融媒體時代期刊編輯融合意識培養研究

潘慧琳

在數字技術和移動互聯網技術迅猛發展的今天，人類傳播和接收信息的方式發生了翻天覆地的變化，微信、微博等新媒體強勢興起，這給傳統紙質媒體帶來了嚴峻的挑戰：印刷、發行成本不斷增加，廣告收入斷崖式下滑，受眾流失嚴重……在這種現狀下，紙媒不得不紛紛轉型，建設自己的新媒體平臺，發展數字閱讀，與新媒體深度融合發展。期刊作為傳統紙質媒體的一個類別，不可能獨善其身，自然也和其他紙媒一樣面臨著相同的困境，只有融合發展，才能在激烈的競爭中存有一席之地。而融合發展，人是關鍵。因此，期刊必須重視對編輯融合意識的培養，提升編輯的融媒體綜合素養，從而促進期刊出版的健康可持續發展。

一、培養融合意識

技術的發展促進新興媒體的勃興并為廣大公眾所迅速接受，但這并不意味著新興媒體能夠取代傳統媒體，而是要與傳統媒體一起“此長彼長”，相互融合，優勢互補。2014年8月，中央全面深化改革領導小組第四次會議通過的《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》指出，要通過傳統媒體和新興媒體的融合發展，使傳統媒體適應媒體格局的變化，與新媒體在內容、渠道、平臺、經營、管理等方面深度融合。2016年，習近平總書記在黨的新聞輿論工作座談會上強調要盡快使傳統媒體從相“加”階段邁入相“融”階段。隨后，習近平總書記多次在不同場合對融合發展提出新的要求和遵循。尤其是2019年將中央政治局第十二次集體學習設在人民日報社，更是體現了黨中央對媒體融合的決心和信心。

在媒體融合的大環境下，期刊只有遵循融媒體時代新媒體與傳統媒體融合發展規律，才能實現發展的行穩致遠。思想認識的高度，決定融合發展的深度。因此，期刊編輯要增強融合發展的意識，培養融合發展的理念。一是提高認識。期刊編輯應該充分認識到，不積極轉變思維擁抱新媒體，就會因為缺失新的傳播手段而喪失期刊的吸引力和權威性。二是創新手段。編輯要在數字化發展的基礎上，對內容進行多種形式的延伸，擴大期刊的傳播范圍。三是拓展空間。融媒體環境下，傳播是關鍵，要運用新的技術手段將期刊傳播出去，使用戶能以更短的時間獲得更多的內容，并承擔相應的教化與引導的社會責任，形成價值引領，提升用戶的鑒別能力、審美能力，引導用戶樹立正確的價值觀。

二、培養數據意識

融媒體時代，受眾對于期刊的接受行為發生了顯著變化。過去以“接受”為主要行為特征的受眾，轉變為以“參與”為主要特征的用戶，他們積極活躍，主動融入。用戶的關注、評論、點贊等行為構成了龐大的數據，掌握這些數據，對于研究用戶的需求和偏好具有重要的意義，這也必然要求期刊編輯樹立數據意識。要理解大數據的內涵和特點，第一，對出版方針進行深刻領會。期刊具有政治屬性、文化屬性、信息屬性和商品屬性，其中政治屬性始終是第一位的，它決定著期刊的立場和方向。融媒體時代，互聯網上信息繁雜，各種思潮相互碰撞，期刊尤其是社科類期刊，其選題往往涉及政治、歷史、文化領域，體現了作者的意圖和價值取向。作為期刊編輯，一定要提高政治敏感性，準確識別大數據中夾雜的錯誤信息，堅持正確的政治方向，傳播社會主義核心價值觀。第二，對熱點話題進行深刻關切。期刊編輯要始終保持創新思維，善于挖掘熱點話題和業界科研最新動態，同時輔以大數據手段，增強辨識和把握能力，提煉出有價值的稿件。第三，對策劃選題進行精準把握。編輯要運用大數據思維，將大數據與編輯崗位內容相融合，根據數據分析，對各種資源進行取舍，科學把握選題方向。第四，對質量進行精準評估。融媒體時代，期刊應建設自身的社交平臺，諸如微信、微博，通過社交平臺與用戶的互動，進行數據收集，編輯通過這些反饋數據可以及時對期刊進行評估，并通過反饋的意見和建議進行改進，使內容生產與用戶數據緊密聯動。

