以勞動精神、勞模精神和工匠精神為產業工人隊伍建設注力

蔣 毅 高 文

（天津市工會管理干部學院 天津市 300380）

一、“三種精神”的內涵與產業工人隊伍建設工作

人無精神不立，國無精神不興。本文所指的“三種精神”是“勞動精神、勞模精神和工匠精神”的簡稱。

（一）“三種精神”的內涵

勞動活動是人類的基本活動，是勞動者維持自我生存和自我發展的唯一手段。同時，勞動者通過勞動收獲滿足感、快樂感、尊嚴感，擁有豐盈的精神世界。因此，勞動活動本質內涵是對人類文明進步規律的重要詮釋，由勞動活動引申出來的勞動精神更應成為每個勞動者的精神原色。人類文明的進步發展離不開廣大勞動者，尤其是先進勞動者和勞動模范的無私奉獻與勇于擔當，更離不開勞動歷史、勞動文化、勞動精神的積淀和傳承。

勞模精神是中國時代精神的體現，是我國普通勞動者在平凡的工作崗位上做出了突出的勞動業績所顯現出來的時代勞動信念和時代勞動成效，是勞動者自身高標準勞動的追求、高標準人生的境界及其衍生出來的高標準的勞動精神風貌，是我國幾千年勞動文明的新傳承。

工匠精神是勞動者以自我極致追求，且不斷對產品或服務提出更高的標準，在不斷超越、提升、完善過程中所表現出的精益求精的勞動態度，并呈現出不斷迭代完美的最高勞動境界、數年一日的勞動樂趣以及勞動者積極快樂的精神面貌。堅守與執著、精益與求精、專業與專注、追求與極致、自律與自省是工匠精神的具體體現。

“三種精神”的內在邏輯關聯是：勞動精神是基礎，勞模精神是方向，工匠精神則是勞動者的個性體現。勞動精神是所有勞動者都必須擁有的精神；勞模精神是廣大職工群眾都應該積極向往的最高境界，是影響和引領所有勞動者從普通勞動者升華到偉大勞動者的外部力量；工匠精神則是激發勞動者不斷挑戰自我和超越自我的內在力量。

社會對勞模的表彰，其本質是對勞動的表彰。不管是物質財富的創造，還是精神價值的沉淀，離開了勞動都是紙上談兵，所以勞動是勞動精神、勞模精神和工匠精神的核心基礎。弘揚“三種精神”，讓職工群眾在實現中國夢中展現更大作為，是工會工作的時代主題。各級工會組織應該引導職工樹立辛勤勞動觀、誠實勞動觀、創造性勞動觀，還要引領廣大職工群眾熱愛勞動、無私奉獻，做合格勞動者，做優秀勞動者，做最具核心競爭力的勞動者。

（二）產業工人隊伍建設工作

2017年4月，《新時期產業工人隊伍建設改革方案》面世，其中確立了關于產業工人隊伍建設的治國理政方針，主要內容包含：工人階級是我國的領導階級，產業工人是工人階級的主體力量。針對影響產業工人隊伍建設發展的突出問題，全社會要創新體制機制，提高產業工人素質，疏通發展通道，依法保障勞動權益，努力發揮工會組織、引領和服務的作用，鍛造新時代有理想、守信念、懂技術、會創新、敢擔當的產業工人勞動大軍。

新時期產業工人隊伍應該是工人階級中發揮支撐作用的主體，是創造社會財富的堅強后盾，是創新驅動發展的骨干中心，是實施制造業強國戰略的核心。努力推進知識型、技能型和創新型勞動者大軍建設，是國家人才發展戰略，也是各級工會組織的重要工作之一。

2019年7月，全國總工會王東明主席在東北調研時強調：要弘揚“三種精神”，讓職工群眾在實現中國夢中展現更大作為。各級工會組織要與時俱進，宣揚“三種精神”，充分發揮勞模先進性、標桿性和旗幟性作用，鼓勵、引領新時代廣大職工群眾熱愛勞動、無私奉獻。群團改革以來，各級工會在加強自身建設改革的前提下，站在政治高度和宏觀角度來詮釋和認知產業工人隊伍建設是實現中國夢的基礎和保障。

二、以“三種精神”為產業工人隊伍建設注入“勞動凝聚力”

勞動凝聚力，是指職工群眾對勞動所產生的吸引力和向往力，以及勞動成員之間的勞動默契和協作。可見，勞動凝聚力不僅是維持職工群眾群體產生組織向心力的必要條件，而且對職工群眾群體創造力潛能的發揮起著重要的環境支撐作用。一旦失去了勞動凝聚力，職工群眾群體就不可能完成時代賦予的實現中國夢的偉大使命。

