王雨
話說唐僧師徒從西天取了真經后,唐僧覺得徒兒們應該多長些知識,便讓他們穿越時空,來到21世紀某市某校的初三插班。
一個星期過去了,他們都相安無事,可10天過后,唐僧收到了一封快遞信,信上寫道——
師父:
俺老孫受不了了,作業(yè)多如牛毛,卷子一張還沒做完,另一張又向俺撲來,俺真的快瘋了!俺好想回花果山當俺的齊天大圣,那日子,還真爽!師父,俺不想再待在這兒了,快救救俺!
唐僧看完信,氣不打一處來:“這猴頭,八成又要耍猴性子了,我得再給他念念緊箍咒。”
“丁零零……”電話鈴響起。唐僧拿起話筒,沙和尚的聲音從遠方傳來——
“師父,初三的日子苦呀!七科的老師輪流坐班不說,只要課上犯了點小毛病,就要被請去‘喝咖啡。每天作業(yè)做到很晚,弄得我手酸背痛的,二師兄也天天吵著要回來,可……不好!班主任來了!不能多說了?!?/p>
唐僧剛準備去看個究竟,八戒跌跌撞撞地進來了:“師父,俺……俺是逃出來的,這初三讓俺老豬睡眠嚴重不足,每天5點起床,晚上11點30分才睡。這……這哪是豬過的日子?所以,俺就逃了出來,師父,還是讓八戒我回高老莊當上門女婿吧!”
“善哉!善哉!”唐僧對八戒說,“明天上午貧僧就去那里調查一下,然后再作計較?!?/p>
(指導教師 ?于娟娟)
【評點】
作者憑借天馬行空的想象,巧妙構思,續(xù)寫了唐僧師徒四人取經回來后,師父命悟空三人穿越到現代讀書的故事。文章通過悟空給師父的親筆信、沙和尚的訴苦電話以及八戒逃跑回來與師父的對話,既直接展現出徒弟三人苦不堪言的學習生活,又間接反映出當前初三學生學習生活的緊張狀況。全文語言生動詼諧,讓讀者在忍俊不禁的同時,還能對當代的教育現狀有所思考。