比喻貼切，妙筆生花

張紅霞

2019年南京市中考作文題是：

端午節，奶奶像往年一樣送來端午食品綠豆糕，你卻不領情，對奶奶說：“這是你喜歡的，不是我喜歡的。”事后，這引起了你的聯想和深思……請以“你的和我的”為題寫一篇文章，向校刊投稿。

上文是作家丁立梅“這么多年來，第一次以中學生的口吻”寫下的一篇敘事文。文章就著“你的和我的”，先描寫“我”想到了“我卻有我的新天地，新喜好。我不愛吃這些甜的黏的東西，天生不愛。我也不太知道一些節氣的儀式。我要知道了做什么呢”?？扇〉氖牵恼虏]有就此止步，而是在適度肯定“我們每個人來到這個世上，都是獨立的個體，你喜歡的，不能代表我的;我喜歡的，不會代表你的”的基礎上，讓“我”的思緒又不斷往深處推進——在與父母如何處理“你的和我的”關系的比較中，“我”終于意識到奶奶這么做，只是想把“愛”傳遞給晚輩，并“讓我們的日子變得厚重而有意義”;而參照父母的做法，“我”也完全可以使“奶奶的歡喜，成為我的歡喜”，只要心中有愛，“你的我的”之水乳交融并不是難題？

上述思考，無疑相當珍貴！

一提到使文章生動具體的方法，我們的第一反應可能就是用修辭手法了。在眾多的修辭中大家一般認為比喻是最容易駕馭的，所以它成了寫作時最常用的手法。著名文學理論家喬納森·卡勒對比喻下過這樣的定義：比喻是認知的一種基本方式，通過把一種事物看成另一種事物而認識了它。那么比喻是不是一瓶萬金油，只要使用就能達到良好的效果呢？答案當然是否定的。事實上如果喻而不當，就會不倫不類，不僅不能為文章添彩，反而會成為文章的敗筆。濫用比喻成了許多人，尤其是中小學生寫作中的通病。究其原因，使用不貼切是最大的問題。貼切是使用比喻的最基本要求，也是最高要求。那么什么樣的比喻才能稱得上是貼切的比喻呢？下面就以聞一多先生《七子之歌》中使用的比喻為例來說明。

聞一多先生的這篇文章中有這樣的一句：“如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏?！贝司渲杏昧吮扔?，將“英國”比作“海獅”，那么這個比喻貼切嗎？要明白比喻是否貼切，首先必須對喻體了然于心。

現在我們來了解一下這個喻體“海獅”。海獅是海洋中的食肉猛獸。它們身體粗壯，食量很大。在人工飼養下，一頭海獅一天要吃40公斤的魚。在自然條件下，它們的活動量增加，食量還會增加2～3倍。它們不但食量大，而且膽子也大。它們敢于在魚網中鉆來鉆去，搶奪漁民的收獲，然后撕壞漁網逃之夭夭。因此，在漁民眼中，海獅成了過街老鼠，人人喊打。

一、喻體要與本體有相似點，能體現本體的特征

現在我們運用替換法比較分析這個比喻，看它的使用是否貼切。首先，如果將“海獅”替換為“綿羊”行嗎？一目了然，不行！綿羊是我們熟知的動物，它們給我們的感覺是軟軟的，弱弱的。由“替罪羊”“羊入虎口”“羊質虎皮”這些耳熟能詳的詞語便知道，羊的主要特點是柔弱。這樣看來羊與英國侵略者沒有相似點，將英國殖民者比作綿羊當然不能表現出他們的殘暴與血腥，且與前文提到的“獰惡”的特點相矛盾。通過比較會發現，所謂貼切的比喻，選擇的喻體要與本體有相似點，能體現本體的特征。

二、力求喻體與本體有更多相似點，能突顯本體的特征

那么如果將“海獅”替換為“老虎”呢？先來看看老虎的資料：老虎基本上是奉行單身主義的夜行動物，在有些遠離人類的地區，這些家伙們白天也會出來溜達。它們兇猛至極、力量極大，有萬獸之王之稱。它們通常捕食大型哺乳動物，有時也捕捉各種小動物，為了幫助消化，它們也會偶爾啃點草，只有在特殊情況下，如受傷、生病、為了保護小老虎或者是肚子餓（因老弱病殘，無法對付健康動物時）的時候才會出現捕食人類家畜，甚至傷人的舉動。動物園飼養的成年虎一天平均吃下6公斤左右的肉，野生虎食量稍大 。

