高校科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)探索

李曉霞

陽(yáng)泉市技術(shù)市場(chǎng)發(fā)展研究中心 山西 陽(yáng)泉 045000

高校是科技研發(fā)與創(chuàng)新的主體，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，很多高校的科技成果轉(zhuǎn)化率較低，這一現(xiàn)狀嚴(yán)重阻礙了高校科研能力的提升，也影響了高校的綜合排名。因此，各大高校都需要在實(shí)際的工作過(guò)程中，通過(guò)技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，來(lái)加強(qiáng)校企合作，在不斷的信息交流與溝通中提升科技成果轉(zhuǎn)化率。

1 高校科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)必要性

對(duì)于各大高校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而言，科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是各大高校不可忽視的重要方面，在這些工作開(kāi)展的過(guò)程中，必須要始終從市場(chǎng)需求為基礎(chǔ)，結(jié)合高校的發(fā)展現(xiàn)狀，保障整體規(guī)劃布局、戰(zhàn)略重組的科學(xué)性，加強(qiáng)高校與各種企業(yè)之間的溝通與聯(lián)系，通過(guò)校企科技合作與創(chuàng)新，在各大高校內(nèi)構(gòu)建一套更為開(kāi)放的科技服務(wù)體系[1]。而在這項(xiàng)工作開(kāi)展時(shí)，科技成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)是關(guān)鍵途徑，有效提升了科技與經(jīng)濟(jì)的融合性，使得高校的各種科技研究成果能夠直接被應(yīng)用于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展領(lǐng)域，帶動(dòng)了全社會(huì)的科技發(fā)展。此外，高校技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，能夠創(chuàng)造一個(gè)更為理想的科研環(huán)境，鼓勵(lì)高校的科技創(chuàng)新。

2 建設(shè)高校科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)的實(shí)施方案

2.1 不斷地更新落后觀念

高校工作中，科技成果轉(zhuǎn)化工作的開(kāi)展非常重要，各大高校在日常的發(fā)展過(guò)程中，必須要保障科技成果轉(zhuǎn)化與科研、教學(xué)工作的對(duì)等性。在當(dāng)前的社會(huì)背景下，雖然各大高校都逐步改變了其發(fā)展模式，但是，依舊受到傳統(tǒng)發(fā)展理念的影響，并未完全將科技成果轉(zhuǎn)化與科研、教學(xué)放在同等重要的地位，因此，如果要實(shí)現(xiàn)高校科技成果轉(zhuǎn)化水平的提升，就需要徹底轉(zhuǎn)變這種落后的意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)高校發(fā)展的重要作用。各大高校需在日常的工作中強(qiáng)調(diào)科技成果向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化時(shí)的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值，使得高校內(nèi)的科研人員可以改變其“重學(xué)術(shù)、輕市場(chǎng)”的觀念，不僅要注重對(duì)研究項(xiàng)目的學(xué)術(shù)性探究，更要加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)化研究，使得科技研究可以最終被轉(zhuǎn)化成有用產(chǎn)品來(lái)創(chuàng)造更大的價(jià)值。

2.2 改善管理體制和評(píng)價(jià)機(jī)制

（1）改革目前的科技成果管理機(jī)制，構(gòu)建多學(xué)科交叉共存的學(xué)科隊(duì)伍

科技成果轉(zhuǎn)化的過(guò)程中，技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建非常重要，屬于一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，通過(guò)平臺(tái)建設(shè)，使得科技成果能夠在市場(chǎng)與交換中尋求平衡。各個(gè)高校在技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的建設(shè)過(guò)程中，都需要從自身的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在該平臺(tái)內(nèi)實(shí)現(xiàn)各種科技資源的共享與整合，通過(guò)這一方式來(lái)提升高校的科技競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而推進(jìn)科技成果的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展[2]。從當(dāng)前各大高校的發(fā)展現(xiàn)狀來(lái)看，很多高校的科技管理體制下，主要是根據(jù)學(xué)院來(lái)進(jìn)行責(zé)任劃分，缺乏學(xué)科與科研機(jī)構(gòu)的基本概念。因此，如果要提升高校的科技成果轉(zhuǎn)化率，就需要在傳統(tǒng)的科技管理體制上加以創(chuàng)新，加強(qiáng)不同學(xué)科之間的融合性和交叉性，逐步構(gòu)建以學(xué)科為主的科研團(tuán)隊(duì)。當(dāng)然，各大高校還需要加大在科技研究和創(chuàng)新方面的投入，組建各種重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心與科研機(jī)構(gòu)，使得這些機(jī)構(gòu)可以在高校中享有一定的科技自主權(quán)，推進(jìn)科技資源的合理配置。