（一）將職工群眾的愿景凝聚在實現中國夢的時代使命上

牢牢把握為實現“中國夢”而奮斗的工運事業時代主題。中國夢的實踐源泉在于勞動，根本歸宿也在于勞動創造的輝煌歷史和美好生活，只有用勞動才能托起中國夢。每個勞動者都應該是中國夢這一時代主題的積極創造者、積極追求者、積極享有者和積極勞動者。要引導和教育廣大職工群眾在踐行中國夢的實踐中勤于勞動，勇于勞動，善于勞動，將“勞動光榮”形成新時代最強的凝聚力。

牢牢樹立只有勞動才能使“中國夢”夢想成真的理念。要讓勞動最神圣的理念深入人心，讓職工群眾的智慧和力量最大限度地凝聚在創造幸福生活、建設美好家園的勞動工作上。工會要參與勞動制度機制建設，更好地宣傳勞動精神，使勞動精神在職工群眾中產生榜樣、示范、引領、凝聚的作用，為產業工人隊伍建設提供理論支撐。

（二）將職工群眾的勞動思想意識凝聚在踐行新型社會主義勞動觀上

堅持不懈地向職工群眾宣傳社會主義勞動觀。尊重和保護一切有利于人民和社會的勞動，是社會和諧的基礎。社會主義新勞動觀主要體現在：克服片面地看待勞動的觀念，樹立社會主義的平等勞動觀；克服孤立地看待勞動的觀念，樹立社會主義的協作勞動觀；克服靜止地看待勞動的觀念，樹立社會主義的高素質勞動觀。

大力引領和倡導社會主義新型勞動價值觀。勞動價值觀是中國特色社會主義核心價值觀的重要組成部分，在國家核心價值體系中居于中心地位，并貫穿于各個層次。要賦予社會主義勞動價值觀新內涵：勞動最光榮與最崇高；勞動最偉大與最美麗。樹立勞動最光榮的觀念，培養勞動最神圣的信念，用勞動實現更高的社會價值和自身價值，是踐行社會主義勞動價值觀的強大精神支柱。弘揚“三種精神”，體現了社會主義核心價值觀的要求。尊重人民群眾的勞動精神，才能更好地發揮工人階級的主力軍作用，并以此作為構建和諧社會的根本和實現偉大復興中國夢的堅強力量。

（三）將職工群眾的聰明才智凝聚到“五小”創新創效活動上

深入開展“五小”活動，不斷激發廣大職工群眾的創新熱情和創造活力。“五小”群眾性經濟技術創新活動，是在基層工會組織下以“小革新、小發明、小創造、小設計、小建議”為主要內容的職工群眾勞動競賽活動。全國總工會主席王東明2019年8月在青海考察時指出，要深入開展“五小”活動，“五小”活動具有群眾性、經濟性、技術性、創新性等特點；要充分發揮各級工會作用，激發一線職工群眾的創新創造熱情。“五小”活動的蓬勃開展可以得到“五大”收獲，即小建議收獲大凝聚、小發明收獲大智慧、小革新收獲大貢獻、小設計收獲大效益和小革新收獲大發展。

組織開展“五小”競賽活動，還能為企業的經濟發展創效。“五小”創新是工會的創造性工作，積極、合理、有效地開展這項工作，能把職工群眾的勞動激情和聰明才智匯聚成工會工作的活力和企業的經濟效益。

三、以“三種精神”為產業工人隊伍建設注入“勞動學習力”

（一）“勞動學習力”的內容

這里所說的“勞動學習力”主要包含三項內容。一是學習勞動知識的能力。勞動知識一般包括勞動專業基本知識、勞動安全知識、勞動法律知識等等。勞動需要專業知識，知識能改變生活，因而具備了知識性的勞動可以創造更大的生活價值，并且勞動還是一切知識的源泉。二是學習勞動技能的能力。勞動技能是指在崗位上和在生產過程中對勞動者素質方面的要求，主要反映崗位對勞動者技能要求的程度。學習勞動技能，感悟勞動創造價值、勞動創造財富的道理，感受親手創造勞動成品的快樂。三是學習勞動創造的能力。勞動創造力指在勞動中創造不可復制的人類勞動價值，如職工群眾在勞動領域的各種發明、創造。它具有原創性，一旦復制，就失去了勞動創造力的價值屬性。

