新時代背景下大學生黨員隊伍建設現狀及路徑探索

習近平總書記在十九大報告中強調：“青年興則國家興，青年強則國家強。青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”大學生黨員自身的先進性與成熟點體現在保持堅定的政治立場和嚴格遵守規章紀律以及擁有正確的組織思想上，作為青年學生中的榜樣，時刻發揮著先鋒模范作用。大學生黨員隊伍建設應把好發展黨員“入口關”“質量關”“思想關”“實踐關”“專業關”，建設好大學生黨員隊伍，不僅要從思想上抓起，更要從理論與實踐中加強，為黨全方位的發展進步帶來堅實的力量。

習近平總書記強調：“黨要管黨、從嚴治黨必須落實到黨員隊伍的管理中去。”[1]在高校黨建過程中大學生黨員隊伍建設尤為重要，大學生黨員的培育成果直接影響黨的事業發展速度。堅定的理想信念和政治立場、較強的紀律性以及創新創造能力都是新時代背景下大學生黨員隊伍建設中所需要的優良品質。因此分析大學生的特點及黨員隊伍建設的現狀，探索適合大學生黨員隊伍建設策略對充分發揮榜樣的力量有重要的意義。

新時代背景下高校大學生的特點

1、正確的理想信念及豐富的文化素養

在內外部環境不斷變化的情況下，各國不斷注重人才的培養，我國對教育的重視程度也在不斷加強。全國高等院校大學生都接受著中國特色社會主義先進思想的教育，具有堅定的理想信念和先進的文化素養，緊跟著國家的發展腳步，時刻關注國家發展的動態。當代大學生通過電視媒體關注國家的時政問題，通過觀看學習強國等新聞軟件了解黨的發展歷程，通過閱讀經典原著聯系過去與未來，使得大學生在處理事情時更加實事求是、更加理性地去看待。

2、強大的自我學習能力及創造力

新時代背景下大學生更愿意通過書本上的生動文字探尋知識。對經典原著的閱讀與理解使他們自身擁有很好的自學能力。學院組織的讀書分享會、頻繁地學習重要會議講座使得他們獨立思考能力增強。由于過度專注書本會一不小心演變成死讀書，在閱讀的過程中不斷思考并與專業教授或者老師們交流分享，那么在探尋知識的過程中就會促成創造力的生成，從而得出新觀點。強大的自我學習和創新創造能力對于社會主義事業的接班人來說是必不可少的。

新時代背景下高校黨建現狀及問題

1、發展黨員評價標準不明確

黨中央高度重視黨員隊伍建設，在發展黨員的過程中，我國在《細則》中有明確的規定。但在高校黨建過程中評價發展黨員還是存在主觀的因素，例如學業成績排名靠前的優先、課余活動參加多的優先等，發展黨員評價標準沒有明確的體系。

2、入黨前后培養評判標準存在差異

從被選為積極分子到發展成為一名光榮的共產黨員，在這一漫長過程中，對黨員的要求沒有加入黨組織之前那么嚴格，有些黨員在發展過程中就會產生作風渙散，自我奉獻的積極主動性降低等現象，使學生黨員沒有按照合格黨員的標準來要求完善自己。

3、缺乏對入黨動機的準確認識

積極加入黨組織的大學生絕大部分是受到社會中榜樣力量的影響或者受到父母言傳身教的潛在影響，想要加入共產黨為祖國盡綿薄之力。有些大學生黨員沒有明確的入黨動機甚至存在功利的想法，覺得別人申請自己也要申請，形成盲目跟風的心理。這說明黨性的培育在黨員教育管理中尤為重要。

4、組織生活內容形式單一

黨支部開會確定主題的過程中體現組織生活內容缺少創新性，主要是通過會議報告講述或者自主學習為主，缺乏帶有激發學生黨員積極性的活動方式，沒有把組織活動與這次會議表達的任務緊密聯系，通過這樣的學習方式促進作用不明顯，使得黨支部的黨員理解不充分，創新思想能力降低。

5、黨務工作者專業程度低

學院根據專業或系別分別組成黨支部，有教師黨支部、學生黨支部，其中學生黨支部專門負責發展黨員工作的大部分是身兼數職的行政工作者也就是所謂的輔導員，支部委員一般由表現優秀且積極向上的學生黨員組成。正是沒有對黨務工作者進行專門的教育，并且平常繁雜的教學任務導致黨務工作者沒有充足的時間和精力去完成發展黨員工作。這種情況長久發展下去會不利于大學生黨員隊伍的建設。

高校加強大學生黨員隊伍建設路徑

1、把好黨員發展“入口關”，明確發展黨員評價標準

加強學生黨員教育管理，要堅持高標準、嚴要求，確保發揮黨員的先進性和表率作用。對發展黨員這一過程，黨中央提出“控制總量、優化結構、提高質量、發揮作用”[2]的要求。學院每年發展黨員數量有限，對預備黨員的審批更加嚴格。從入黨申請人到成為一名共產黨員的漫長過程中，層層審批，節節嚴要求。不僅從學生的學業成績上還要從學生的思想品德、身體素質、日常表現、綜合能力考慮，最終形成具體的發展黨員標準。

