博物館研學教育現狀及對策

◎楊紅彬

（運城博物館 山西 運城 044000）

研學旅行是研究性學習和旅行體驗相結合的校外教育活動，博物館因其資源稟賦和獨特魅力，成為各類研學旅行的重要目的地之一。博物館不只是人們學習歷史知識的場所，更應該是培養人們愛國主義思想、塑造優秀人格、培養學習思考習慣和完善生活質量的場所，是人人都需要的終身課堂，是一座沒有圍墻的學校，這也是目前世界博物館界都在努力的方向[1]。

一、博物館研學活動的現狀

近幾年，教育部、文化和旅游部幾次強調要重視中小學生的研學活動，使博物館更積極主動地參與到研學活動中去。提倡研學活動不僅可以延伸學生的課本知識，還可以讓學生從小樹立愛國主義情懷，不忘來路，才能走得更穩、走得更好。例如廣東省博物館南粵古驛道研學活動，他們“驛路同游”綜合實踐課的設計概念是：打破圍墻，在自然和生活中去感受歷史。在資源并不富裕的情況下不斷創新形式，在研學過程中對歷史進行深度學習，在行進中感受祖國大好河山的遼闊和富饒，達到愛國主義教育目的。

他們的研學課程框架有：

1.研學行前課，主要由專家及研學導師，針對研學相關內容與核心概念進行鋪墊學習，掌握背景知識、激發探索熱情，明確研學任務與探索問題；

2.研學行中課，在實地研學的過程中，通過多種探究方法，激發學生的學習熱情；

3.研學行后課，通過實地探究，結合資料與頭腦風暴，運用多媒體、戲劇展示、文創產品設計、方案策劃、探究報告等方式，分組制作與展示創意成果。研學優秀者將獲得由廣東省博物館頒發的結營證書[2]。

研學課程是要讓孩子們用腳步丈量古道，用眼睛觀察自然，用心體會文脈傳承，用頭腦規劃未來。比如其中有一站就是讓學生們到郁南磨刀山古人類遺址，在現場近距離感受歷史，讓學生們了解古人使用的石器，并讓學生用石器去體驗古人如何用它們砸堅果等；在古驛道上會碰到一些植物，老師就會針對這些植物為學生們講解。

廣東省博物館比較成熟的研學案例證明，博物館教育工作不只在館內和展品上，要將博物館的優質資源充分發揮出來。研學活動是多學科團隊工作，需要教育策劃，課程設計，館校結合。廣東省的研學活動是館內多個部門聯合，邀請來自歷史、戲劇、自然、建筑、創新教育等多個領域的導師共同完成，每一堂課都是一次腦力激蕩。這是研學和旅游最大的區別，也是研學受到歡迎和熱捧的原因。

對于文物大省陜西省來說，其可利用資源更豐富，各個博物館全面啟動，研學活動的設計和普及狀況更具優勢。不僅在館內舉行各種研學活動，還與學校合作，讓博物館知識走進了課堂。例如西安市曲江二小已經開設了博物館課程，各班每周一節。此外，從2010年開始，在國家一級博物館運行評估中，博物館教育所占權重越來越高，在定量評估指標體系中教育與展覽占到45%，在定性評估指標體系中陳列展覽與社會教育占到35%。這都充分說明了博物館社會教育的重要性，也是各個博物館重視研學活動的原因之一。

二、開展研學活動的對策

當然，目前做研學仍然存在一些問題。近年來，由于缺乏監管，博物館研學市場比較混亂。一些不規范的研學旅行存在收費過高、學習效果差等問題，也未發揮出研學活動應用的教育作用[3]。此外，博物館自身的教育項目也有很多問題，比如沒有自身特色，中小博物館教育項目同質化嚴重，很難激起學生參與或者體驗的興趣。教育項目“低幼化”嚴重，體驗性和探索性不強，研學安全問題也在很大程度上束縛了博物館的手腳，博物館無法向前邁步，無法大刀闊斧地開展相關教育活動。

針對上述問題，博物館一方面要加強自我管理，另一方面要確保服務質量。政府部門應加大資金方面的投入，不能完全依靠市場介入。博物館研學的課程設計，要體現自身特色，做強做實教學內容，豐富研學形式，讓學生愿意來參與。

博物館對外宣教，不能只注重對文物的表面解說，更要注重文物背后的文化背景；不能僅限于對博物館館藏文物的文化普及，更要發掘文物特有的故事和意義。博物館不僅僅只是保管歷史文物的單位，還需要挖掘更多有價值的內容，真正發揮博物館的教育功能。例如南京博物院“回家過春節”特展，展覽品有糧票、瓷缸、老沙發、黑白電視機等，從20世紀60年代到新世紀，通過場景、實物、影像等反映家庭生活狀態的變遷，把過去的年味兒“搬到”今天，讓大家找到了“回家”的感覺。展覽的展品全部都是從民間收集來的，并不是很值錢，但是依然辦了一個很成功的展覽，很受市民的歡迎。這種可觸摸、可把玩、可落座的浸入式展覽，縮短了觀眾和展品的距離，讓每一個家庭都能在展覽中找到自己家的影子。

三、結語

作為文化傳播機構，博物館是一個地區、一個民族、一個國家歷史文化和現代文明的形象代表。隨著社會的發展與進步，博物館逐漸從注重實物珍藏保管，發展成為以大眾教育為中心、承擔起對全民進行愛國主義教育、提升公民素質的責任，成為啟迪少年兒童求知欲的場所和成年人接受終身教育的大學校。直至今日，“教育”依然是博物館的最終職能之一，讓文物活起來，讓歷史不再遙遠，讓大眾親近博物館。博物館研學是一種新的學習方式，要想做好研學，我們還需要很多努力。