榜樣的力量
——愛國主義教育的少先隊實踐探索之二

發(fā)揮先鋒模范的榜樣教育作用，是愛國主義教育的重要路徑和載體。《新時代愛國主義教育實施綱要》提出：發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)作用，大力宣傳為中華民族和中國人民作出貢獻的英雄，宣傳革命、建設(shè)、改革時期涌現(xiàn)出的英雄烈士和模范人物，宣傳時代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，宣傳具有愛國情懷的地方先賢、知名人物，以榜樣的力量激勵人、鼓舞人。第八次全國少代會上的工作報告中也提出：“突出典型引路，堅持用英雄人物、先進人物教育少年兒童。”

70多年的少先隊教育實踐證明：一個好榜樣的影響力勝過無數(shù)次的教誨。榜樣的力量是無窮的。少先隊輔導員可以通過引導隊員們尋找各個時代、各種類型的愛國榜樣，深入了解他們的感人事跡和生動故事，創(chuàng)建“英雄中隊”，開展與身邊的榜樣面對面活動等，進行少先隊榜樣教育，引導隊員們在活動中受到榜樣的鼓舞和啟迪，將愛國情感內(nèi)化于心、外化于行，在新時代愛國主義教育中凸顯少先隊獨特的育人途徑和方法。