建立大學生入黨積極分子推薦標準。這一標準把入黨申請人是否具有堅定的政治立場作為首要考察點，再結合其日常生活、學業成績、品質德行等外在表現綜合考慮，全面多次考察其入黨動機是否存在功利性、理想信念是否正確，把好黨員發展 “入口關”。

2、把好黨員發展“質量關”，統一入黨前后培養評判標準

青年一代有理想、有本領、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。[3]大學生黨員的培育質量影響著整個民族的前途。應把好黨員發展“質量關”，統一入黨前后培養評判標準、建立黨員自我檢查標準。

建立黨員“日周月”自我評價體系。定期對自己的日常表現做簡要總結，同時結合具有代表性的學生代表對該發展黨員進行口頭評價;成績的變化用曲線圖做明確的記錄;思想的提高程度通過與老黨員談話的形式進行評判。三種指標清晰明了地展示了對發展黨員的質量培育，使發展黨員在成長的道路上認認真真、踏踏實實，努力學習，堅定信念，提高政治素養。

3、把好黨員發展“思想關”，培育正確入黨動機

擁有堅定理想信念的大學生黨員是新時代背景下大學生黨員隊伍建設的基礎。在高校發展大學生黨員過程中，從“入黨申請人”這一階段開始就要注重入黨動機的正確性，黨員隊伍中需要有堅定的政治立場、有純潔的入黨動機、有堅定的信念的大學生，通過進入門檻的難易程度來提高黨員隊伍的純潔性。青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，接受高等教育的大學生的價值觀形成與確立正是在青年時期，這一時期的教育引導是非常重要的。在高等教育中教師的能力和作用舉足輕重，優秀的教師可以帶領學生走向正確的道路， 高素養的教師能夠照亮青年一代的夢想，用內心的善良和智慧傳遞崇高的師德，通過對自身的嚴格要求，不斷地完善自身不足，提高傳授知識的本領，為培養出多方面優秀的接班人做出更大的貢獻。

理想信念的教育內容要根據學生的實際情況出發，針對性地進行教育。一是通過動畫多媒體的形式講述具有教育意義的例子，使學生更好地理解理想信念的意義，逐漸形成正確的人生觀，加強學生獨立思考的能力。二是舉辦課堂演講、課下討論活動，通過自我實踐的方式更好地融入理想信念主題教育中。三是運用互聯網大數據收集相關教育信息，利用學生手機使用頻率的優勢豐富大學生的課余生活，潛移默化地形成堅定的理想信念，從而形成正確的入黨動機。

4、把好黨員發展“實踐關”，豐富組織生活形式

組織生活會方式的創新給大學生黨員隊伍的建設提供了源源不斷的動力與活力，是新時代背景下大學生黨員隊伍建設的助推器。黨的建設過程中開展黨員的組織生活是非常重要的。有意義的組織生活會不僅可以加深會議主題在黨員記憶中的存在還可以促進黨員之間、黨員和支部書記之間溝通交流，使黨組織成員之間更加團結，更加先進。黨組織在開展活動時簡單的文字學習會顯得枯燥乏味，可以增加一些有趣味的學習方式來提高黨員參加的積極性。

通過參觀“不忘初心，牢記使命”紅色教育基地，豐富組織生活形式。實踐與理論相碰撞不僅增加了會議學習的趣味性，也提高了黨員的創造性能力。黨中央以“深入學習領會和貫徹落實新時代黨的組織路線”為題進行第二十一次集體學習時，總書記強調組織建設的重要性。高校大學生黨員隊伍作為高校基層黨組織的重要組成部分，只有不斷地加強才能全面發揮黨支部的引導能力以及對黨員的凝聚力，把好黨員發展“實踐關”。

5、把好黨員發展“專業關”，培養專業的黨務工作者

黨務工作不是簡單的復制粘貼，而是把下發的文件進行專心的研讀、吃透。認真查閱資料，結合實際從而做到真正的理解與傳達。

把好黨員發展“專業關”的過程中可以這樣做：首先在選拔黨務工作者時應當考慮以下五點——是否對黨忠誠;是否有堅定的政治立場;是否愿意全心全意為人民服務;是否有較強的工作能力;是否與學生同事相處融洽。其次是培養黨務工作者實踐能力，對黨務工作者進行定期培訓。定期培訓使黨務工作者之間有機會進行工作交流，從而討論工作中遇到的問題，不斷地提升自己的工作能力。最后是建立黨務工作獎懲機制，一是責任追溯制。對每一項工作的結果設定一個標準，完成的速度、質量、效果綜合起來作為評價結果。二是責任分工制。黨務工作繁多，不是一個人的力量就可以完成的，把任務合理地分配并在有效的時間內完成即可。這有效地激發了黨務工作者的勝負欲，有壓力才有助于前行。三是激勵工作制。對于黨務工作者的工作業績，適當給予獎勵，如頒發證書、晉升職位、贈送書籍等。內心的滿足感對工作能力的激發是非常重要的。

參考文獻

[1]習近平.習近平在全國組織工作會議上發表重要講話[N].人民日報，2015.

[2]本書編寫組.中國共產黨發展黨員工作細則[M].北京：中國法制出版社，2014：5.

[3]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告（2017年10月18日）[M].北京：人民出版社，2017：10.

作者簡介

尚青霏 內蒙古師范大學馬克思主義學院2019級研究生