論高校學生體育社團在社區全民健身中的地位與作用

□ 黃英 李語晴 杜康力（北京師范大學珠海分校 廣東 珠海 519087）

1、二者的基本概念

1.1、高校學生體育社團

在高校中，一些具有相同體育愛好的學生自發組成的，通常以某一項運動為主要活動內容，以自我管理、自我服務為主要特征的非營利性體育組織，就是高校學生體育社團。作為一個組織，“體育社團”內部具有嚴格的規章制度，以及特定的體育目標。其成立需要有學校相關部門審批、注冊、備案，還需要有指導老師對其日常活動進行指導。

1.2、社區全民健身

社區全民健身就是指，社區全體居民都參與到體育鍛煉中來，依托社區的基礎服務設施，通過自主選擇運動類別，進行多種方便安全、簡單有效的體育鍛煉活動。作為全民參與的運動，具有群眾參與度高、準入門檻低等特點。

2、高校學生體育社團在社區全民健身中的地位

2.1、是全民健身體系的重要補充

體育活動大致被分為了三大類，分別是競技體育，體育競賽以及以獲得名次為目的的體育活動都屬于這一類；學校體育，指在學校中開展的體育活動，這與競技體育有一定的重疊；群主體育，這主要指社會大眾廣泛參與的體育活動，相較于另外兩者而言更為寬泛。高校體育社團就屬于其中的學校體育，其廣泛開展不僅極大的豐富在校學生的體育生活，提高了他們的身體素質，并且還可以通過發揮社團組織的功能，參與到全民健身活動中來，從而提高社區全民健身水平。

全民健身是國民進行體育鍛煉，提升身體素質的主要途徑之一，是體育活動的重要組成部分。在全民健身體系中，高校學生體育社團主要作為一項重要補充發揮作用。通過向社區提供體育方面的教學指導等形式，參與到全民健身體系中來，為社區全民健身體系的完善進行了有效的補充。同時，體育社團成員在向社區居民提供體育指導的同時，也極大的提升了自己的實踐能力，將專業知識與實踐需求有效的結合了起來。高校學生體育社團與社區全民健身共同完善了全民健身體系，對于促進全民健身的開展具有十分重要的作用。

2.2、是政府、社區和學校三者緊密聯系的重要紐帶

學生體育社團受高校團委管制，是團委領導下的社團組織，跟黨團聯系緊密。同時，學生體育社團活動開展主要針對的是在校學生，滿足學生的體育需求，這也使得學生體育社團跟學校的聯系同樣十分緊密。同時，高校學生體育的活動開展也不僅僅局限于校園活動，還要深入社區，促進居民全民健身的開展，也就是說學生體育社團跟社區之間也具有十分緊密的聯系。可以學生體育社團作為學校組織，同時也是政府密切聯系社區的重要紐帶。

社團組織通過開展全民體育服務，深入到基層中來，能夠對社區居民的生活困難以及利益訴求有更深刻的感悟。在體育服務開展結束后，社團可以將群眾的困難和需求整理匯報給學校團委，再由團委向相關負責部門匯報，從而幫助社區居民解決困難和需求。通過這種形式，社團可以將三者緊密的聯系起來，既有助于社團的良性發展，也有助于社區居民生活更加屬性以及政府政務服務水平的提高。

2.3、是社會主義和諧社會建設的需要

社會主義和諧社會就是要建成一個人與人、自然、社會之間都能夠和諧相處的社會，不僅要保證經濟的持續健康發展，還要保障人民的生活水平不斷提高。當前，我國主要流行的體育項目十分多元，不僅有娛樂類的體育項目，還有競技類的體育項目以及養生類體育項目等。高校體育社團將豐富多彩的體育活動帶到了基層社區，這些多元化的體育項目吸引了不同興趣愛好的人一起參與到體育鍛煉中來。讓他們在進行體育活動的過程中，能夠相互學習到運動知識和心得，提高他們的體育意識。積極的參與體育鍛煉，不僅可以幫助居民強健體魄、提高身體素質，還可以加深人們之間的溝通交流，從而有效促進人與人之間的和諧相處。并且，通過體育社團所帶動的社區建設活動的開展，比居民自身摸索專業性更強，更能夠有效達到緩解疲勞，促進身心健康的目標。經常性的參與體育鍛煉能讓社區居民的精神狀態唉更加飽滿，工作也更加高效。

3、高校學生體育社團在社區全民健身中的作用

3.1、有利于社區居民建立正確的體育常識和體育觀念

高校體育社團由在校大學生組成，他們通常在體育技能和體育知識方面都具有一定的專業性，他們可以將體育知識和技能更好的向社區傳播，從而促進社區居民基本體育常識和正確的體育觀念的養成。要想取得一個良好的鍛煉效果，體育項目的選擇和動作的規范都是必不可少的。但是，在許多社區居民進行體育鍛煉的時候，由于其認識水平的限制，通常是隨便選擇的體育項目，體育動作也達不到要求。這就導致了很大一部分居民的體育鍛煉并不適合自己，非但起不到強身健體的作用，甚至有可能會對身體造成傷害。而這種情況的發生也會使得居民對于體育健身的認識發生偏差，認為體育鍛煉非但沒有好處，還會對身體造成損害。高校體育社團進入社區，可以有效發揮自己的專業知識，指導居民選擇適宜的鍛煉方式，規范他們的動作，傳播基本的體育常識。同時，還可以積極傳播健身觀念，讓居民認識到體育活動對于身體健康的重要作用，促進正確體育觀念的形成。

