◎趙卉琴

（寧晉縣融媒體中心 河北 寧晉 055550）

伴隨計算機、互聯網及移動智能設備普及程度的不斷提高，媒介生態發生了極為顯著的變化，融媒體時代已正式到來[1]。視頻編輯必須正確認識視頻編輯工作呈現出的全新工作特征，主動適應受眾的全新需求，找準自身角色定位，科學展開創新求變，從而實現可持續發展。

一、融媒體時代視頻編輯的工作特征

（一）擁有豐富的視頻信息資源

過去，視頻編輯獲取內容信息資源的渠道較為單一，往往需要通過主動奔走和多方聯系才能挖掘到編輯工作所需的信息資源[2]。面對信息網絡技術發展，視頻編輯擁有豐富多樣可選擇的視頻信息資源，獲取內容資源的時間與精力成本在很大程度上減少，工作效率與內容豐富程度都實現了顯著提高。

（二）約稿與組稿時間大幅縮短

傳統模式下，視頻編輯完成約稿與組稿需要通過較為繁瑣的流程；而在融媒體時代，視頻編輯可以應用微信等網絡新媒體快速完成素材與稿件傳輸、審核及發布上傳。同時在采訪方面也節省了大量時間，因而在編輯時能夠更好地將工作重心放在視頻內容深度方面，從而有效提高視頻整體質量，形成良好的口碑，獲得受眾的支持與認可。

（三）受時間和篇幅的限制減少

融媒體時代，新媒體等網絡平臺成為視頻編輯上傳與發布視頻的主要載體[3]。由于網絡新媒體平臺容量大，因而視頻編輯在對視頻素材進行編輯處理時，需要考慮的外部因素影響減少，可以更好地根據目標視頻受眾的特征及需求調整視頻時間與視頻篇幅，因而能夠提供更多樣且更具深度的內容，有利于提高視頻質量并獲得更多受眾認可。

二、“融媒體時代”視頻編輯的角色定位

（一）內容“把關人”

融媒體時代，網絡信息傳播具有匿名性、不確定性等特征，因而往往難以保證其真實性與可靠性，這就需要視頻編輯工作者主動承擔內容“把關人”的角色，在自身媒介素養的指導下，認真對信源及信息可靠程度進行甄別，避免在視頻中使用錯誤信息而對受眾造成誤導。視頻編輯工作者應形成高度的新聞敏感度，主動承擔幫助受眾分辨信息真偽、引導受眾形成正確價值觀的責任，以此更好地管控輿論，營造良好的網絡環境。

（二）“議程設置”者

“議程設置”是傳播學中的經典理論，這一理論認為大眾傳播可以通過設置議題來實現對于人們關注重點及談論事實先后順序的有效掌控，也就是說，盡管大眾傳播可能無法對人們的思維方式造成直接影響，卻可以有效左右人們的具體思考內容[4]。在融媒體時代，媒介競爭日趨激烈，視頻編輯應主動了解受眾需求，把握視頻內容生產的正確導向，合理設置議題，從而真正制作出高質量視頻。此外，視頻編輯在展開內容生產的過程中主動設置議題，也能夠有效提高人們對于某一主題的關注程度，不僅能夠增強自身在大眾傳播中的影響力，而且還能取得良好的社會效益，真正履行媒體職責與義務。

三、融媒體時代視頻編輯的創新策略

（一）提高新媒體素養與新媒體應用能力

融媒體時代，傳統媒體的生存與發展空間進一步被壓縮，視頻編輯工作者必須充分認識新媒體在大眾傳播速度及影響力、信息資源與內容豐富程度等各個方面所具備的優勢，主動提高自身新媒體素養和新媒體應用能力，更好地完成視頻內容生產。一方面，視頻編輯工作者需主動借助新媒體了解受眾需求、搜集受眾感興趣的視頻主題及信息資源，從而增強視頻的生動性與趣味性，提高視頻對于受眾的吸引力，獲取更多網絡流量；另一方面，視頻編輯需要有效應用新媒體陣地，擴大視頻影響力，同時積極主動地與受眾展開交流互動，獲取受眾關于視頻形式和視頻內容的反饋建議，從而實現對于視頻編輯流程與視頻內容生產流程有效優化，更好地滿足受眾對于信息和視頻內容的需求。視頻編輯應認真學習和掌握不同新媒體的基礎操作方法，如應用微信公眾平臺編輯和推送視頻的方法、應用微博完成視頻宣傳的方法等，構建新媒體視頻編輯與宣傳體系，最大限度地實現新媒體對于視頻編輯工作水平提升的積極促進作用。

（二）增強創新意識與綜合創新實踐能力

融媒體時代，媒體在融合的過程中呈現出一系列全新特征，比如，電視媒體在與網絡媒體融合過程中呈現出內容生產時效性增強、媒介語言新鮮度提高等特征[5]。在此背景下，視頻編輯工作者必須增強自身創新意識與綜合創新實踐能力，以此更好地推動視頻編輯工作水平提升。視頻編輯工作者不能固守傳統的視頻編輯模式，應主動對視頻信息資源搜集路徑、視頻素材組織結構等方面加以創新，從而有效提高視頻質量。與此同時，視頻編輯者在搜集視頻素材時，也需要對傳統的素材篩選方式進行創新，更多地從受眾心理出發展開思考，保持高度新聞敏感與政治敏感，正確把握新聞發展趨勢，以此有效地完成視頻編輯。此外，視頻編輯者還應提高自身美學素養，在視頻字體應用和視頻內容排版及視頻背景音樂選擇等方面展開創新，優化受眾的觀看體驗。

（三）成為跨媒體與全媒體復合專業人才

融媒體時代，視頻編輯工作者在視頻編輯實踐中，往往需要展開跨媒體綜合實踐[6]。為此，視頻編輯工作者不應將專業素養發展目標局限于某一具體的媒體上，而應主動成為跨媒體與全媒體復合專業人才，主動了解不同的媒體在大眾傳播方面具備的特點，在策劃視頻內容和展開視頻編輯工作實踐時，有效地根據不同媒體的特征展開視頻綜合編輯處理，全方位提高視頻質量，構建良好的視頻內容生產模式。視頻編輯應積極主動地應用業余時間了解不同媒體的前沿發展，建構起完備的全媒體知識體系，以此滿足跨媒體融合實踐的需求。視頻編輯還應在視頻編輯實踐中不斷總結經驗，形成對于不同媒體特性的深入了解與掌握，通過跨媒體融合實踐展開高水平的視頻編輯工作。

四、結語

融媒體時代，內容生產與編輯領域勢必需要積極主動地展開創新求變，以此擁抱全新發展機遇，更好地滿足視頻受眾的需求。視頻編輯應把握視頻編輯工作所呈現出的信息資源豐富化、內容生產迅捷化以及受時間和篇幅等外部因素影響減小等特征，充分認識自身角色定位，不斷提高新媒體素養與新媒體應用能力，增強創新意識與綜合創新實踐能力，有效完成視頻編輯工作的創新求變，推動視頻內容生產實現可持續發展。