三、培養用戶意識

在大眾傳播歷史時期，信息接受者被稱為“受眾”，“受”本身就含有被動意味，這正契合了大眾傳播的時代特點，期刊編輯處于主導地位，單向傳播使“我編你看”成為必然，編輯高高在上，受眾被動接受，傳受雙方所擁有的媒介資源和所處的位置是不平等的。然而，隨著信息技術的突飛猛進，受眾強烈感受到了新技術對大眾傳播的顛覆性改變，逐漸獲得話語權，地位得到前所未有的提升，最終成為新媒體用戶。期刊編輯要改變過去的優越感，以平等的心態對待用戶，培養用戶意識。一要引導用戶進行交流反饋。期刊編輯可以通過自己的新媒體平臺進行議題設置，用戶可以實時提出自己的意見和想法，探討評價編輯內容，從而實現用戶與編輯、用戶與用戶之間的互動和溝通。二要引導用戶參與編輯生產。用戶可以在發稿平臺上自由投稿，期刊編輯應重視用戶生成內容（UGC）的內容生產，增加用戶的參與度和忠誠度。三要引導用戶廣泛分享。融媒體時代，信息在社交平臺上呈裂變式傳播，相較于傳統媒體，這種傳播速度是驚人的。編輯可以引導用戶對于期刊簡介、預告、概要等內容進行社交傳播，吸引更多用戶通過社交圈關注到期刊，從而擴大期刊的覆蓋面，提升期刊的傳播力、影響力和知名度。

四、培養品牌意識

融媒體時代，媒介產品花樣繁多，但是能為公眾所記住的只有影響力強的品牌，可見，傳媒業已經進入了一個品牌決定生存的時代，期刊更是概莫能外。培養期刊編輯的品牌意識，打造、維護并延伸自己的品牌，是期刊發展瓶頸的突破點。培養編輯的品牌意識，首先要培養編輯對期刊品牌的認知。編輯要充分認識到期刊的價值，為期刊樹立良好形象，對期刊的發展態勢和市場預期要有專門的策劃，以此為依據，在日常工作中要做到時時維護期刊品牌。其次要適當培育編輯個人品牌。名編輯是期刊品牌的無形資產，名編輯的個人品牌和期刊整體品牌是相輔相成、相互促進的，二者缺一不可。編輯應該隨時將自己視為期刊的品牌，積極開拓推廣自己品牌的渠道，為用戶提供優質的服務，使編輯能夠取得社會的廣泛認可并為期刊帶來聲譽和財富。最后要努力打造期刊傳媒品牌。在眾多同類的期刊中，用戶肯定會毫不猶豫選擇知名度高、口碑好的產品。對于知名度高的期刊，用戶可能會直接購買，而對知名度一般的期刊，則需要瀏覽內容，仔細認知后再購買，因此，品牌能夠直接促成期刊的發行和銷售。編輯必須通過自己的智力勞動，結合融媒體的傳播方式，探索期刊在編排和內容上的特色和個性，并且不斷推出精品，使其能夠符合用戶的偏好，滿足用戶需求，從而增強用戶的忠誠度。

五、培養營銷意識

傳統期刊擅長內容輸出，往往不重視營銷。在融媒體時代，營銷是通過互聯網絡，使期刊與用戶建立起直接的交流聯系，從而構建牢固的關系。從這個意義上講，營銷不只是銷售，更是關系的維系，而期刊從業者中，編輯具有先天的與用戶建立信任關系的優勢。因此，期刊編輯應將營銷意識貫穿于期刊生產的始終，基于大數據技術、云計算技術，從數據中尋找規律，研判用戶閱讀習慣，準確定位目標用戶，明確策劃方向和目標，探索知識付費渠道，改造期刊運營模式。對于期刊的知識付費來說，編輯原創平臺是將知識變現的有力保證。編輯可以探索將編輯內容進行拆分，借助融媒體平臺開放、多元的編輯模式，吸引用戶進行購買。

總之，融媒體時代新媒體與傳統媒體間的融合已經勢不可擋，編輯應該順勢而為，謀求自身和期刊的同步發展。上述各種意識的樹立，都離不開學習，編輯只有設立終身學習的目標，將自主學習和外出培訓結合起來，提升自身的理論修養，拓展各學科知識儲備，才能擴大期刊的影響力，增強期刊的生存力和發展力，提高期刊的傳播力和吸引力。

（作者單位：決策探索雜志社）