關于大學生財商培養的思考

文/劉海軍 朱躍序

相關調查顯示，超過3/4的受訪大學生表示身邊很多人的消費并不符合自身經濟條件。在校大學生由于經濟獨立性差、理財意識淡薄，盲目攀比、過度消費、奢侈浪費等行為很容易落入“校園貸”“網貸”的陷阱——是時候對大學生進行財商教育了。

財商一詞最早由美國作家兼企業家羅伯特·T·清崎在《富爸爸窮爸爸》一書中提出，是一個人與金錢打交道的能力，是理財的智慧。當今社會，經濟及金錢現象無處不在，人們對金錢的態度、獲取和管理金錢的能力，對于人們生活的富足、幸福影響越來越大。

改革開放40多年來，中國的人均國民總收入實現了飛躍式增長。物質財富的增長讓國民的生活質量有了極大提升，但是諸如“非法集資”“P2P暴雷”“電信網絡詐騙”“保健品騙局”等問題事件頻發也折射出國民在如何“認識財富、對待財富、運用財富”的精神層面建設的羸弱。而在校大學生更將直面社會經驗較為薄弱、易受到外界誘惑等問題，因此，當下全面開展大學生的財商教育工作刻不容緩。高校應當把財商教育納入教育計劃，充分重視財商教育對大學生財富觀的積極作用。

大學階段是推進財商教育最佳時機

正確的全民財富觀建設是一個系統工程，需要找尋一個具備“承上啟下”作用的著力點。欲推進全社會的財商教育，大學是最好的切入點。大學是個人由家庭走向社會的過渡階段，針對大學生的財商教育既可以助其在完全踏入社會前樹立正確的財富觀，又可借助大學生擁有的一定程度上的財富自主權而“教之有物”。……