電視劇《羋月傳》與經典國學文化

◎張桂娣

（韶關學院醫學院 廣東 韶關 512026）

近年來，一些經過改編的歷史題材電視劇以其豐富的戲劇性情節獲得大眾認可。《羋月傳》播出以后反響強烈，人們通過主人公羋月的成長經歷看到了教育的力量，也看到了母親對于人一個成長過程的重要影響。《羋月傳》從多個角度全景展示了人的成長經歷，融合了中國傳統文化，滲透了傳統國學思想。研究《羋月傳》，要從社會學和歷史學角度探討人物的成長變化，以此來理解中國傳統國學。

一、《羋月傳》中的國學思想

（一）文化傳統

國學是一套完整的文化學術體系，歷史上泛指中國傳統思想文化學術。國學的內容包括先秦經典及諸子百家學說，涵蓋了兩漢經學、魏晉玄學、隋唐道學、宋明理學、明清實學、先秦詩賦、六朝駢文、唐詩、宋詞、元曲和明清小說。關于國學，目前仍然沒有明確的概念，國學又被稱為中國學或者漢學，實際上是中華文化與學術的總稱。在《羋月傳》中，國學文化的內容非常豐富。羋月自小熟讀詩書，她積累了豐厚的文化知識，這為她后來的成功奠定了堅實基礎。《羋月傳》對文化傳統從宗教文學、禮俗倫理、政治經濟、書畫音樂等方面進行了全景展示。劇中，羋月讀的書及詩詞歌賦盡在其中；劇中人物張儀、蘇秦都是飽讀詩書、知古通今的謀士，他們才華橫溢，縱橫較量，一副壯麗的戰國風云圖盡展眼前。

（二）人文理念

國學是中國五千年歷史沉淀下來的精華，內容非常豐富。《周禮》《漢書》《后漢書》《晉書》等傳承發展了禮、樂、射、御、術、數，傳承了中華文化思想的傳統。《羋月傳》中主要展示了先秦時期的人文理念，各種學說都發揮著不同的顯性或者隱性作用。羋月姐弟回到宮中，在威王后的指派下干著最低下最臟最累的活。但羋月任勞任怨，認為忍到弟弟羋戎長大可以分封到一塊地，然后帶著葵姑和弟弟到封地上去生活。羋月對弟弟愛護之深，對仆人關愛有加，她在成長過程中遇到了很多困難，也遇到了很多貴人。羋月堅守著家國理念，長幼尊卑，從這一點可以看出國學思想帶來的影響是根深蒂固的。

（三）認知方法

《羋月傳》中有幾百個人物，每一個人物都是有血有肉的歷史形象。《羋月傳》的成功就在于能夠反映出當時時代的真實面貌，能夠通過對人物的理解講述出更好的故事。《羋月傳》中贏駟雄才大略，認知到歷史發展的趨勢，對商鞅變法有自己獨到的見解，堅持將變法推廣到底。國學思維中的認知方法是一個重點內容，國學既展示了國家之學，也表明了國人之學。先秦時期百家爭鳴，儒家、道家、墨家、法家，各個學說都有著其認知世界的方法，經學派別、哲學派別、文學派別不斷豐富人們對世界的認知方法，使人們能更好地理解世界。

二、《羋月傳》國學思想的啟迪

（一）母親對人成長的重要意義

關于教育有很多經典著作，《論語》《孟子》《荀子》《詩經》《易經》等都蘊含著歷史文化的精華，影響著一代又一代人。《羋月傳》中，羋月和羋姝是兩個不同類型的母親，她們管教孩子的方法一個嚴厲、一個驕縱，最后導致兩個孩子的不同結局，充分展現了母親對人成長的重要意義。羋月和她的孩子在艱難困苦中長大，始終堅持著自己的理念，羋月將家國情懷傳遞給兒子，她的孩子最后成為君王；羋姝則對自己的孩子嬌縱蠻橫，造就了兒子的夭折。可見，一個優秀的母親是人成長過程中的指路明燈，能夠給予孩子全方位指導，教會孩子生存的本領，也是給孩子解釋未來世界的導師。

（二）傳統文化的時代價值

《羋月傳》中，人們經常會看到一些古代的典籍出現，《周易》《尚書》《周禮》《禮記》《樂經》《孝經》《春秋》《詩經》《爾雅》《論語》等。傳統文化大致分為經、史、子、集四大類，內容涵蓋道家、儒家、兵家、法家，包含農業、醫學、天文、藝術、匯編、小說等內容。《羋月傳》中一個重要人物黃歇，是當時著名的才子，是國家的棟梁，他將自己的所學運用到國家治理中；再如庸芮，一代商人惠及大眾，人物本身帶有光芒，彰顯著中國商人的魅力。

傳統文化的時代價值就是傳承與發展，而國學思想是在不斷積累中產生的。一代又一代的文化積累起來，形成了具有中國特色的國學文化。

（三）國學的發展與演變

國學是一個豐富的體系，可以分為“新國學”和“原國學”。原國學的經史子集匯總了古代文化的優勢，《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》《杜工部集》等都是原國學的重要代表；新國學建立了新的學術體系，形成了人文國學和文藝國學的主要類別，包含了自然國學、生命國學、家庭國學、公益國學和傳統文化。國學在發展變化中呈現出思維方式和生活方式的演變。在今天，傳承國學、發展國學是華夏子孫的重要任務。

三、結語

《羋月傳》的成功不僅在于其波瀾壯闊的歷史背景，更在于《羋月傳》中對于國學思想的深刻理解，展示了兩種類型母親對孩子成長的影響。在國學思想中，對母愛的認知有著廣泛的理解，母親是人成長的引路者和教育者，也是人們精神的懷抱與家園。《羋月傳》展示了國學思想中關于母愛的傳承與發展，強調了女性的家庭作用，突出了女性的社會地位。