新時代背景下提升高校專業與地方主導產業契合度的對策探究
——以無錫工藝職業技術學院工藝美術品設計專業為例

王桂娟

無錫工藝職業技術學院 宜興 214206

1、工藝美術品設計專業與地方產業現狀分析

（1）工藝美術品設計專業現狀

陶都宜興，紫砂享譽中外，以紫砂為中心的產業蓬勃發展，一方面呈現出百花齊放的姿態；另一方面，傳統的材料和工藝優勢依然需要注入新鮮的元素和不同藝術之間的碰撞而煥發新的生機。

高等院校與地方經濟發展有著天然的聯系，為區域經濟社會服務是地方高校主要的任務之一，高校理應成為服務地方經濟發展的主力軍。無錫工藝職業技術學院作為宜興地區唯一一所省屬高校，學院因陶而生、因陶而興，以圍繞地方特色紫砂工藝開設的陶瓷設計與工藝專業為龍頭，輻射美術（雕塑）、工藝美術品設計等其他專業，使得學院發展既有鮮明特色又羽翼豐滿。工藝美術品設計專業也緊跟宜興地區的區域特色，確立了以“漆陶結合”為重點的專業人才培養方向和目標，一方面可以充分借助和發揮宜興地區的各種資源優勢，并依托宜興紫砂這一響亮的名片，提高專業的自身實力和影響力；同時也為宜興的紫砂工藝開拓了新的發展方向，使得紫砂產品的豐富性大大增強，從而更好地服務地方產業。近年來學院培養了一批又一批的優秀畢業生，為地方產業的發展輸送了新鮮的血液和力量，受到了行業企業的好評。

（2）地方主導產業紫砂產業現狀

江蘇宜興，素有“陶的古都、茶的綠洲、洞的世界、竹的海洋”之美譽，歷來以盛產陶器而聞名。對宜興而言，紫砂是一個文化符號，更是一張響當當的城市名片。紫砂產業的發展對民族文化的傳承意義重大。近年來，紫砂產業規模不斷擴大，國內外市場需求擴大，消費者的消費理念也日趨理性，雖然在政府主導下，紫砂產業結構不斷調整，產品不斷推陳出新，但是傳統的產品飽和，市場渠道不一，價值方面也沒有統一的標準，紫砂產品種類的豐富性等等這些問題依然存在，亟待解決；從行業發展現狀看，監管力度不夠、極少數人“代工”造假、以次充好等現象也依然存在。

2、工藝美術品設計專業與地方主導產業的合作現狀、存在的問題及原因分析

（1）工藝美術品設計專業與地方主導產業的合作現狀

我院工藝美術品設計專業一貫重視與地方產業在多個方面的合作，地方行業企業也參與到我院的人才培養方案制定和課程體系構建以及學生實習實訓等環節，為專業向好的發展提出中肯的建議。但是學校培養的人才在與社會產業的接軌中還存在一定的差距，無法實現真正意義上的無縫對接。這就需要學校專業與地方行業企業之間建立起有效的合作機制，從根源上解決人才培養規格問題。

（2）存在的問題及原因分析

長期以來，學院在校企深度融合方面已做了許多有益的探索，也取得了一定的成效，但結果還是不夠理想。傳統意義上的校企合作，以前主要是靠學院和企業之間的人際關系來搭建和維持，缺乏有效的合作機制。而且，一些企業特別是大型陶瓷企業或行業領軍企業往往不太主動，主要癥結還是在于高校專業服務地方區域經濟社會發展的能力較弱，與地方、企業溝通聯系的渠道不暢，也缺少校企深度合作的體制、機制保障。政府也尚未依靠地方經濟發展的大環境，借力地方高校的人才優勢和專業優勢等開展具有鮮明地域特色的紫砂產業法人保護與傳承。

在目前的形勢和數字化大背景下，地方政府在促進高校專業與地方行業企業深度合作的方面還要充分發揮主導作用，為高校構建聯系地方的渠道，做好雙方的橋梁和紐帶，提升專業與地方產業需求的契合度，使高校專業實現可持續發展，更好地為區域經濟社會服務。

3、提升工藝美術品設計專業與地方主導產業契合度的對策研究

為了更好地研究提升高校學科專業與地方主導產業契合度的對策，教研室以實地調研為基礎，了解當前工藝美術品設計專業與地方主導產業紫砂產業的現狀，在充分調研中得出客觀結論，分析專業與產業契合度不高的表現和問題，探究其深層次原因，在充分占有數據的基礎上提出可行的對策。

（1）拓展與地方產業的合作方式，充分發揮產業對專業的引領作用

2019年，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》中指出，職業院校應當根自身特點和人才培養需要，主動與具備條件的企業在人才培養、技術創新、就業創業、社會服務、文化傳承等方面開展合作。

學科專業與地方產業間的合作不應僅僅局限于行業企業參與專業的人才培養方案制定、課程體系構建等方面，而是滲透到整個人才培養的全過程，企業對市場的把握會先于學生，將企業真實的項目引入課堂，教師在教學過程中引導學生有目的地進行設計制作，學生在完成作業時也收獲了技藝和經驗，可更快地成長為產業需求的工作人員，縮短了從學生到員工的距離，真正實現雙贏。

（2）加強專業自身建設，提升對地方產業的吸引力

高等職業學校要培養服務區域發展的高素質技術技能人才，重點服務企業特別是中小微企業的技術研發和產品升級。在遵循教育教學和藝術發展規律的前提下，教學內容設置與產業市場接軌，社會需要什么樣的人才，我們就培養什么樣的人才，社會需要怎樣的產品，我們就做符合市場需求的產品，同時注重學生可持續發展的培養，形成專業與產業間良性的循環。

（3）加強頂層設計，發揮地方政府的主導作用

在專業與產業對接的過程中，尚存在服務地方經濟發展的能力較弱，與產業之間溝通的渠道不暢等問題，需要地方政府的主導和統籌協調。政府需要高度重視，在合作上給予政策、經費等方面的支持，建立各種激勵機制，為專業和行業企業的深度融合搭建更好的平臺，充分利用高校專業和人才優勢加強產業人才培養，為專業與產業的合作提供堅強保障。

（4）充分利用信息技術，助推產業和專業發展

借助信息化技術，充分用好計算機、手機app等信息終端工具和平臺，將工藝美術品專業的優質課程逐步建設成為線上課程，作為線下課堂的有效補充，提高學生的審美意識和鑒賞水平；將學生優秀作品發布到門戶網站、微博和微信等線上平臺來宣傳和銷售；組織學生積極參加每年的大學生創夢廣場、丁蜀陶集等線下實體的形式，一方面加深對市場需求的了解，推高學生動手實踐的主動性和積極性，為地方產業的升級發展貢獻力量。

4、結 語

新時代背景下，高校專業與地方主導產業共同促進協調發展的需求更加迫切，在這一點上，單憑某一方面的力量還遠遠不夠，需要政府的主導和統籌協調，需要行業企業的參與和引領，更需要專業自身的主動出擊和內涵建設的不斷升級，同時借助現代化信息技術的手段，不斷推升專業的結構調整和活力，培養高素質的技術技能人才，助推地方區域經濟的發展升級，推動職業院校和行業企業形成命運共同體，實現真正的多方共贏。