魯迅先生筆下的童年趣事

摘 要：魯迅先生是我國著名的文學家、思想家、革命家，我們每個人的中學時代幾乎都伴著魯迅先生的文章，本文就主要從《從百草園到三味書屋》、《社戲》、《阿長與<山海經>》這三篇文章入手，賞析魯迅先生在這幾篇文章中描繪的人物，以及人物之間發生的童年趣事，在魯迅先生的筆下，“阿發”、“雙喜”、“長媽媽”等等人物形象生動立體，讀來仿佛躍然紙上，值得讓人反復細細拜讀賞析，通過賞析魯迅先生筆下的童年趣事，感受魯迅先生對童年的懷念之情，進一步表達對魯迅先生給我們的留下如此文學財富的敬佩與感激之情。

關鍵詞：魯迅;童年趣事;賞析;人物形象

一、《從百草園到三味書屋》

《從百草園到三味書屋》這篇文章收錄在魯迅先生的回憶性散文集代表作的《朝花夕拾》中，因為是回憶性散文，所以里邊的敘事都是真實的，文章講述了魯迅先生從童年的“樂園”百草園，到學堂“三味書屋”的故事。每個人的童年時期心目中幾乎都有一處“樂園”所在地，在這里我們可以盡情釋放天性，與三五好友一起嬉戲逗趣。魯迅先生在他的“樂園”里同樣也是，百草園里生長著何首烏、覆盆子、木蓮等等各式植物，夏日聽蟬鳴，冬日捉鳥雀，還有蜈蚣，蟋蟀等昆蟲，逗蜂弄蝶的童年生活當真是豐富多彩。文中還提到了長媽媽給他講“美女蛇”的故事，讓他的心目中對百草園又多了一份神秘色彩，在三味書屋念書時，他還問起教書先生關于“怪哉”這蟲的事情，可以說是非常寫實了，每個人的孩童時期充滿了對這個世界探索的無限好奇之心，尤其是諸如怪力亂神類的事情更是神秘。學堂的生活同樣生動有趣，讀書入神之時與朋友畫畫兒做盔甲套，活脫脫一個調皮的兒童形象躍然紙上，讓大家讀來頗有感同身受之意。

二、《社戲》

《社戲》這篇文章則是收錄在《吶喊》這一小說集當中，文中的故事主要以作者少年時期的生活經歷為依據，寫了兩次看戲的經歷，尤其是兒時與農家少年朋友野外看社戲的經歷，中學初讀這篇文章最讓人忘不了的是那好吃的毛豆，機靈可愛的雙喜、阿發等童年玩伴，掘蚯蚓，釣蝦，親近自然，充滿樂趣的鄉下生活，那時候不是很明白，為什么六一公公送來的毛豆不如昨夜的豆好吃，再讀來才更深刻的領悟到那夜的豆之所以讓人難忘，更多是因為作者對童年以及童年好友深深的懷念之情?！渡鐟颉愤@篇文章中的人物形象生動活潑，描繪地頗為傳神，比如活潑機靈的雙喜，能說服“我”的母親與祖母放心同意“我”跟著大家去看社戲，在看戲回來的路上，偷摘阿發家地里的毛豆時，讓大家不要采摘太多，擔心阿發的娘怪罪阿發，體現了人物體貼的一面，用了八公公的鹽和柴，大家都在擔心會不會挨罵時，就打算當面叫他“八癩子”，一個活潑調皮的少年形象又躍然紙上，讓人忍俊不禁。作者在文中結尾提到再也沒吃到那夜似的好豆，再也沒看到那夜似的好戲，是在向大家表達了對兒時農家淳樸，友愛，善良的少年朋友的喜愛與童年自由歡樂時光的懷念感情。我們每個人時常也會覺得再也吃不到兒時記憶里那樣好吃的東西了，再也見不到記憶里那樣有趣的事物了，長大后才明白真正消逝的是再也回不去的童年。

三、《阿長與<山海經>》

《阿長與<山海經>》這篇文章同樣也是魯迅先生回憶性散文代表作《朝花夕拾》中的一篇，讀來也是魯迅先生手筆頗為溫情的一篇，之前在《從百草園到三味書屋》一文中也有提到過給“我”講“美女蛇”故事的“長媽媽”，可見在魯迅先生的童年記憶中，“長媽媽”是一個非常重要的人物。文章中對于“長媽媽”這一人物的描寫刻畫的非常立體，先是說明了長媽媽身上也有大多數人迷信，好事，甚至有些粗俗的缺點，比如睡覺喜歡擺成“大”字狀，給“我”講關于“長毛”的故事，注重繁文縟節，在初一的早上，讓“我”吃福橘，說好話，是比較傳統的勞動婦女形象。文中還提到了長媽媽謀害了作者的隱鼠，這讓作者非常的氣憤，但是在長媽媽給“我”帶回了有畫兒的“三哼經”，讓“我”心生敬佩與感激，因為長媽媽沒有多少文化，所以她把“我”心心念念的《山海經》聽成了“三哼經”，這體現了長媽媽對“我”的關心，別人不在意的事情，她卻記在了心上，滿足了少年的“我”無限的好奇之心，這讓兒時的“我”猶記在心。

四、結語

沈復在《童趣》一文中寫到：“余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣”。童年時期是我們每個人的人生之中最無憂無慮的時期，懵懂少年，可以有無限的期待，無限的探索與好奇，魯迅先生筆下的童年趣事不僅生動活潑，同樣也可以讓讀者在文章中找到自己童年的縮影，讀著魯迅先生筆下的童年趣事，故事外的也正是每一個讀者的少年記憶。小時候總是盼望快些長大，長大后才知道原來大人們的世界里沒有容易二字，不同年齡段有不同要完成的任務，感謝魯迅先生給我們帶來如此活潑溫暖的童年故事，讓我們帶著心中的少年，在自己的人生路上繼續勇敢前行。

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作者簡介：

楊玉杰（1996.10—）女，漢族，山東省東營人，研究生，中國特色社會主義政治與法律方向。