（2）建立公平有效的評(píng)價(jià)管理機(jī)制，促進(jìn)高校科技成果轉(zhuǎn)化市場(chǎng)的持續(xù)發(fā)展

對(duì)于各個(gè)高校而言，科技成果屬于無(wú)形資產(chǎn)的范疇，這一屬性使得高校在發(fā)展的過(guò)程中，并不能夠?qū)@些科技成果加以量化處理，而這種情況下，供需雙方在科技成果的價(jià)值與利益認(rèn)識(shí)上可能會(huì)存在較大的偏差，這種認(rèn)識(shí)偏差嚴(yán)重阻礙了科技成果向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化。在社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過(guò)程中，高校同樣是權(quán)益主體，如果要實(shí)現(xiàn)科技成果的轉(zhuǎn)化，就需要將高校的科技研究成果與企業(yè)合作，形成最終產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)進(jìn)行交易。

作為評(píng)估高校綜合水平的關(guān)鍵指標(biāo)，科技成果轉(zhuǎn)化對(duì)高校的發(fā)展至關(guān)重要，各大高校都需要結(jié)合自身情況，建立公平有效的評(píng)價(jià)管理機(jī)制，由專業(yè)部門來(lái)對(duì)科技成果加以有效評(píng)價(jià)，通過(guò)這種評(píng)價(jià)使得高校能夠充分認(rèn)識(shí)到各種科技成果的價(jià)值，如果通過(guò)評(píng)估，科技成果的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)價(jià)值是非常大的，高校就需要投入更大的資源與精力，來(lái)促進(jìn)科技成果向產(chǎn)品的轉(zhuǎn)化[3]。現(xiàn)階段，我國(guó)的技術(shù)水平大大提升，如果要構(gòu)建完善的技術(shù)市場(chǎng)，同樣需要建立完善的科研評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)這一機(jī)制來(lái)為科技成果轉(zhuǎn)化提供有效依據(jù)。

2.3 產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面

高校在提升科技成果轉(zhuǎn)化率、加快技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)的過(guò)程中，同樣需要加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，根據(jù)每年的項(xiàng)目申報(bào)情況，篩選出“可產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目”，在具體的篩選過(guò)程中，需要由專門部門與人員來(lái)完成，通過(guò)材料初審、現(xiàn)場(chǎng)考察與專家評(píng)議等多種方式，使得最終所確定的產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目具備較大的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)效益，并將最終所確定的可產(chǎn)業(yè)化項(xiàng)目整理為完善的資料。通過(guò)這種方式，各個(gè)高校能夠在各個(gè)項(xiàng)目篩選的過(guò)程中，逐步推進(jìn)科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，將科技成果應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)生活中，提升了科技成果的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。此外，各個(gè)高校要與市場(chǎng)中的相關(guān)企業(yè)建立長(zhǎng)期穩(wěn)定的合作關(guān)系，簽署科技開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)讓、咨詢與服務(wù)等多種合同，進(jìn)而加大高校與企業(yè)在科技研究、成果轉(zhuǎn)化方面的合作，加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的進(jìn)程。當(dāng)然，高校與企業(yè)的主動(dòng)、自發(fā)合作雖然是提升科技水平的重要途徑，但是，同樣需要各個(gè)地方政府的政策支持，政府需要給高校、企業(yè)的科技成果轉(zhuǎn)化提供有效的政策扶持，保障產(chǎn)學(xué)研合作能夠取得預(yù)期效果。

3 結(jié)束語(yǔ)

近年來(lái)，技術(shù)服務(wù)平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)成為各個(gè)高校不可忽視的重要工作，通過(guò)這一平臺(tái)的建設(shè)，可以使得高校與企業(yè)之間開(kāi)展更深層次的合作，進(jìn)而在此基礎(chǔ)上推進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化，提升科技服務(wù)與創(chuàng)新水平。