“四點半”課堂：為職工精準服務的好舉措

吳玲

福建泉州市每年吸引務工人員達二百多萬，市委市政府高度重視職工子女的權益保障，將職工子女課后服務納入政府民生工程。截至目前，像這樣各具特色的“四點半”課堂，當地共有1306個班，受益職工子女46337人。從2016年開始，泉州市總工會在福建省總工會的指導下，探索試點“四點半”課后服務，得到職工群眾和社會各界的廣泛認可。

“四點半”課堂，是為職工服務的升級版。從2016年開始，福建泉州市探索試點“四點半”課后服務，并將職工子女課后服務納入政府民生工程，在取得一定經驗之后，今年1月，泉州市總、教育局、財政局、人社局和民政局聯合印發《泉州市推進小學開展課后服務工作實施意見（試行）》，提出按照“政府主導、學校組織、學生自愿、社會參與、試點先行”的總體要求，明確小學課后服務以城區公辦小學為主先行試點再逐步推廣，建立健全小學課后服務體系，推動課后服務工作再“升級”。

“四點半”課堂，是一項深得民心的民生工程。據悉，課后服務經費保障主要以縣（市、區）政府為主，推行“財政出資、工會補助、學校自籌”相結合的經費補助機制。市、縣兩級財政部門將試點學校開展課后服務經費納入年度財政預算，創造條件支持各試點學校開展相關工作。同時，每年泉州市總給予每個“四點半”課后服務班次經費補助2萬元，各縣（市、區）工會也予以相應補助。2019年，泉州市總及相關縣級工會將籌集500萬元，推動教育部門開設更多的“四點半”課堂。

“四點半”課堂，彰顯政策關愛。這是為職工辦實事、做好事的精準服務。政府財政向民生傾斜，拿出真金白銀，為職工服務提供兜底保障。200多萬外來務工人員，以及廣大職工子女可以在“四點半”課堂享受到課后服務，服務內容以開展托管服務為主，組織學生自主閱讀、完成作業等服務；有條件的學校結合辦學特色開展體育、科技、美育等多種活動，解決了職工后顧之憂，讓他們共享改革發展成果。

“四點半”課堂，是關愛農民工的生動實踐。隨著經濟社會的快速發展，已有2億人左右外來工融入城市，他們需要有個溫暖的“家”。一個缺乏融合的社會很難是和諧有序的社會。我們常掛在嘴邊的一句話是：要以善待的眼光善待農民工，給與他們“國民待遇”。“國民待遇”，不是空中樓閣，而是實實在在的舉措，需要從一點一滴的實事、好事做起。為外來務工人員就業和生活創造公平、寬松、和諧的環境，從而促進經濟更好、更快地發展。“四點半”課堂，是為外來務工人員融入城市提供保障的必要措施。

在外來人員沒有家的溫馨的現實窘境下，多么希望政府能夠給予他們更多人性化的關愛，用心和真情解決他們在住房、子女入學等生活中的實際困難。誠然，政府的一項好的決策要落實到位，必須有相關部門強有力的制度保障，執行能力相配套，盡量把關愛做得更周到一些。因為，只有在一個講求公正的社會，發展成果才會真正為廣大人民所共享，個人的尊嚴感和幸福感才會更加真實，不斷提升他們融入城市的幸福指數，這是和諧社會的題中之義。