疫情防控要強化學生“三種情懷”

趙加軍

疫情防控是戰場也是考場，戰疫工作所取得的卓越成效是非常顯著的，中國共產黨的領導力量和中國特色社會主義制度的優勢在防控工作中進一步彰顯出來。廣大中小學教師和學生家長應積極利用這場“戰疫”教育引導學生強化“三種情懷”。

一要感知抗疫斗爭中的最美逆行者，強化人民至上的家國情懷。抗疫斗爭的戰場上涌現了無數可歌可泣的“最美逆行者”。這是舍小家、為大家，人民利益至上的大愛精神，這是先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，閃耀著社會主義核心價值觀的家國情懷。這種彰顯人性至上的家國情懷是中華民族向心力、凝聚力、戰斗力最深厚的文化基因，是中華民族戰勝任何艱難險阻的力量源泉。廣大中小學教師和家長應該善于利用青少年可感知、很親近、在身邊、能觸摸的抗疫斗爭中的典型事跡，引導他們樹立和弘揚社會主義核心價值觀，強化人民至上、天下為公的家國情懷。

二要感知人與自然和諧的生態文化，強化珍愛野生動物的情懷。尊重和順應自然發展規律，實現人與自然的和諧，既是中華傳統文化的基本宗旨，也是我國在新時代建設生態文明，踐行綠色發展理念，堅持節約資源和保護環境的基本國策。人類必須遵循天人合一的自然法則，敬畏自然，敬畏生命，善待自然，實現人與自然和諧。要保護好自然界各種野生動物，野生動物生存環境復雜，身上攜帶或體內潛伏多種病毒，科學研究表明，僅蝙蝠身上的病毒就有1000 多種。野生動物攜帶的病毒有可能感染與其接觸的人，被感染的人隨后又會將這種病毒傳給他人，從而演變為具有傳染性的疾病。我們應該積極從“非典”和這次“新冠肺炎”病毒傳播中吸取教訓，教育警示中小學生敬畏大自然，保護各種動物。敬畏自然，就是保護人類的生存環境，保護野生動物，就是保護人類的生命與健康安全。

三要感知祖國悠久的中醫文化，強化體認中醫的情懷。目前國外的疫情逐步蔓延開來，國內疫情得到有效遏制，全國上下信心倍增。在此次戰“疫”中，我們不能忽略的是中醫藥發揮出的顯著優勢。2020 年2 月18 日，在廣東省人民政府新聞發布會上，鐘南山院士對中醫藥的作用給予了高度肯定。在新冠肺炎疫情防控阻擊戰中，中醫藥療效顯著，發揮了不可替代的作用。世界衛生組織專家曾到武漢實地考察，在目睹了中國的顯著戰疫成效后，充分肯定了中醫藥的重要作用。

中醫藥是中華民族的偉大創造，是中國古代科學的瑰寶。中醫藥文化是中華優秀傳統文化中極其重要的組成部分，中醫藥文化中的健康養生觀念以及治療各種疾病的實踐經驗，為中華民族生生不息做出了巨大貢獻，對世界文明進步產生了推動作用。中小學教師和廣大學生家長要通過這次抗疫斗爭，致力于引導學生了解祖國的中醫文化，知道《傷寒論》《本草綱目》等不朽中醫名著，熟悉張仲景、李時珍等中國歷史上偉大的醫學家的故事，知道中醫藥理論是中華優秀傳統文化中的瑰寶，要了解中醫、崇尚中醫，努力當好偉大祖國中醫藥文化的守護者、傳承者和發揚光大者。