（二）用“勞動學習力”促進產業工人隊伍建設

“勞動學習力”就勞動者而言，是其學習的動力、毅力和能力的綜合體現，是把勞動者知識資源轉化為知識資本的能力。在“三種精神”背景下，勞動學習力是勞動者向勞動學習的能力，其終極目標是提升勞動者的素質。所謂向勞動學習，就是在生產實踐過程中，勞動者通過勞動認識自我，提升自身素質；就是向所有勞動者學習，學習勞動者的品格和精神。在“三種精神”背景下，勞動學習力還是勞動者學習勞動的能力，包括學習勞動知識能力、學習勞動技能能力和學習勞動創造能力。要想成為高素質勞動者，需要做到：要堅持職業操守并且虛心學習，要有責任擔當意識，要有旺盛的工作熱情，要有創造性的工作能力，要有正確的價值判斷能力。

在信息技術深度變革的推動下，自主學習是勞動者自身進步的新方式。在互聯網技術高速進步的今天，互聯網技術和互聯網思維對學習方式已經實實在在地產生了重大影響。傳統的學習方式不再適應知識爆炸的客觀現實，自主學習已經成為新時代學習的主要方式。在勞動過程中，讓勞動者成為學習的主體是時代發展的必然趨勢。可以說，自主學習能力是促進勞動者全面發展的“捷徑”。

工會應以發展的眼光為職工群眾“勞動創造力”提供條件。工會可以利用職工之家的便利優勢，以職工勞模工作室為基礎，加大技術創造力制度和機制建設，引領企業技術革新步伐。工會組織應鼓勵職工多方位開展技術研發工作，充分利用企業內部現有的優秀技術人才資源，以實用性和創造性科技研發為主，進行技術革新、技術發明的有益探索，同時還要為優秀人才隊伍搭建不斷成長的平臺，為全員技術不斷提高創造良好條件。

四、以“三種精神”為產業工人隊伍建設注入“勞動保障力”

“保障力”一詞來源于現代軍隊的彈藥給養輸送投放能力，諸如人員補充，傷員救治，裝備維修能力等。如果后勤保障不利，再能征善戰的部隊也不能取勝。這一概念同樣適用于新時代的工會工作。

（一）堅持以職工為中心的工作導向，促進產業工人隊伍建設

各級工會組織應以“建功新時代，工會在行動”為抓手，大力弘揚“三種精神”。工會組織的天職和工會工作的生命線就是要堅持以職工為中心的工作導向，抓住職工群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，認真履行維護職工合法權益、竭誠服務職工群眾的基本職責，深入做好工會組織代表誰、聯系誰、服務誰這一根本性文章，把黨的關懷送到廣大職工心坎上，不斷增強職工群眾的獲得感、幸福感、安全感，團結動員廣大職工發揮新時代工人階級主力軍作用。

（二）深化工會管理改革，以互聯網思維為職工隊伍發展注入動力和活力

各級工會組織要結合自身特點開拓進取、與時俱進，突出維權、創新職能，推進企業民主管理、職工素質工程、企業文化建設不斷發展前行，增強企業職工的凝聚力和戰斗力，團結動員廣大職工群眾積極建功新時代。

工會是職工群眾之家，是職工群眾的娘家人。傳統的工會工作以管理見長，如今的互聯網時代應該將工會組織打造成職工群眾喜聞樂見、積極參與的平臺，積極發揮工會干部、工會會員和工會志愿者的特長。工會應該轉變工會組織傳統管理模式為現代授權賦能模式，增強工會會員的參與權、知情權和建議權。

工會管理授權賦能模式主要包括：能使職工群眾有機會、有興趣、有能力去參與工會活動，職工群眾之間可以分享對工會組織工作的感受，對工會組織服務品牌的職工群眾粉絲聚集作用，對工會工作的意見和建議，對工會班組的自我組織管理，對工會未來的設計，等等。工會賦能授權是授權給工會會員，賦予他們一定的工會民主管理權力，其思想出發點是工會和企業由上而下地釋放權力，尤其是勞動者自主創新的權力，使勞動者在從事自己的工作時能夠行使更多的自我創新控制權。

工會管理授權賦能模式還包括以下的一些內容：

打造一個讓工會組織信息透明，工會事務民主公開的開放系統，這是互聯網思維在工會工作中的體現。

設置更多的工會志愿者崗位，激發職工群眾參與工會活動的熱情。

建立有效的工會組織、企業和職工群眾的溝通機制，這應是工會集體協商工作的附加效應。

如果在一個工會組織平臺做到以上這幾點，那么工會干部對職工群眾的管理就不再是命令和管控式的，而是真正轉變為以授權賦能為特點的 “互聯網+工會”的工作新模式。