新時代下高職院校大學生思想政治教育之我見

高雅

（重慶房地產職業學院房地產商學院，重慶 401331）

大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望、祖國的未來，他們的思想政治狀況、基本道德素養、科學文化知識以及心理健康發展，都關系到黨和國家的前途命運。如何將高職院校學生培養成才，如何讓他們學會正確認識自己在社會中的角色定位，以及激發大學生積極完善自我的主動性是大學生思想政治教育的重要課題。

大學輔導員作為大學生生活學習中的朋友、引導者，對大學生的成長過程起著至關重要的作用。下面我將淺談一下我在工作中遇到的一些問題和對策。

一、高職院校學生管理工作面臨的難題

（一）社會轉型期對大學生價值觀的影響

現在我國正處于社會轉型的關鍵時期，各種文化和經濟形態都處于多元化，網絡科技的發展迅速，再加上一些思想觀念的碰撞，從而引起學生素質一定程度的下降，價值觀念、行為方式呈現出復雜多元的局面。這種特點多表現在大部分學生認為“成績好才能走遍天下”，所以樹立遠大理想的同時也能認真踏實的學習專業知識；而有些學生則認為現如今已不是“靠成績打拼天下”的時代，應該多培養自己的興趣愛好及實踐能力，所以他們多表現為參加社團活動和做兼職上面的時間遠遠大于學習的時間。正是因為在思想和行為上出現偏差，這些都給高校思想政治教育建設造成一定程度的負面影響。

（二）來自原生家庭教育的影響

高職院校的學生存在的情況比較兩極分化：部分學生家庭條件優渥，貪圖享樂，從小寵溺，父母過多的保護和干涉子女的想法及行為，導致學生自身生活閱歷淺薄，無法快速融入大學及社會的圈層，同時缺乏艱苦的生活磨礪從而導致形成自私自利、個人意識強、集體觀念差的性格；還有部分學生是從小沒在父母身邊長大，父母外出打工，被迫變成“留守兒童”，他們的原生家庭教育情況基本為零，大多表現為感情脆弱，自卑、缺乏接受挫折的心理。

（三）學生德育方面的教育容易忽視

當今高職院校培養大學生不能只重視學生的智力發展，而是要提高學生的德美勞的教育?，F在的大學生進入大學之后，就認為走進了象牙塔，可以在寢室高枕無憂睡大覺，談談戀愛、胡吃海喝，儼然一副已經完成了學習大業的模樣。在課堂上，對老師出言不遜、直接沖撞；出入辦公室不再敲門；上課耍手機，對老師的管理置若罔聞...等一系列現在大學生的“不文明”行為都在強調著學校不能忽視學生的德育問題。所以高校學生管理工作者要對學生的思想政治教育進行與時俱進的引導，培養學生“做人”的重要性，因為一個人的素質高低決定了其人生高度。作為大學生，除了重視學習專業知識之外，還要對自己進行全面發展，不斷提高自己的德育素質。

二、促進當今高校思想政治教育工作的路徑

（一）加強思想政治教育工作，提高學生的自律能力

大學生無論是生理還是心理都處于一個特殊的階段，缺乏自律精神。不知從何時起，大學教師的身份悄然發生了轉變，輔導員擔任起了“保姆”的職責，早上要喊不愿上課、睡不醒的學生起床去教室；任課教師往往怕學生發生任何意外，恨不能包辦所有的教學活動。這些種種行為恰恰說明了當今大學生懶惰、依賴、缺乏上進心和責任感的狀態，而加強思想政治教育刻不容緩，這也是高職院校學生管理者的重要工作。加強思政教育工作，培養學生發憤圖強的精神，同時幫助他們能夠看清自身的缺點和尋求改正的方法，最終提高他們的自律能力。

（二）善于并正確利用新媒體

當今時代，新媒體應運而生，以各式各樣的姿態迅速發展，不僅打破高校傳統的教育模式，更是為思想政治教育開辟了新的途徑和新的教育理念。眾多新媒體中，微信和QQ成為學生與教師溝通利用的主流媒體平臺。同時，可以利用微博和博客進行文字、圖像、視頻、音樂等形式的發布，將主題信息與學生實現即時分享和學習。正確利用現代新媒體，不僅有利于建立良好的師生關系，也有利于了解學生的學習生活情況，為思想政治教育工作提供便捷，從而有針對性進行指導。

（三）提高高職院校學生管理工作隊伍水平

改變高職院校大學生思想政治教育的現狀，根本在于要提高學生日常管理隊伍的水平，這就體現了大學輔導員的重要性和必要性。作為學生一線管理者，輔導員不能墨守成規的堅持傳統式教育理念，應具備良好的職業素質，并通過各種有效途徑不斷優化，以建立一支高素質的職業化學生管理隊伍。

建立優秀學生管理團隊，首先要吸納專業化人才，高校輔導員必須是熱愛教育事業的，并懂得如何用專業的管理理念和教育方式來開展大學生思想政治教育工作。其次，要堅持正確的政治方向。高校輔導員的基本條件必須是中共黨員，既然是黨員就必須堅持正確的政治立場，旗幟鮮明，始終與黨中央保持一致。同時可以引導當代大學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，不受消極落后的思潮影響和沖擊。第三，具備優良的心理素質。輔導員老師工作的特殊性除了日常的繁雜公務，還肩負著維護學生在校期間的切身利益以及高校穩定的重任。隨時會面臨突發狀況和安全事件，這就要求高校輔導員要善于控制自己的情緒，同時具備積極樂觀的心理素質，在遇到學生突發事件時，可以有條不紊、游刃有余的運用得當的管理措施和方法進行解決。

三、結語

高校思想政治教育工作正由傳統單一的灌輸朝著面向社會的、開放的形式轉化，此項工作不能一蹴而成，也不能任之不理，應引起每個教育部門、學校和老師共同重視。高校學生管理者們只有建立符合大學生思想政治的教育體系，才能真正助力大學生成長成才，使大學生思想政治教育取得成功。