3.2、有利于培養學生綜合能力和社會責任感，做合格接班人

高校育人的目的是為了向社會輸送人才，其對于學生的培養不僅僅局限在專業知識上，更要注重學生綜合能力以及強烈的社會責任感的培養。社區為體育社團成員提供了一個良好的社會實踐平臺，高校體育社團投身社區，有效的鞏固自己的專業知識和水平，對于自己在學校的學習的成果進行驗證，從而推動了他們理論與實踐的結合水平。并且，在教授居民的過程中，社團成員需要不斷的進行教學示范和理論講解。這不僅有效的強化了自身體魄，還加深了自己對于體育知識的理解。在這個過程中，社團成員通過長期社區服務，還能夠培養他們的志愿服務意識和風險精神，增強他們的社會責任感和思想道德修養，從而為國家和社會培養出合格的社會主義建設者和接班人。

3.3、豐富社區文體生活，提高居民生活質量

學生體育社團是推動社區居民全民健身的重要助推劑，對于豐富社區文體生活，提高居民生活質量具有十分重要的作用。學生體育社團進社區，帶動社區居民在工作生活之余選擇體育鍛煉作為業余生活的主要內容。社團成員運用自己在學校所學的專業知識，通過與社區居民直接按進行深入的交流，給他們傳播了許多體育知識和技能，促進了社區體育文化和校園體育文化的交融，為社區文體活動的開展和創新都帶來了新鮮的活力。居民健身習慣和文體生活也因此得到養成和豐富，居民的生活質量和水平也因此得到了提高。

4、如何通過高校學生體育社團推動社區全民健身發展

推動社區全民健身的發展需要多方合力，共同為其發展創造條件。就此，作者認為應當從政府、高校和高校學生體育社團三個方面著手來探究其實現路徑。

4.1、政府要加大對于學生體育社團的支持

高校學生體育社團由其所在學校的黨委領導，受到一定程度的政府管理，社區與政府的關系則要更加密切一些。因此，通過學生體育社團才助推社區全民健身的發展，政府在其中就發揮了十分重要的作用。高校學生體育社團作為非營利性的學生組織，缺乏器材和資金的支持。因此，要想充分發揮其積極作用，政府就需要加大對于社團的經費支持、給社團提供充足的體育器材。例如，給社團體育活動設立專項的經費，并且安排專業人員負責，政府出面為其劃定一塊固定的場地用作體育活動等。同時，還要為體育社團進入社區打開一條綠色通道，安排專人負責給社團分派社區，并且促進他們之間的溝通，為社區和社團之間的交流合作提供更多的渠道。甚至還可以通過簽訂合作協議的形式，保障長期穩定的活動開展。并且，學生走出學校進入社區這種活動，一定要保障好學生體育社團活動的安全，只有在活動能夠安全開展的前提下，學生才會更加積極主動地加入其中，學校和社會也才會更加放心的借助高校學生體育社團的力量來助推社區居民全民健身的向前發展。

4.2、高校方面要加強對學生體育社團的管理

高校作為學生體育社團的直接領導，應當對學生體育社團的質量和素質負有責任。高校對學生體育社團的管理主要體現在兩方面，一方面是要保障體育社團的專業能力達標，能夠在社區實踐中有效推動全面健身的發展。另一方面則是要加強社團成員的思想道德素質建設。從專業能力上而言，首先高校要投入優秀的師資對體育社團進行指導，提升社團成員的體育水平和知識儲備。其次就是要經常性的組織體育賽事或者是訓練，讓學生在實踐比拼中能夠有效鍛煉他們的專業能力。從思想道德素養而言，一個學校的體育社團在一定程度上代表了該校的精神面貌。如果學生的思想道德素質太差，必然會在社區居民心中留下一個不好的印象。同時，社團成員的道德素質過低，也會使得學生和居民之間的溝通交流出現矛盾，不利于教學效果的提升。所以，學校在加強對學生社團管理中，要加強社團成員的思想道德修養建設。一方面在遴選成員的時候，就要將此作為重要標準之一。另一方面還要積極開展團隊建設活動，邀請專業老師為他們講思政課。加強對于社團的管理，提升社團建設質量對于體育社團更好的服務到社區中來具有十分顯著的成效。

4.3、社團本身要積極豐富體育活動內容

隨著生活水平的提高，越來越多的體育項目進入了人們的視野，高校中的體育社團也隨之建立。體育活動的內容是影響體育社團在社區能否有效開展全民健身活動的關鍵因素。長久以來，我國社區體育項目的開展，都存在者形式單一，內容枯燥等特點。長時間的開展這種體育項目會使得社區居民對體育鍛煉產生厭煩，最終放棄參與其中。因此，作為社區全民健身的服務提供者的學生社團，要根據自己專業的特點和所服務社區的特點，創新多種形式的體育內容，或者是依托現有項目，創新開展形式，從而增強體育活動的趣味性，吸引更多居民參與到其中。

5、結束語

綜上所述，高校學生體育社團作為體育活動開展的一個重要主體，在社區居民全民健身中具有十分重要的地位和作用。我們必須對此有明確的認識，同時要從多主體視角，探尋通過體育社團提升社區全民健身的水平的的方法。