中職學校開展排球選修課的探究

王燕靈

(江蘇省啟東中等專業學校 江蘇 226200)

引 言

排球選修課的教學具有深遠的教學意義，不僅能幫助學生增強身體素質和自身能力，也可以促進學生多方面發展。在中職學校排球教學中，由于受到排球技能方面的影響，中職學生對排球學習缺少興趣，甚至出現了害怕學習的情況。因此，中職教師要進行探究，尋找更好的教學策略，讓排球選修課可以充分發揮出自身的意義。

一、中職學校排球選修課的現狀

中職學校的排球教學是選修課程，學生的學習效果很差。大部分學生都僅僅是為了拿學分而去學習的，并不是真正喜歡排球這項運動而選擇，還有的學生是其他選修課程滿員后被迫選擇的。在排球課程的學習中，學生的積極性都不高，尤其是在夏季的教學中，太陽的暴曬和劇烈運動，嚴重削弱了他們的參與度。并且，排球作為選修課，課時較少，中職學生僅僅是簡單地了解了排球知識，在教學中學到的也僅僅是基礎。這項運動并沒有給他們帶來快樂。在教學中，教師關注的是動作是否達到要求，并沒有將重點放到教學方式上，忽視了他們的真實感受，使他們的積極性降低。

二、中職學校開展排球選修課的探究

(一)教師應當用情感激勵的方法

在中職學校中，學生正承受著大量專業課程學習的壓力，大部分時間不能積極、自主地去進行體育課程的學習：一是缺少對體育課程的學習興趣；二是具有畏懼的心理。面對這種情況，教師在進行排球選修課的教學時就應當用情感激勵的方法去激發學生的學習興趣，引導他們自主學習排球。……