高中思想政治課核心素養培養研究

馬維瓊

(石嘴山市第一中學 寧夏石嘴山 753000)

思想政治課程是學生高中階段的一門重要課程，對學生建立正確的人生觀、世界觀、價值觀，塑造良好的道德品質有著積極的促進作用。高中思想政治課程涵蓋了經濟、政治、文化、哲學四個模塊內容，與學生的日常生活有著非常緊密的聯系。因此，在高中思想政治教學中培養學生核心素養的過程中，教師要秉承以學生為本的教育理念，突出學生的課堂主體地位，使學生在學習中化被動為主動，從而使學生在對知識內容盡心理解、分析、探索的同時，核心素養也得到相應的提升。

一、高中思想政治學科核心素養的內涵

核心素養是指學生通過學習所具備的適應個人未來終身發展和社會發展的關鍵品格和必備能力。教育部《中國學生發展核心素養》文件中指出，學生核心素養主要包括文化基礎、自主發展、社會參與三個方面，綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新六個方面。對高中思想政治學科而言，核心素養特指政治認同、理性精神、法治意識、公共參與四方面素養，需要教師將核心素養內容持續滲透于課堂教學活動中，將核心素養的培養落在實處，提升學生的綜合能力和素養。

（一）政治認同

政治認同是指人們對一定社會制度和意識形態的認可和贊同。具體到高中思想政治課程，是指學生能夠理解中國特色社會主義的本質特征，認同社會主義核心價值觀，并自覺踐行社會主義核心價值觀，擁護中國共產黨的領導。……