無錫市東湖塘中心小學 王小可
中隊特色建設離不開規章制度。無錫市東湖塘中心小學“螢火蟲中隊”采用特色行動與特色制度相輔相成、相互促進的方法,有效加強了中隊管理,促進了中隊建設,助力隊員們健康成長、放飛夢想。
中隊剛成立不久,為參與學校少先隊大隊組織開展的“一隊一品”建設活動——每個中隊創建一個特色品牌,輔導員給隊員們布置了一個特別的作業:“特色中隊創意召集令”,鼓勵他們回家動員爸爸、媽媽,一起參與活動。
周一早讀課上,每個隊員都展示了自己的創意,并把創意方案貼到了隊務欄里。課間,大家通過投票進行初選,得票數在前3名的創意內容經過進一步完善后,再參加第二天的復選。第二天,家長代表也來到了復選現場。經過評比,“螢火蟲中隊”這個名稱獲得了大家的一致認可。

輔導員帶領隊員們制定中隊制度
這個中隊名稱來源于隊員們在音樂課上學習的歌曲《螢火蟲》。螢火蟲用自身微小的力量,給他人帶去光明和溫暖的行為,深深地打動了隊員們。他們決定學習螢火蟲,將中隊目標定為“樂于幫助、善于服務”。
之后,輔導員結合隊員們的年齡特點和相應的規章制度,在隊干部、家委會成員的幫助下,確定了將“‘螢火蟲’行動篇”和“‘螢火蟲’集贊篇”作為中隊制度推廣。
多年來,“螢火蟲中隊”的規章制度不僅確保了中隊管理順利進行,還促使隊員們努力為中隊發展做出自己的貢獻。
中隊制度要隨著隊員們年齡的增長,調整相關內容,以滿足他們的成長需要。輔導員組織隊員們召開了“修訂中隊制度群言會”,還邀請家委會成員提出修改建議,進一步完善中隊制度。
經過大家的交流、討論,中隊制度的第一部分“‘螢火蟲’行動篇”,增加了“關愛社會”的內容,鼓勵隊員們要具有奉獻精神、服務意識,爭做文明有禮的新時代好隊員。為加強對制度執行情況的監督和反饋,中隊成立了“‘螢火蟲’制度管委會”,從中隊委中選拔“管長”,每周進行一次匯報交流。

輔導員和隊員們一起參加“‘螢火蟲中隊’集贊大會”
第二部分“‘螢火蟲’集贊篇”,增加了“校園集贊”的內容,即每月邀請大隊、中隊輔導員和大隊委員們參加“‘螢火蟲中隊’集贊大會”,對各小隊在語言、態度、禮儀、成效等方面的表現,以“一般”“比較滿意”“滿意”“非常滿意(贊)”進行評價。一個月內,集齊16個贊的小隊,就可獲得“明星服務崗”稱號,還會有更多機會參加尋訪、社會服務等活動。
中隊制度里新增了“‘螢火蟲’夢想篇”,主要內容是把中隊刊——《螢火蟲的夢》繼續辦下去,組建“螢火蟲”編輯部,宣傳報道中隊的最新動態,表達隊員們的心聲。此舉培養了隊員們的集體主義精神和小主人意識,更增強了他們的光榮感和組織歸屬感。
中隊根據隊員實際,制定中隊制度,保障中隊各項事務正常運行,同時也培養了一批綜合素質很高的隊員。
服務成為習慣。5年來,隊員們按照行動口號——“微笑掛在臉上,服務記在心里,用一顆真誠的心為大家服務”,活躍在多個服務崗位上,比如,“衛生糾察隊”“零米粒小隊”“節能綠衛兵”等。在這些崗位上,他們盡職盡責,默默地服務他人,成為校園中的“小明星”“小楷模”。其他中隊的隊員受他們的影響,也加入到崗位服務活動中來。這不僅培養了隊員們的責任和擔當意識,還提升了他們的社交與溝通能力。
規則彰顯文明。沒有規矩,不成方圓。隊員們在制定、運用中隊制度的過程中,不斷提升規則意識。

隊員們到銀行去采訪
比如,在“我是家鄉發展小主人”主題系列活動之 “家鄉‘文明行’”活動中,隊員們通過到銀行、公交車站等地進行采訪、調查認識到,遵守規則是公民的基本素養,參與社會服務是自身價值的最好體現。
在采訪、調查的基礎上,隊員們開展了中隊制度小課題研究,積極研討中隊規章制度中需要改進的地方。
心中有信仰,行動有力量。“螢火蟲中隊”的規章制度,逐漸成為隊員們的行為準則,正促使他們努力成為更好的自己。