在校大學生創業利大于弊VS 弊大于利

文/阮清和

雖然目前我國大學生創業的呼聲高漲，案例眾多，但社會上依舊有很多人對“在校大學生”這一特殊群體的創業存在疑慮。有人說，在校大學生創業僅憑一己之想，策劃難免“紙上談兵”，一旦失敗往往一蹶不振。也有人說，專業知識學習與創業相互結合，是知識經濟時代的大學生充實自我的必由之路。那么，在校大學生創業究竟是利大于弊還是弊大于利呢？

利大于弊

首先，對在校大學生創業利弊的權衡是以理性創業為前提的，是針對于那些正在創業或做好充分準備創業的人群而言的；其次，在校大學生在完全投身社會之前小試牛刀，有利于對工作方向準確定位。不管是創業的艱辛過程還是未知的最終結果都將給自己積累豐富的經驗和寶貴的精神財富，所以在校大學生創業利大于弊。接下來，將從以下三個角度具體闡述這一觀點：

第一，從個人角度出發，在校大學生創業有助于提升自己。在校大學生創業可體驗生活、積累經驗、豐富市場經營管理常識，更快地融入社會。學生在學完理論知識后需要一個途徑去檢驗自己的收獲，創業就為他提供了很好的機會。創業不僅不會耽誤學業，而且有利于他們將理論與實務結合起來，學以致用，實現自我價值。創業是一項高智商的活動，需要高水平、高知識、高素質的人才，在校大學生如果想要創業成功，勢必會通過書本、實踐或其他方式來提高自己的技能。在這個過程中，大學生們能夠提升自我的語言表達能力、人際交往能力、組織管理能力等，這些都是大學課堂中很難獲得的寶貴財富。……