如果以為貼切的比喻就是前文所說的選擇的喻體應該與本體有相似點，能體現本體的特征，那么將英國侵略者比作老虎顯然是可以的，因為老虎是肉食動物，兇猛強大。但仔細一想，海獅也有這些特點，兩個喻體似乎不分伯仲。那么哪一個喻體更好呢？海獅與老虎相比，除了有相同之處外還有許多不同點。如：老虎一般生活在遠離人類的地區，常是夜間行動，一般與人類井水不犯河水。海獅是海洋生物，經常搶奪漁民的收獲。海獅與老虎相比食量更大。人們對老虎更多的是敬畏，對海獅更多的是厭惡。這樣一分析，大家應該明白哪一個更貼切了。海獅生活在海洋的特點很容易讓人聯想到英國是島國的獨特地理特征。海獅食量巨大很容易讓人聯想到英國侵略者當時在世界各地極力擴張、擴大其殖民地范圍的不爭事實。海獅經常搶奪漁民收獲的情景又可以讓我們想到英國侵略者在他國燒殺搶掠、無惡不作，使得當地百姓傾家蕩產、家破人亡的畫面。如此看來，海獅的比喻更貼切。所以所謂的貼切比喻不僅要求喻體與本體有相似點，而且應該力求與本體有更多的相似性，使人很容易由喻體聯想到本體。

三、本體與喻體之間的情味、色彩必須協調

之前如果把英國殖民者比作綿羊，不從相似度來考慮，就從情味、色彩的角度考慮也明顯是失當的。因為這種比喻是無法將中國老百姓對英國殖民者的厭惡、憎恨之情表達出來的，更別提淋漓盡致地表達了。即使把英國殖民者比作老虎也很難恰當地表達出這種情感。因為對于老虎，人們更多的是恐懼，而并非文中要傳遞的情感。漁民對海獅的情感與詩歌中想要傳達的香港人對英國侵略者的情感是非常吻合的。因此恰當的比喻所選擇的喻體還要能切合人物想要傳遞的情感，本體與喻體之間的情味、色彩必須協調。要用美的、大家喜愛的事物來比美的事物;用丑的、大家厭惡的事物來比丑的事物……從而傳情達意，達到藝術的“美”。

四、應該是用熟悉的事物比喻生疏的事物，化陌生為熟悉

那么再換一次吧，將“海獅”替換為“斑鬣狗”效果會怎樣呢？首先介紹一下斑鬣狗，這種其貌不揚的動物是草原霸主獅子唯一的敵人，進食和消化能力極強，一次能連皮帶骨吞食15千克的獵物。它們巨大的咬合力足以嚇走獵豹，甚至可以從獅群口里搶走獵物。斑鬣狗竟然比獵豹和獅子還厲害，殘暴與血腥的特點通過我的介紹不言而喻。如果把英國侵略者比喻成斑鬣狗，這個比喻應該可行了吧?？尚兴坪跏强尚?，是不是妥帖就必須打上問號了。試想一下，讀者有幾個真正了解斑鬣狗的？如果我不從百度上去搜一搜，憑直覺，我還以為這就是狗的一種，可能是一種寵物狗，應該是呆呆、萌萌的一種小動物呢。這樣看來，如果是遇到了不熟悉這種動物的讀者，這個比喻用在這兒顯然是達不到預想效果的。所以喻體應該為盡量多的讀者所熟悉，用熟悉的事物比喻生疏的事物大家比較容易理解。

五、喻體盡量新穎，發前人之所未發

當然，那些所謂信手拈來的比喻也往往是缺乏光彩的，它們可能是被人用爛了的。因此只有在以上基礎上盡量做到新穎，發前人之所未發，這樣的比喻才更富有表現力。用海獅來喻英國殖民者很明顯就是新穎的富有表現力的比喻。

《七子之歌》當中還有許多符合上述好比喻標準的比喻句。如：“我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親啊，我身份雖微，地位險要?！睂⑾愀郾茸鼬P闕階前守夜的黃豹。“我們是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟，我就是臺灣?！睂⑴_灣比作東海里的一串珍珠。“母親，莫忘了我是防海的健將，我有一座劉公島作我的盾牌?！睂⑼Ｐl比作防海的健將，將劉公島比作盾牌?！皷|海和硇州是我的一雙管鑰，我是神州后門上的一把鐵鎖。”將東海和硇洲比作一雙管鑰，將廣州灣比作后門上的一把鐵鎖……這些比喻都是貼切比喻的代表。

不恰當的比喻注定會成為文章的敗筆，唯有貼切的比喻，才能成為生花妙筆。