。高校圖書館人本管理工作要求將人員管理作為圖書館管理工作的重點，將樹立圖書館管理人員的主人翁意識，使圖書館工作人員的綜合素質得到提升，使高校圖書館管理工作的效率和質量得到提升。

二、當前高校圖書館管理的問題探究

（一）管理體制相對落后

高校圖書館圖書借閱的對象主要是高校的老師和學生，和其他學校或社會外界人士的聯系比較少，這就會造成高校圖書館資源的浪費，使高校圖書館資源沒有被充分的利用。在管理上更是缺乏統一的組織與標準[3]。

（二）管理職能存在巨大缺陷

搜集、儲存、傳播知識資料是高校圖書館的職能之一。在當前信息化背景下，高校圖書館要更新自己的職能，加強圖書館的職能優化。就目前而言，我國的高校圖書館管理職能還存在著巨大的缺陷，沒有做好圖書館管理工作。

（三）缺乏有效的激勵機制

我國高校圖書館管理人員的人事管理普遍都是終身制[4]。除了館長外，其他職位的館員是經過招聘進入圖書館，一旦進入了圖書館工作，就像是端上了鐵飯碗一樣，沒有重大的錯誤，一般不會被辭退或者開除。在進行評職稱時，一般都是資格較老的圖書館員優先晉升。這樣的圖書館管理機制，使高素質、高學歷、有想法的人員無法獲得更多的機會，激勵機制的缺乏，使得高校圖書館管理質量一直難以提升。

三、人本管理思想在高校圖書館管理中的應用

（一）樹立“以人為本”的理念

高校圖書館人本管理，首先需要樹立“以人為本”的管理理念，并且進行全面落實，管理人員要采取措施，提升圖書館工作人員的思想覺悟，糾正錯誤的思想觀念，使圖書館工作人員的工作熱情得到提升。這對于高校圖書館管理質量的提升，意義十分重大。開展德育教育、共產主義價值觀教育、集體主義教育、愛國主義意識教育等，是關鍵的措施[5]。

（二）在高校圖書館文化創造中運用人本管理

在經過長時間的圖書館管理工作后，會形成有特色的圖書館文化，這種圖書館文化的個性十分鮮明，和圖書館每個工作人員的思想認識、生活習慣、意志等緊密相連。在圖書館管理中運用人本管理理念，把圖書館優質服務當作圖書館管理的重心點，要將工作分工明確,團隊協作要進行強化，使圖書管理的工作切實、可行。

（三）在高校圖書館人事管理中運用人本管理理念

高校圖書館想要更新管理理念，是圖書館管理人員全身心投入到圖書館工作中，必須要改變傳統的人事管理方案，打破圖書館管理人員端著“鐵飯碗”的觀念。可以將圖書館績效考核納入管理體制中，實施優勝劣汰的方式，激發所有圖書館管理人員的工作積極性，使他們有危機感和緊迫感。要在圖書館管理和發展的過程中，更加重視人才的使用，可以聘請專業的圖書館管理類人才投入到工作中，帶隊全員的積極性，給圖書館管理隊伍中的所有成員做好榜樣，做好模范帶頭作用。只有這樣，才能真正提升高校圖書館管理隊伍的會綜合水平。

四、結束語

綜上所述，圖書館管理工作是圖書館發展和運營中的重要工作，想要做好圖書館管理工作，不能只從圖書等文獻資料的管理上入手，還要從對于圖書館管理人員素質的提升上入手。貫徹和落實人本管理思想，使圖書館的管理更加規范化，更加人性化，從根本上提升高校圖書館的管理水平。