社區教育與學校教育融合的價值與策略研究

劉 余

（重慶市云陽教師進修學院 重慶云陽 404500）

引言

學校教育，是教育的重要組成部分，其擁有純正的教育資源、教育環境、教育手段；社區教育，是社區中多層次、全方位的教育，和社會管理創新工作之間存在諸多結合點。把學校教育和社區教育進行充分融合，教育效果要遠遠超過單獨依靠學校教育或者是社區教育，并且這也是構建學習型社會的重要途徑。因此，在實際工作中，需要結合學校教育和社區教育實際情況，科學合理規劃融合路徑，加強宣傳力度，創新管理模式，進而構建完善的終身教育體系，全面提升師生和社區素質。

一、社區教育與學校教育融合的價值

（一）有助于提升師生和居民綜合素質

在社區教育和學校教育融合中，學校到社區對黨的政策進行宣傳，對國家法律法規進行宣傳，開展多類型、多層次的素質培訓，和社區共同開展文體活動，可以有效提升師生、居民的科學文化素質、思想道德素養、健康生活素質[1]。并且，社區可以提供給學校社會實踐、實訓、實習活動，提供給青年志愿者活動場所與內容，有效提升學生能力與意志。

（二）有助于提升居民就業創業能力

在社區教育和學校教育融合中，職業學校提供給社區教育職業技能培訓基地，一起開發職業技能課程，開展把提升職業技能作為核心的成人繼續教育、后背勞動力培訓等等。這些培訓教育，使社區中很多下崗人員實現了再就業，還使其中一些人員成為了創業者，帶動就業。

二、社區教育與學校教育融合的策略

（一）注重宣傳工作，提升融合意識

首先，需要堅持培育特色，開展融合宣傳工作。在實際工作中，想要是社區認可學校教育，積極主動進行融合，學校應堅持以特色球生存的原則。學校應形成自身的品牌，擴大自身的知名度與影響力，可以利用新聞媒介，對學校教育亮點與經驗進行宣傳，使社區意識到學校教育不僅可以教育學生，還可以提供給社區諸多幫助，對于社區發展具有積極作用，進而積極主動參與到融合工作中。社區教育也需要注重品牌建設，可以在原有特色課程基礎上，探索和深化，使社區教育課程更加貼合學生需求，使學生可以在社區教育中學習到學校中學習不到的知識。并且，還可以精選多個社團，和學校一起新建社團，開展特色活動，申報特色的實驗項目。

其次，需要堅持終身教育理念和構建學習型社會，加強融合宣傳力度。想要使社區教育和學校教育進行充分融合，需要使終身教育理念深入到人心中。在實際工作中，可以注重普及教育思想深度、廣度，可以利用具有影響力的藝術文化節、全民終身學習活動周等，通過節慶文化，對終身教育進行宣傳，構建學習型社會，使社區、學校真正了解終身教育，積極主動的參與到融合工作中，在融合過程中，合成一股力量，在教育理念思想上達成共識，在資源上共享，優化教育資源配置，實現組合優勢互補。

（二）創新社區教育與學校教育融合管理模式

首先，需要創新學校管理融合機制。傳統的指導社區教育工作是職教中心派出人員組成社區學院，想要實現社區教育和學校教育的深度融合，不能僅僅依靠職教中心，而是需要每所學校的積極參與，一起和職教中心組成社區學院，學校可以構建三個工作平臺與運行兩個一的模式[2]。社區教育把活動作為載體，組織學校進行文體活動和教育培訓，結合學校需求開展相應的課程與講壇；在學校組織的文體活動中，社區教育起到協助作用，學校可以提前向社區提出要求，在能力范圍內積極配合和支持。并且，在學校內部可以組建文化員隊伍，專門協調和聯系學校教育和社區教育，對學校文化發展述求進行及時掌握；還可以組建統籌協調處，成員包括學校的文化員，專門負責聯系與融合社區教育和社區教。其次，需要創新社區教育管理模式。社區教育可以利用多種經營模式，黨政機關放手，依靠股份制和獨資形式，引入民間勢力。與此同時，可以依托學校教育，一起促進社區教育發展，社區教育也可以設立一個統籌協調處，挑選專門人員統籌協調社區和學校共建工作。

（三）創新融合途徑，開展多種形式活動

學校與社區可以開展多種類型的知識講座，學校可以結合自身的學科優勢組織學科講座、青少年心理健康講座、家長教育子女方面的講座，社區可以組織生活教育、親子關系、家庭教育、文化科技、社交禮儀等方面的知識講座。并且，學校和社區可以以科普安全周、創建文明城市、科技發明周為主題，開展講座和培訓活動，進而有效提升青少年綜合素質。此外，社區教育可以聯合學校，對無法得到公平教育的弱勢群體提供學習機會，如農民工子女、違法犯罪學生、流動人口子女等；還可以聯合學校開展各類職業技能、職稱等級考試培訓，提升青少年動手能力。

三、結束語

總而言之，在新時代背景下，把社區教育與學校教育進行融合是非常重要的，是社會可持續發展的必然要求，可以有效提升學校師生和社區居民的綜合素質，提升社區居民的創業就業水平，還可以構建完善的終身教育體系。目前，在社區教育和學校教育融合過程中還存在一些問題，想要充分發揮出兩者融合價值，在實際工作中需要結合實際情況，科學合理規劃，注重兩者融合的宣傳工作，創新兩者融合管理模式，深入挖掘學校和社區教育資源，從根本上提升融合效果。